国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

高一數(shù)學學習方

時間:2024-07-05 12:42:08 學習方法 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

高一數(shù)學學習方法15篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都在努力,勤奮的學習,不過,學習也是講究方法的,你知道都有哪些學方法嗎?下面是小編精心整理的高一數(shù)學學習方法,僅供參考,大家一起來看看吧。

高一數(shù)學學習方法15篇

高一數(shù)學學習方法1

  掌握每一個公式定理

  做課本的例題,課本的例題的思路比較簡單,其知識點也是單一不會交叉的,如果課本上的例題你拿出來都會做了,說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。

  做課后練習題,前面的題是和課本例題一個級別的,如果課本上所有的題都會做了,那么基礎(chǔ)夯實可以告一段落。

  進行專題訓練提高數(shù)學成績

  1。做高中數(shù)學題的時候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學分數(shù)提不動,很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù),看到稍微長一點的復雜一點的敘述,甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分數(shù),如果你不去努力,永遠都不會掙到的,所以第一個建議,就是大膽的去做。前面虧欠數(shù)學這門學科太多,就算讓它打腫了又怎樣,后面一點一點的強大起來,總有那么一天你去打它的臉。

  2。錯題本怎么用。和記筆記一樣,整理錯題不是謄寫不是照抄,而是摘抄。你只顧著去采擷問題,就失去了理解和挑選題目的'過程,筆記同理,如果老師說什么記什么,那只能說明你這節(jié)課根本沒聽,真正有效率的人,是會把知識簡化,把書本讀薄的。先學學你能思考到答案的哪一步,學著去偷分。當然,因人而異,如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。

  3。高中數(shù)學試卷怎么做?我的習慣是模擬題做專題練習,即我復習三角函數(shù),我就一天做五套卷子的函數(shù),練選擇題,我就刷選擇題。高考卷子則是完全模擬,而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬,時間的跨度以三年內(nèi)的為準,因為我當年是課改的第二年,所以第一年的卷子我做的特別細致。

高一數(shù)學學習方法2

  高中生想要學好數(shù)學,提高數(shù)學成績,就要學會在平時養(yǎng)成一個好的學習習慣。很多高中生對于習慣的培養(yǎng)往往不是很重視,甚至一些高中生會選擇一邊做數(shù)學題一邊翻書看筆記,或是一邊玩一邊學習。

  這樣做對于數(shù)學成績的提高,可以說是沒有什么幫助的。建議高中生每天在做作業(yè)前,要先把課本相關(guān)的內(nèi)容和筆記看一遍,然后再去寫作業(yè),這也是一個再學習的過程,對于成績的提高也有一些幫助。

  另外,現(xiàn)在很多高中生很努力的學習數(shù)學,但是成績就是提高不上去,這很大程度上是因為一些高中生不懂得反思和總結(jié)。他們往往認為只要多做題,就可以提高數(shù)學成績。不得不說,這是很錯誤的想法,高中數(shù)學的知識點雖然多,但是題型就那么多,而且平時練習做的題,一定不會和高考題目一樣,所以在平時做題的時候,一定要更加重視解題的思路和方法。

  高一數(shù)學學習要注意

  不亂買輔導書

  很多高中生認為想要學好數(shù)學,就要多做題。所以就買了很多輔導書來做,但是對于數(shù)學成績提高的效果卻不是很明顯。其實,學好數(shù)學和輔導書并沒有直接的'關(guān)聯(lián)。有做輔導書的時間,高中生不妨好好整理一下自己的數(shù)學卷子,把卷子上的難題研究透了,比什么輔導書都有用。

  整理錯題

  很多高中生都沒有整理錯題的習慣,其實用好錯題本是很重要的。高中生可以把自己做錯的題和不明白的題,都整理在錯題本上,不懂的問題可以請教老師和同學,之后把正確的答案和思路都記錄好。

  高一數(shù)學學習方法

  先看筆記后做作業(yè)

  有的高一學生感到,老師講過的,自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是,為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,學生對教師所講的內(nèi)容的理解,還沒能達到教師所要求的層次。

  因此,每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此,常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。尤其練習題不太配套時,作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實,天長日久,就會造成極大損失。

  要養(yǎng)成勤學善思的習慣,提高創(chuàng)新能力

  “學而不思則罔,思而不學則貽”。在學習數(shù)學的過程中,要遵循認識規(guī)律,善于開動腦筋,積極主動去發(fā)現(xiàn)問題,進行獨立思考,注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,把握概念的內(nèi)涵和外延,做到一題多解,一題多變,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,善于從多側(cè)面、多方位思考問題,挖掘問題的實質(zhì),勇于發(fā)表自己的獨特見解。

  課前預習

  課前預習是學生上好新課,取得較好學習效果的基礎(chǔ)。課前預習不僅能培養(yǎng)自學能力,而且能掌握學習的主動權(quán)。課前預習過的同學上課更能專心聽課,他們知道什么地方該詳,什么地方可略;什么地方該精雕細刻,什么地方可以一帶而過,該記的地方才記下來,而不是全抄全錄,顧此失彼。

高一數(shù)學學習方法3

  學習程度不同的學生需要不同的學習方法:

  1、學習狀態(tài)低迷

   一定要做好預習,帶著問題走進課堂,能讓學習事半功倍;做完作業(yè)要仔細檢查,出錯并認真訂正才合理;老師要求的練習要認真完成,少動筆而能學好數(shù)學的天才是沒有的;考試時,正確率和做題的速度一樣重要,合理地放棄某些題目能幫助你發(fā)揮正常水平。

  2、成績進步緩慢

   收集自己做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因;對于考試成績,定一個力所能及的奮斗目標;合理的作息時間和良好的學習習慣有助于獲得穩(wěn)定的學習成績;并且京翰一對一的鄒老師尤其強調(diào):“把很多時間投入到一個科目中去,不如把學習精力合理分配給各個學科!

