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初中地理學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都需要每天學(xué)習(xí)，吸收有用的知識。想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱，下面是小編為大家整理的初中地理學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法，歡迎閱讀與收藏。
初中地理學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法1
1、明確目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
作為學(xué)生，首先要明白這個(gè)考試的重要性。既要重視，又要藐視它。在復(fù)習(xí)之前，根據(jù)老師總的計(jì)劃，可以制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃有的放矢，什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個(gè)階段。第一階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也就是對教材的全面復(fù)習(xí)；第二階段是精選習(xí)題，做好綜合練習(xí)，第三階段是進(jìn)行模擬測試。
2、落實(shí)好基礎(chǔ)知識和基本技能
試題無論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，就很容易在考試過程中遇到障礙。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的第一階段，一定要特別重視，力爭做到"當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化，每單元知識及時(shí)鞏固"，力爭吃透每個(gè)知識點(diǎn)。強(qiáng)化自己復(fù)習(xí)計(jì)劃的使用，可以和同學(xué)進(jìn)行組內(nèi)監(jiān)督，或者讓家長監(jiān)督。保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)，才有熟練運(yùn)用的可能。
3、活用地圖，利用地圖引領(lǐng)復(fù)習(xí)
地圖是地理學(xué)科的第二語言，在學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中一定要結(jié)合地圖去記憶，復(fù)習(xí)，盡量將所有知識點(diǎn)落實(shí)到地圖上去。
地理復(fù)習(xí)中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個(gè)主要環(huán)節(jié)。
識讀地圖是學(xué)習(xí)地圖知識的基礎(chǔ)。這一階段的'主要任務(wù)是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。
析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)地圖分析地理事物，要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復(fù)合過程。因?yàn)榈乩硎挛锛岸喾N地理要素常常結(jié)合在一起，相互之間有緊密的聯(lián)系，這些聯(lián)系可以通過地圖準(zhǔn)確地反映出來。
所以在復(fù)習(xí)中要結(jié)合地圖記憶，這樣記的知識不會是死的，而是在理解的基礎(chǔ)上去記憶。做到“腦中有圖”，圖中有知識，才是最好的效果。
初中地理學(xué)習(xí)方法與復(fù)習(xí)方法2
預(yù)習(xí)是對課本新的學(xué)習(xí)內(nèi)容最初的自主探究。通過預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)哪些知識可以通過個(gè)人探究就能掌握，哪些知識有了初步的了解，哪些知識難以理解。這樣，在課堂學(xué)習(xí)中就能有的放矢，明了課堂上學(xué)習(xí)上的側(cè)重點(diǎn)，通過教師的講解、指導(dǎo)和同學(xué)間的討論予以解決，從而提高學(xué)習(xí)效率。
預(yù)習(xí)時(shí)切忌走馬觀花，最好邊讀邊標(biāo)注。例如，在重點(diǎn)文字下加“下劃線”，對疑難問題打“問號”，對通讀一遍就能理解的基礎(chǔ)知識標(biāo)“對號”等等。讀文字要結(jié)合相應(yīng)的地圖，或看課本圖，或看地圖冊，或兩圖一起對照看。每讀完一段，在腦海里簡單的勾勒一下，做到圖文互換，知識定圖，這是成功預(yù)習(xí)的策略�？偨Y(jié)起來就是要做到“三讀”、“四到”、“五邊”：即簡單內(nèi)容快速讀，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)讀，疑點(diǎn)內(nèi)容慢慢讀；讀書時(shí)要眼到、口到、手到、心到；邊讀書，邊查圖，邊思考，邊歸納，邊標(biāo)記。讀書時(shí)一定別忘了時(shí)時(shí)對照地圖。
課堂教學(xué)是師生的雙邊活動過程。對于學(xué)生來說，聽課不是單純的用耳，還要?jiǎng)涌凇幽X、動手，適當(dāng)?shù)刈鲂┞犝n筆記，這是提高課堂學(xué)習(xí)的有效途徑之一。筆記一般做在課本適當(dāng)位置上，筆記內(nèi)容要有使用價(jià)值，要簡明扼要，自己能看明白即可，不要耽誤聽講。筆記最有價(jià)值的內(nèi)容有三個(gè)方面：
1、本課的知識要點(diǎn)。教師講課時(shí)，一般會把本課的知識要點(diǎn)加以歸納總結(jié)，以板書的'形式條理化展現(xiàn)出來。這是筆記最基本的內(nèi)容，可以寫在每課課題的上面或右側(cè)，形成本課知識網(wǎng)絡(luò)。
2、各節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在專心聽教師講課時(shí)，對于老師講授的重要知識內(nèi)容，應(yīng)該隨時(shí)在課本文字相應(yīng)處用自己“固定的符號”加以標(biāo)注。
3、課本知識的拓展延伸。有些知識課本中沒有，教師進(jìn)行了延伸，這時(shí)，更應(yīng)該聽好并做好筆記。例如初一的同學(xué)在學(xué)習(xí)“判斷方向”時(shí)，教師一般會拓展到“兩極地區(qū)特殊的東西方向判斷法”——北極按逆時(shí)針自西向東轉(zhuǎn)，南極按順時(shí)針自西向東轉(zhuǎn)，就需要隨時(shí)在“方向”這一段旁邊記錄下來，以便日后復(fù)習(xí)鞏固。
筆記不要光用文字來表示，對于較難的知識，如果能以簡圖的形式畫出來，那會更利于知識的形象掌握。
可以設(shè)想，如果你是聽課認(rèn)真并善于思索的同學(xué)，筆記內(nèi)容將起著提綱挈領(lǐng)的作用；如果你是上課易走神的同學(xué)，做筆記至少可以起到一種約束作用。而且課后以筆記為線索來復(fù)習(xí)地理知識，無疑是全面鞏固知識的有效辦法。
地圖被稱為是地理的“第二語言”，是學(xué)習(xí)地理的重要工具。上課時(shí)要做到左圖右書，圖文結(jié)合，充分利用地圖來學(xué)好地理。要讀懂地圖，首先要掌握必要的地圖基礎(chǔ)知識：識記不同的圖例，會讀不同比例尺的地圖，會用比例尺量算距離，會根據(jù)不同情況定方向，會看地勢高低，會讀出任何地點(diǎn)的經(jīng)緯度數(shù)等。其次還要做到會獲取地圖信息：位置圖、政區(qū)圖、地形圖、氣候圖、等值線圖、景觀圖、示意圖等。
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