初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

時間：2024-07-18 17:08:52 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，很多人都在不斷學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會提高很多。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1

　　初二是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，以下是一些初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法的歸納：

　　1.制定學(xué)習(xí)計劃：合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計劃。

　　2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過了解課程知識的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。

　　3.注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)：初二是基礎(chǔ)知識的重要階段，要注重數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4.主動參與課堂：在課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，主動參與課堂討論，向老師和同學(xué)提問。

　　5.獨(dú)立思考：在學(xué)習(xí)過程中要獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。

　　6.多做練習(xí)：通過多做練習(xí)，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力。

　　7.閱讀課外書籍：閱讀課外書籍可以拓寬知識面，提高自己的`綜合素質(zhì)，豐富自己的思想內(nèi)涵。

　　8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真書寫、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)等，為將來的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　總之，初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法的核心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，主動參與課堂，獨(dú)立思考，多做練習(xí)，閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望這些方法能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，祝你在學(xué)習(xí)生涯中取得好成績！

初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2

　　初二是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，以下是一些學(xué)習(xí)方法，希望能對您有所幫助：

　　1.制定學(xué)習(xí)計劃：合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計劃。

　　2.做好筆記：認(rèn)真記錄課堂筆記，包括重點(diǎn)知識點(diǎn)、老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、例題等，便于復(fù)習(xí)和查閱。

　　3.注重基礎(chǔ)：初二是數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)階段，打好基礎(chǔ)對于后續(xù)的`學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

　　4.積極參與課堂：在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和提問，與老師和同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效果。

　　5.多做練習(xí)：通過大量的練習(xí)，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，提高解題能力和應(yīng)試水平。

　　6.注重歸納總結(jié)：及時總結(jié)知識點(diǎn)和解題方法，形成清晰的知識框架，便于復(fù)習(xí)和記憶。

　　7.合理安排時間：合理安排課余時間，包括休息、娛樂和閱讀，保持身心健康和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　8.尋求幫助：在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，及時向老師、同學(xué)或家長尋求幫助，尋求解決問題的途徑。

　　最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)3

　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)、外部環(huán)境的變化

　�。�1）學(xué)科上的變化：和初一比較，初二開始添設(shè)幾何和物理，這兩個學(xué)科都是思維訓(xùn)練要求較強(qiáng)的學(xué)科，直接為進(jìn)入高一級學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科。

　�。�2）學(xué)科思維訓(xùn)練的變化：初二各學(xué)科在概念的演化、推理的要求、思維的全面性、深刻性、嚴(yán)密性、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求。

　　（3）思維發(fā)展內(nèi)部的變化：思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學(xué)的角度看已進(jìn)入新的階段，即已經(jīng)熾烈地、急劇地進(jìn)入第五個飛躍期的高峰。這個“飛躍”期是否會縮短，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠兩個條件：一是教師精心的指導(dǎo)；二是學(xué)生自己不懈地努力。

　�。�4）外部干擾因素的變化：初二正是性格定型加快節(jié)奏，幻想重重的年齡期，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因?yàn)檫@些妨礙了學(xué)生正常地接受教師和家長的指導(dǎo)；破壞了學(xué)生專一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài)。要學(xué)會“冷靜”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學(xué)習(xí)活動中去。初二的確是初中的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學(xué)習(xí)上并沒有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，可從以下幾個方面著手：

　　二、初二階段學(xué)習(xí)重在主次分明

　　第一，區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關(guān)心時事。

　　第二，要合理安排學(xué)習(xí)時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的`室內(nèi)運(yùn)動，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會有很大的提高。

　　第三，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

　　第四，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。同時，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

　　第五，學(xué)習(xí)，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題�，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準(zhǔn)，可以咨詢代課老師。

　　第六，認(rèn)真安排復(fù)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時多準(zhǔn)備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣，復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊。

　　三、初二的學(xué)生如何避免兩極分化？

　　初中教學(xué)中流傳著一個說法："初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。"從每年統(tǒng)計來看，進(jìn)入初二的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級分化呈現(xiàn)出較嚴(yán)重的趨勢，后進(jìn)生占的比例較大，

　　這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。初二出現(xiàn)分化的原因如下：

　　1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。

　　2、掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。

　　3、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。

　　四、怎樣避免分化，真正學(xué)好數(shù)學(xué)，現(xiàn)介紹幾種方法：

　�。�1）學(xué)習(xí)三部曲，提前完成預(yù)習(xí)，課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

　　新知識的接受之前，應(yīng)完成提前預(yù)習(xí)，除了他行提前課程的學(xué)習(xí)外，每天晚上都應(yīng)預(yù)習(xí)第二天的知識，課堂上才能更好的聽講，有高層次的收獲。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　�。�2）適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　�。�3）調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。