  3、成績很難取得突破

   老師稱:“數(shù)學不是知識性、經(jīng)驗性的學科,而是思維性的學科!彼,數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學習數(shù)學的過程中,要有意識地培養(yǎng)這些能力。這會使數(shù)學成績?nèi)〉糜行黄啤?/p>

  “學習有法,但無定法,貴在得法”。老師稱:“要想學會學習,不僅要向別人學習好的'學習方法,還要善于總結(jié)自己的學習方法。學習理科,要獨立思考,深入剖析題目!北热缫肋@道題用的方法是什么,這種方法適合于哪類題。如果能如此類比,融會貫通,不但可以記住具體的解題方法,也能提高靈活運用的能力。

高一數(shù)學學習方法4

  高中階段的數(shù)學學習是學生中小學整個數(shù)學階段中非常重要的一個階段。它既是對初中數(shù)學的延伸。又是為學生走入更高學府而作鋪墊。因此。學生必須注重在乎時的學習中提高學習效率。眾所周知。養(yǎng)成良好的學習習慣是提高學習效率的有效手段之一。由此。培養(yǎng)學生學習高中數(shù)學的良好習慣也是學好高中數(shù)學的必要條件。那么如何通過培養(yǎng)學生學習高中數(shù)學的.良好習慣以提高其學習效率呢筆者認為可以從以下幾個方面入手。

  第一,心理準備。

  所有同學必須做好心理準備,迎接高中艱苦的學習生活。初中數(shù)學和高中數(shù)學有著非常明顯的區(qū)別。初中數(shù)學課程主要以具體的數(shù)字,符號,函數(shù)等為研究對象,學習一些基本的數(shù)學運算,掌握基本數(shù)學方法,研究一些基本的數(shù)學性質(zhì),相對比較容易理解,為高中數(shù)學的學習打下基礎(chǔ)。而高中數(shù)學課程以抽象符號,函數(shù)為載體,深入研究一些數(shù)學性質(zhì)。由于高中課程抽象,學生理解難度較大。從考試的數(shù)據(jù)也能明顯的看出這一點:中考數(shù)學滿分120分,由于題目相對容易,基礎(chǔ)題及單一知識點題目相對較多,所以高分人數(shù)相對較多,110分以上學生大有人在。而高考作為選拔性考試,有明確的難度要求,近年來,滿分150分的高考數(shù)學試卷,北京市的平均分保持在80~90分之間,可見難度之大與中考不同。

  所以,許多初中成績優(yōu)秀的同學在高中成績下滑嚴重,自信心受到打擊,對學習失去信心,喪失興趣。所以,同學們必須做好心理準備,迎接新的挑戰(zhàn)。

  第二,知識準備。

  為了更好的完成初高中數(shù)學的銜接。從知識上,同學們應做到以下兩點:首先,應該對初中知識進行一遍復習,尤其是一元二次方程和函數(shù)兩大部分內(nèi)容,這些內(nèi)容是高中數(shù)學的基礎(chǔ),所以必須做到熟練掌握。其次,預習高中上學期所學內(nèi)容,提前接觸高中知識。高中知識比較抽象,相對難以理解。并且課本相對容易,題目相對綜合,所以在暑假,同學們應該起碼做到理解課本內(nèi)容,以便在開學之后更好的學習,完成更深入的題目。高一上學期所學的函數(shù)部分,是整個高中數(shù)學和核心,也是高考的重點,良好的掌握可讓同學們受益三年。

  第三,狀態(tài)準備。

  這個暑假對于同學們來講相對時間比較長。必要的放松必不可少,但是在開學之前,同學們應該及時調(diào)整狀態(tài),以便以一個良好的狀態(tài)進入到高中的學習。我建議同學在開學(軍訓)前20天,大概就是8月之后,不要組織出游活動。保證每天有一定的學習時間,適應開學后的生活。從數(shù)學角度來看,應該每天看看高中課本,并且做一定量的練習題目。

  高中的學習雖然很艱苦,很有挑戰(zhàn)性,但是只要同學做好充分的準備,一定可以順利的完成初高中的銜接,跟上高中學習生活的節(jié)奏,取得良好的成績。

高一數(shù)學學習方法5

  一、 高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化。

  1、數(shù)學語言在抽象程度上突變。

  不少學生反映,集合、映射等概念難以理解,覺得離生活很遠,似乎很“玄”。確實,初、高中的數(shù)學語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數(shù)學一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言以及以后要學習到的函數(shù)語言、空間立體幾何等。

