再談怎樣概括段意
學(xué)會概括段意, 可以加深對課文的理解.怎樣概括段意呢? 我再介紹幾種方法.一、綜合法
用下面的句式去總結(jié)段意: 誰在什么情況下做什么事;誰在什么時候做什么事;誰在什么地方做什么事.
例如, 《小抄寫員》這課, 有一段寫敘利奧在父親睡覺以后, 走進父親的房間, 替他抄寫簽條和雜志定戶的名冊.按照上面的句式, 這段的段意可總結(jié)為: 敘利奧在深夜替爸爸抄寫簽條和雜志訂戶的名冊.這樣概括段意, 清楚明白.
二、中心句摘錄法
把一段內(nèi)有代表性的`句子摘錄下來, 組成段意.如《董存瑞舍身炸暗堡》一文結(jié)尾一段, 可摘錄`前進的道路炸開了.'或`勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚'等句子組成段意.這種方法生動簡便.
三、重點詞語摘組法
在一段文章里, 先把重點詞語記下來, 然后再把它們組合起來.例如《唐打虎》這課, 重點詞語是`有老虎'、`傷害'、`牲口'、`除害能手'.把這些重點詞語組合起來就是: `皖南山區(qū)有老虎, 傷害牲口.村民請?zhí)拼蚧⒊? 他們隨后就到.'這樣概括段意, 語言簡煉, 內(nèi)容具體.
經(jīng)常練習(xí)概括段意能提高閱讀、寫作能力.
北京市光明小學(xué)特級教師 葉多嘉
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