  2、思維方法向理性層次躍遷。

  高一學生產(chǎn)生數(shù)學學習障礙的另一個原因是高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段,很多老師為學生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思維非常靈活的平面幾何問題,也對線段相等、角相等,分別確定了各自的思維套路。因此,初中學習中習慣于這種機械的,便于操作的定勢方式,而高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,正如上節(jié)所述,數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。當然,能力的發(fā)展是漸進的,不是一朝一夕的事,這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應,故而導致成績下降。高一新生一定要能從經(jīng)驗型抽象思維向理論型抽象思維過渡,最后還需初步形成辯證形思維。

  3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增

  高中數(shù)學與初中數(shù)學又一個明顯的不同是知識內(nèi)容的“量”上急劇增加了,單位時間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多,輔助練習、消化的課時相應地減少了。

  這就要求第一,要做好課后的復習工作,記牢大量的知識;第二,要理解掌握好新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,使新知識順利地同化于原有知識結(jié)構(gòu)之中;第三,因知識教學多以零星積累的方式進行的,當知識信息量過大時,其記憶效果不會很好。因此要學會對知識結(jié)構(gòu)進行梳理,形成板塊結(jié)構(gòu),實行“整體集裝”,如表格化,使知識結(jié)構(gòu)一目了然;類化,由一例到一類,由一類到多類,由多類到統(tǒng)一;使幾類問題同構(gòu)于同一知識方法;第四,要多做總結(jié)、歸類,建立主體的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

  二、不良的學習狀態(tài)。

  1、學習習慣因依賴心理而滯后。

  初中生在學習上的依賴心理是很明顯的。第一,為提高分數(shù),初中數(shù)學教學中教師將各種題型都一一羅列,學生依賴于教師為其提供套用的“模子”;第二,家長望子成龍心切,回家后輔導也是常事。升入高中后,教師的教學方法變了,套用的“模子”沒有了,家長輔導的能力也跟不上了,由“參與學習”轉(zhuǎn)入“督促學習”。許多同學進入高中后,還象初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉(zhuǎn),沒有掌握學習的主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃,坐等上課,課前沒有預習,對老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”。

  2、思想松懈。

  有些同學把初中的那一套思想移植到高中來。他們認為自已在初一、二時并沒有用功學習,只是在初三臨考時才發(fā)奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中,而且有的可能還是重點中學里的重點班,因而認為讀高中也不過如此,高一、高二根本就用不著那么用功,只要等到高三臨考時再發(fā)奮一、二個月,也一樣會考上一所理想的大學的。存有這種思想的同學是大錯特錯的'。因為在我們廣州市可以說是普及了高中教育,因此中考的題目并不具有很明顯的選撥性,同學們都很容易考得高分。

  高一的數(shù)學學習方法

  1、科學預習

  預習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成,還可以培養(yǎng)自己的自學能力,與老師的方法進行比較,可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?傊,這樣會使你的聽課更加有的放矢,你會知道哪些該重點聽,哪些該重點記。

  2、科學聽課

  聽課的過程不是一個被動參預的過程,要全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎么想?當老師講解時,又要思考:老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了,思路自然就開闊了。

  3、科學筆記

  常常有學生問我,聽數(shù)學課要不要記筆記,我毫不猶豫地回答:當然要。不僅要記,而且要記好。當然,什么都記就不是記筆記了,應該針對自身聽課的情況選擇性記錄。

  記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學或老師,把問題弄懂弄通。

  記疑點--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應及時記下,這類疑點,有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來后,便于課后與老師商榷。

  記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對于啟迪思維,開闊視野,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,并對提高解題水平大有益處。

  記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié),這對于濃縮一堂課的內(nèi)容,找出重點及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問題、找到規(guī)律,融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

  4、必須用好你的數(shù)學筆記

  記下的筆記只停留在紙上,要成為你自己的東西,必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題,每一個經(jīng)典方法,每一個想法思路,完全理解并且會熟練運用才是根本。

高一數(shù)學學習方法6

  一、回歸課本

  從高一開始,學生就應該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題,認真地重證、重解,并適當加些批注。要通過對典型例題的講解分析,歸納出解決這類問題的數(shù)學思想和方法,并做好解題后的反思,總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律,以便推廣和靈活運用。另外,同學們要盡可能獨立解題,因為求解過程,也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程,更是一個研究過程。

  二、記好筆記,注重課堂

  學生日常在聽課時要集中注意力,把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。要注意思考、分析問題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,因此應適當?shù)赜心康男缘赜浐霉P記,領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖。

  三、做好作業(yè),講究規(guī)范

  在課堂、課外練習中,培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣也很有必要。學生平常在做作業(yè)時,不但要做得整齊、清潔,還要有條理,作業(yè)獨立完成,講究效率,拖沓的做作業(yè)習慣容易使思維松散、精力不集中,這對培養(yǎng)數(shù)學能力是有害而無益的。

  四、寫好總結(jié),把握規(guī)律

  要想學好數(shù)學,學生們應該經(jīng)常做好總結(jié),把握規(guī)律。通過與老師、學生平時的互動交流,可以逐步總結(jié)出一般性的學習步驟,包括:制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面,簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,帶有較強的目的性、針對性,要落實到位。應堅持“兩先兩后一小結(jié)”(先預習后聽課,先復習后做作業(yè),寫好每個單元的總結(jié))的學習習慣。

高一數(shù)學學習方法7

  要學會自己總結(jié)

  高中數(shù)學的進度會很快,所以如果跟不上老師的進度想要學好是不可能的,因此如何快速提高高中數(shù)學成績的一個一定要做的事情就是學生們要學會自我總結(jié)。自我總結(jié)就是把數(shù)學一些相似相近的題型列出來,掌握高中數(shù)學的做題規(guī)律。

  學會總結(jié)對于如何快速提高高中數(shù)學成績來說是很重要的,有哪些方法呢?比如哪些題型是自己一看就能明白的;哪些題型是自己一知半解的;還有哪些題型是自己怎么想也想不出來的等等,這樣自己總結(jié)了再針對弱點學習高中數(shù)學就會提高成績。

  要多做題注重實戰(zhàn)中獲得經(jīng)驗

  關(guān)于如何快速提高高中數(shù)學成績這個問題來說,一個很重要的方面就是要多做題多練習?荚嚦煽儾焕硐刖鸵艺易约旱脑颍纯茨男╊}型是自己沒有想明白的,針對弱點再學就會好一些。而提高成績更好的.方法就是多做題,抽出時間把自己那些一知半解的題型搞明白后再進行大量的實戰(zhàn),就會快速的把高中數(shù)學成績提上去了。

高一數(shù)學學習方法8

  運算能力、邏輯思維能力、空間想像能力,以及運用所學知識分析問題、解決問題能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高。

  有兩個方面的原因:

  一個是知識特點和認知規(guī)律。與初中相比,高中數(shù)學內(nèi)容更多,難度加大,抽象思維與邏輯要求能力更高。在模仿與創(chuàng)新方面,高中學習善于模仿的同學,成績只能一般,高中更注意對知識的深刻理解,對題目的分析。為了避免“高分低能”現(xiàn)象,在平時還要注意創(chuàng)新,在自學能力方面,有很多初三學生,可能只要聽聽課做做練習,就可以考得高分了,但在高中就不行。由于課程進度的`要求,老師不可能把每個知識點再延伸下去,這就要求學生一定要多看資料書,對于考試中常見題型的解法要熟練掌握。

  還有一個原因就是學生的思維習慣,由二維到三維,由簡單到復雜,由慣性到邏輯思考,這是初中到高中學生自身思維發(fā)展的一個必經(jīng)階段。思維習慣和學習方式若還沒有轉(zhuǎn)變過來,后果是很嚴重的,因為學習是非常連貫和邏輯的,如果前面的部分沒有學好,又如何聽得懂后面的知識呢?

  發(fā)現(xiàn)問題,我們最重要的還是要解決問題。天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。解決它的第一個法寶就是自信,絕不氣餒!只要你相信這只不過是你學習必經(jīng)的一個階段,其他很多同學也遇到了相同的問題。在專業(yè)老師的指導下,你一定會解決這個問題的。

  學好高中數(shù)學的重中之重在于深刻理解概念,知道公式定理的來龍去脈,重視聽講,課后及時復習養(yǎng)成良好的學習習慣。數(shù)學屬于理科,所謂“拳不離手,曲不離口”,學好數(shù)學肯定需要多練,但只做題不行,每做完一道題后要多思考總結(jié),能夠舉一反三,每一節(jié)后總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),每一章后總結(jié),形成知識體系。

  還有幾個小建議:

  1、糾錯本,很多同學都說自己有,但你真正把作業(yè)、試卷、資料書上做錯的寫在上面了嗎?還有些非常典型的例題都抄在上面了嗎。?關(guān)鍵在于執(zhí)行,每過段時間要仔細再看一遍,直到你一看到它就知道解決辦法,而且不會再犯以前那樣的錯誤。

  2、課堂筆記記在相應知識點處,這樣便于復習,書上有的不需要再寫,但要劃線,這樣也提高了效率。

  3、記憶些小規(guī)律、小結(jié)論,在做某些選擇填空題時可節(jié)省時間。

  4、參加數(shù)學興趣小組,并不是只有成績好的才參加,組織一幫成績差不多的同學每個星期在一個固定時間一起做練習題,一起討論,互相點評,一起提高。

  5、嘗試自學,看課本,看資料,做書本練習,做資料習題,不懂的課堂上聽,課后問。

  最后還要把握三種課型:

 。1)概念課:重概念的理解,能簡單運用就行。所謂“概念不清,寸步難行”。

 。2)習題課:一定動手做,準確為第一位,然后逐漸提速,多總結(jié)、反思。

 。3)復習課:發(fā)散思維,找到前后知識的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),建立知識系統(tǒng),提煉解題的思想方法,如數(shù)形結(jié)合,分類討論,轉(zhuǎn)化化歸,方程函數(shù)等。

高一數(shù)學學習方法9

  精選題目。只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力,這就需要在老師的指導下來選擇復習的練習題,以了解高考題的形式、難度。

  分析題目。解答任何一個數(shù)學題目之前,都要先進行分析。相對于比較難的題目,分析更顯得尤為重要。我們知道,解決數(shù)學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁,也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上,化歸和消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學方法的靈活應用能力。例如,許多三角方面的題目都是把角、函數(shù)名、結(jié)構(gòu)形式統(tǒng)一后就可以解決問題了,而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關(guān)鍵。

  及時反思。解題不是目的,我們是通過解題來檢驗我們的學習效果,發(fā)現(xiàn)學習中的不足,以便改進和提高。因此,解題后的總結(jié)至關(guān)重要,這正是我們學習的`大好機會。對于一道完成的題目,有以下幾個方面需要總結(jié):

 、僭谥R方面,題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識,在解題過程中是如何應用這些知識的。

  ②在方法方面:如何入手的,用到了哪些解題方法、技巧,自己是否能夠熟練掌握和應用。

  ③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟。

  ④能不能歸納出題目的類型,進而掌握這類題目的解題通法。

高一數(shù)學學習方法10

  基礎(chǔ)是關(guān)鍵,課本是首選

  首先,新高一同學要明確的是:高一數(shù)學是高中數(shù)學的重點基礎(chǔ)。剛進入高一,有些學生還不是很適應,如果直接學習高考技巧仿佛是“沒學好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基礎(chǔ)知識之上,因此建議高一的學生多抓基礎(chǔ),多看課本。

  在應試教育中,只有多記公式,掌握解題技巧,熟悉各種題型,把自己變成一個做題機器,才能在考試中取得的成績。在高考中只會做題是不行的,一定要在會的基礎(chǔ)上加個“熟練”才行,小題一般要控制在每個兩分鐘左右。

  高一數(shù)學的知識掌握較多,高一試題約占高考得分的70%,一學年要學五本書,只要把高一的數(shù)學掌握牢靠,高二,高三則只是對高一的復習與補充,所以進入高中后,要盡快適應新環(huán)境,上課認真聽,多做筆記,一定會學好數(shù)學。

  因此,新高一同學應該在熟記概念的基礎(chǔ)上,多做練習,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有這樣,才能學好數(shù)學。

  一、數(shù)學預習

  預習是學好數(shù)學的必要前提,可謂是“火燒赤壁”所需“東風”、總的來說,預習可以分為以下2步。

  1、預習即將學習的章節(jié)的課本知識。在預習課本的過程中,要將課本中的定義、定理記熟,做到活學活用。有是要仔細做課本上的例題以及課后練習,這些基礎(chǔ)性的東西往往是最重要的'。

  2、自覺完成自學稿。自學稿是新課改以來歡迎的學習方式!首先應將自學稿上的《預習檢測》部分寫完,然后想后看題。在剛開始,可能會有一些不會做,記住不要苦心去鉆研,那樣往往會事倍功半!

  二、數(shù)學聽講

  聽講是學好數(shù)學的重要環(huán)節(jié)?梢赃@么說,不聽講,就不會有好成績。

  1、在上課時,認真聽老師講課,積極發(fā)言。在遇到不懂的問題時,做上標記,課后及時的向老師請教!

  2、記錄往往是一個細小的環(huán)節(jié)。注意老師重復的語句,以及寫在黑板上的大量文字(數(shù)學老師一般不多寫字),及時地用一個小本記錄下來,這樣日積月累,會形成一個知識小冊。

高一數(shù)學學習方法11

  導數(shù):

  這一塊看似很難。剛開始做大題的時候,導數(shù)大題永遠做不好,最后一問永遠不知道是什么方法,即使老師都已經(jīng)教過幾次了。

  后來就覺得,這樣下去不行,絕對不可以給自己設(shè)下限制,不能潛意識里覺得做不了,一定要試著去做。就從一個很普遍的求范圍的題下手了。看過去其實還是不敢下手去做,但后來就模仿老師的方法,將要求的那個a放到一邊,其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導,求范圍,進而求出a的范圍。后來這么一做發(fā)現(xiàn),也不過如此,沒有難到哪里去。

  后來就是在做題的時候,積極吸收老師講過的方法,結(jié)合題目的情況,多試幾次。哪怕這次做不對,就記下來,以后做的時候又多了一條思路。

  三角函數(shù):

  這個我其實挺搞不懂為什么有同學不會的…因為真的,在文科數(shù)學里這個算很簡單的了。那三個函數(shù)掌握好,那一堆公式掌握好,其實都是那種題目,算值,算函數(shù)。

  可能有人說公式多,其實很多公式都可以從最基礎(chǔ)的幾個推導過來的,至于最基礎(chǔ)那幾個是什么,就去問老師吧,我現(xiàn)在也不咋接觸這些了。

  所謂熟能生巧,這些公式都懶得背,用的時候還要去翻書,那就更別提去做稍微難點的題了。

  要多做題,熟練公式。做題的時候不要隨時翻書,自己要有一個記憶回憶的過程。

  向量:

  不知道別的地方怎么考的。我們考卷里面一般只會出現(xiàn)平行垂直關(guān)系還有點乘這種題型,所以,我覺得各位可以好好看看高考的試卷,看看歷年的題型,有些不考的點可以偷懶一下,就好好攻那幾個必考的就行。

  像平行垂直關(guān)系就是公式就行了。然后點乘也是,就是要求熟練掌握公式,看到題有那個敏感度,一下就能想到。

  不等式:

  個人覺得有難點的就是那個均值不等式,這個剛開始我自己都覺得難。不過后來覺得也就是幾個公式倒來倒去亂變。有做不出來的時候亂湊湊最后都能湊出來。

  說個例子,見過很多次的一個題了

  如果x>0,y>0,且x+y=1,則1/x+9/y的最小值為

  這個題乍看上去也沒法湊啊,其實只要把1換成x+y,9換成9(x+y)就行。而這種經(jīng)驗怎么來呢。可以說,第一就是老師上課會講些例題,會有些代換的思想傳授給大家。第二就是自己在做題中體會出來的,這種代換思想。其實均值不等式,代換思想挺重要的。

  立體幾何:

  這個我都不知道要怎么說了。。。博主當時高一學立體幾何的時候都快哭了,就怕考試里一個都看不出來應該用哪個公式該怎么辦。看到別人看到題就能反應出來特別羨慕…

  后來到了高二下學期復習之后,博主的老師要求把每個定理推論什么的記得滾瓜爛熟,還發(fā)表來默寫,還要寫出字母表現(xiàn)的形式,要會畫圖。每周都會讓我們來熟悉一下立體幾何所有的東西。

  在這個過程中,我就一遍遍去寫這些東西,寫的同時也在思考,從剛開始需要照著書抄到后來自己根據(jù)那個定理自己能寫出字母表達式能畫出圖。這個確實是很重要的.一步。所謂死去活來,那些東西,確實很重要,雖然枯燥……

  題目非常重要。到最后高考前做卷子,我都覺得看到的都是如出一轍的圖形,以前早就見到過的圖形了…其實就是多做。首先老師給的例題一定要研究清楚,究竟是什么條件導致我應該往這個方向想,究竟是什么條件讓我可以去用某一個定理,這個思維過程是一定要有的!

  多畫圖,多畫輔助線。輔助線的畫法其實也都是有規(guī)律的,一般根據(jù)已知和設(shè)問可以做出一種做圖方法。這些都需要自己去做題去總結(jié)的。

  數(shù)列:

  這塊可以說是我挺頭疼的。給我公式讓我求值這個我能做的很好,但是給個式子讓我推通項公式出來,確實對我來說有困難,后來也是,將原來老師的筆記和后來復習又記了一次的筆記拿出來,一條條看概念公式,一個個看例題。比如求和有幾種方法,求通項公式有幾種方法,相信都會有老師給你們總結(jié)的。然后我就照貓畫虎,先從簡單的題開始,按照這些方法和公式去試驗。經(jīng)過幾次試驗發(fā)現(xiàn)可行了,就敢自己去用了。

  解析幾何:

  這塊剛開始做,也是最后一問永遠不會,就是不敢去做,直接跳過的那種題。后來題目做多了后發(fā)現(xiàn),那些題,無論如何把韋達公式放上去絕對沒錯。就算算不出來擺上去也會有分數(shù)的。

  在做難題的時候,要注意方法。其實數(shù)學也是有方法可找的。就比如說解析幾何,橢圓這類型的題,是聯(lián)立還是點差法,在每次做完題后,根據(jù)題目設(shè)問的類型要進行反思和整理。

  練習

  高考前做幾套押題卷,來模擬高考是非常有必要的,呢么該選擇什么類型的試題呢?總之數(shù)學一定要多做練習,整理錯題集,希望同學們都能提高成績,考上理想的大學。

高一數(shù)學學習方法12

  1、當天的功課當天復習,并且要同時復習頭一天學習和復習過的內(nèi)容,使新舊知識聯(lián)系起來。對老師講授的主要內(nèi)容,在全面復習的基礎(chǔ)上,抓住重點和關(guān)鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內(nèi)容要熟讀牢記,對基本要領(lǐng)和定律等能準確闡述,并能真正理解它的意義;對基本公式應會自行推導,曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系,注意總結(jié)知識的規(guī)律性。

  2、單元復習。在課程進行完一個單元以后,要把全單元的知識要點進行一次全面復習,重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識,要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。

  3、期中復習。期中考試前,要把上半學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習。復習時,在全面復習的前提下,特別應著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。

  4、期末復習。期末考試前,要對本學期學過的`內(nèi)容進行系統(tǒng)復習。復習時力求達到透徹理解、牢固掌握、靈活運用的目的。

  5、假期復習。每年的寒假和暑假,除完成各科作業(yè)外,要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復習,重點復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學邊忘,造成高三總復習時負擔過重的現(xiàn)象。

  6、在達到上面要求的基礎(chǔ)上,學有余力的同學,可在老師的指導下,適當閱讀一些課外參考書或做一些習題,加深對有關(guān)知識的理解和記憶。

高一數(shù)學學習方法13

  要好好對待自己的錯誤

  怎么減少答題時候的失誤這是一個考高分的關(guān)鍵。失誤慢慢減少了分數(shù)就會濺漲。需要學生仔細觀察還有認真閱讀題目,抓住題目重點、題心,圍繞重點考慮其他條件與答案?紤]要周全,避免出現(xiàn)遺漏情況,每個方面都是需要思考到的,這就需要在平時的思考時候好好鍛煉了。

  考試的時候沒有自己理想的成績這是常遇到的問題,心情沮喪是正常心理,但不能持久下去。要將答案聽徹底,并與自己的解題思路相比較,發(fā)現(xiàn)不同之處之處要記在自己的心里,這樣對于下次考試則很有好處。

  要注意知識之間的聯(lián)系

  初中數(shù)學與高中數(shù)學的差別比較大,從實際思維轉(zhuǎn)入抽象思維,需要一個大幅度轉(zhuǎn)變。這需要重新整理初中數(shù)學知識,形成良好的知識基礎(chǔ),在這樣的基礎(chǔ)上再根據(jù)高中知識特點,自受一些新的.知識點,然后自己建立一個新的知識結(jié)構(gòu)就可以了。

  不要急著求成功

  認真理解之后要仔細思考一下這些知識點的主要含義,不一樣的表現(xiàn)方法,還有一些容易混在一起的知識點,仔細辨識、區(qū)別,要熟練的掌握這些事情,讓自己明白高中數(shù)學的理論基礎(chǔ)還有思考的方法,一定不可以速度得求成功。

  好心態(tài)也是訓練出來的

  在學習之后要努力培養(yǎng)自己觀察,不容易想象出來,概括能力運用知識準確地表達數(shù)學問題和實際問題的意識和能力;培養(yǎng)科學的、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,為樹立辯證唯物主義科學的認識世界打下基礎(chǔ)。

  我們應試時,常常會討厭考試,有時會有些緊張是正常的事情。但過分緊張也會導致考不好,所以平時應把練習當作考試,但考試時侯就把它當做是練習就可以了,心態(tài)好了,成績自己就上去了。

高一數(shù)學學習方法14

  作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識,加深對知識的理解,更重要的是把學過的知識加以運用,以形成技能技巧,從而發(fā)展自己的智力,培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到:

  1、先看書后作業(yè),看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則,才能順利地完成作業(yè),減少作業(yè)中的錯誤,也可以達到鞏固知識的目的。

  2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應用所學的'知識,找到解決問題的途徑和方法。

  3、態(tài)度要認真,推理要嚴謹,養(yǎng)成言必有據(jù)的習慣。準確運用所學過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后,認真檢查驗算,避免不應有的錯誤發(fā)生。

  4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作,才能促進自己對知識的消化和理解,才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確,從而克服學習上的薄弱環(huán)節(jié),逐步形成扎實的基礎(chǔ)。

  5、認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后,要仔細看一遍,對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,要認真改正。要懂得,出錯的地方,正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經(jīng)過更正,就可以及時彌補自己知識上的缺陷。

  6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆,要在深思熟慮后一次寫成,切忌寫了又改,改了又擦,使作業(yè)涂改過多。書寫要工整,解題步驟既要簡明、有條理,又要完整無缺。作業(yè)時,各科都有各自的格式,要按照各學科的作業(yè)規(guī)范去做。

  7、作業(yè)要保存好,定期將作業(yè)分門別類進行整理,復習時,可隨時拿來參考。

高一數(shù)學學習方法15

  高一新生入學時常見的幾個問題

  1)高一新生大都自我感覺良好,認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中,就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學,高中還怎樣學,就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。

  2)甚至認為,剛上高一,適當對自己放松一下,獎勵獎勵自己前一段的苦學,一兩個月以后再追,也不會出現(xiàn)什么問題。這種不求上進,甚至釜底抽薪的想法,一定要盡早向?qū)W生講清楚,讓他們防患于未然。

  3)新生面臨著新的學習任務(wù),缺少迎難而上的思想準備。暑假期間,瘋玩瘋鬧。基礎(chǔ)知識大滑坡,基本技能大退步,頭腦時常出現(xiàn)空白。學習時跟不上教學的進度與要求。

  4)對高中課程的學習特點,缺少全面準確的了解。對高中學生應該掌握的學習方法,缺少系統(tǒng)的學習和掌握。

  結(jié)果:

  1.感到教學進度太快了,講的東西太多了,課外作業(yè)太難了。

  有很多人作業(yè)中的困難越來越多。有的學生說,一看見數(shù)學作業(yè)就想哭。別人就勸解說:“你現(xiàn)在先別哭。忍過三天你再回頭看,當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子,一天接著一天,在后邊等著你呢!”

  2.期中考試以后,就有很多同學面臨了人生空前的失敗,于是驚慌失措,痛苦不堪。以數(shù)學為例,大約有四分之一的學生期中考試不及格。情緒低落,從此對學習喪失信心,度日如年。

  3.還有的學生,老是自我感覺不錯,但是每次考試成績都是一踏糊涂。

  剛從初中上來讀高一的學生,對于數(shù)學大部分都有這樣的感覺,那就是“數(shù)學太難拉”!其實從初中的“少,易,淺”,到高中的“多,難,深”,就是一個從感性到理性的轉(zhuǎn)化過程,這也是我們成長的一個不可或缺的過程。如何較快適應高中數(shù)學,是每個新高一學生所要面對的第一道難題。這里我給大家提供幾點學習參考:

  聽課首先要跟上老師講課的節(jié)奏。高一老師有兩類:一是剛送走高三學生后到高一,二是剛走上講臺不久,共同特點是節(jié)奏快 高中化學。而初中節(jié)奏比較慢!同學普遍跟不上!其他學科老師都會要求我們盡量要去復習,但是數(shù)學很難做到這一點,因為很多時候你不知道老師明天要上什么東西,書上的東西很多需要老師的再加工。這樣一來上課就成了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),走一會神都可能使你產(chǎn)生一堆認識上的盲點!聽課要有效率除了認真聽,腦袋跟著老師的走,多動腦,主動思考以外,還需要記好筆記,筆記不是照搬黑板的東西,而應該是關(guān)鍵點,加上你自己的理解或者困惑,及時加上注解,方便回頭再復習,整理掌握。

  突擊訓練能否讓體質(zhì)達標

  “你的體育達標了嗎?來這里,讓我們改變你!”今年暑期,以體育考試達標為目的的夏令營吸引了北京、上海等地不少學生和家長的目光,有些地方甚至出現(xiàn)了扎堆兒報名的現(xiàn)象。那么,這類夏令營為什么會如此火爆?它真能起到改善學生體質(zhì)、促進健康的作用嗎?近日,記者對此進行了采訪。

  用“體育達標”吸引學生和家長

  “我報這個班就是為初三的中考體育考試做準備的!痹诒本┮粋體育達標夏令營報名現(xiàn)場,和媽媽趙女士一起前來報名的小張對記者說。

  該訓練營每期6天,在6天的時間里,專門針對中考體育項目安排了跑步姿勢頻率訓練、彈跳訓練、體能基礎(chǔ)訓練和力量、柔韌及協(xié)調(diào)性訓練,還安排了籃球、乒乓球、游泳、武術(shù)等運動項目。除了體育項目,還有自編自導晚會、電影賞析、知識講堂等額外項目,甚至還要參加電視臺節(jié)目錄制。短短6天,竟安排了如此多的內(nèi)容,對于學生和家長而言,可謂是“琳瑯滿目”。記者粗略算了一下,除去吃飯、休息的`時間,每個項目的培訓時間也就1至2個小時。該培訓機構(gòu)在暑假期間共推出7期訓練營,每期報名費2799元,平均每天467元。

  面對如此高的報名費,趙女士并沒有猶豫,直接給孩子報了名。

  據(jù)一家夏令營培訓機構(gòu)負責人介紹,專門為升學考試設(shè)立的達標夏令營,尤其受到體育較差和身體較胖孩子的歡迎。報名參加此類夏令營的大多是暑假過后即將升初三和高三的學生,因為他們馬上面臨升學體育考試。

  突擊訓練不如平時多鍛煉

  雖然受到家長追捧,但這類的夏令營并不被業(yè)內(nèi)人士看好。中央教科所體衛(wèi)藝教育研究中心主任吳健指出,不合理的飲食結(jié)構(gòu)、不健康的行為習慣、過度保護的教養(yǎng)方式、過重的學業(yè)負擔等,導致了學生體質(zhì)健康水平的下降。許多家長和孩子寄希望于通過短期訓練能夠有“立竿見影”的效果,那么這類夏令營火爆就不足為奇了。

  北京市第14中學體育教師龔真觀認為,體育達標夏令營的出現(xiàn),是應試思維在體育教育中的體現(xiàn),“學生如果平時不注重鍛煉,把體育達標和改善體質(zhì)單純依靠短期集中訓練,這是違背體育運動規(guī)律的,危害很大”。

  有關(guān)專家認為,學生要多參加課外體育活動,而不能靠參加一兩次夏令營搞突擊,以達標為目標。日本青少年研究所一項對中、日、美三國初中生課外體育活動的問卷調(diào)查表明,我國參加課外體育活動的初中生比例為8%,遠低于日本65%、美國63%的水平。

  改善學生體質(zhì)需形成全面體質(zhì)觀

  “學生和家長應改變‘體育就是跑步鍛煉’的片面體育觀,應努力形成‘飲食+運動+心理’的全面體質(zhì)觀!饼徴嬗^說,全面的體質(zhì)觀,不僅包括正確適量的運動,還包括營養(yǎng)搭配合理的飲食習慣,父母共同參與、及時的心理溝通等正確的家庭體育教育觀念等方面。

  吳健認為,增強青少年體質(zhì)要依靠包括教育部門在內(nèi)的全社會共同努力,因為導致青少年體質(zhì)健康問題的原因是復雜的。改善學生體質(zhì)健康,要從學生的學習、生活整體考慮。第一,充足的運動時間、科學的體育教育和必要的保障條件是促進學生體質(zhì)健康有效的手段。第二,要加強青少年的營養(yǎng)教育,幫助學生糾正不良的飲食習慣,指導家長為學生提供結(jié)構(gòu)合理的膳食是促進學生體質(zhì)健康的重要途徑。第三,組織學生參與健康的休閑活動,預防青少年過度使用網(wǎng)絡(luò)。第四,家長應改善教養(yǎng)方式,不溺愛、不放任,讓孩子體驗體育的樂趣和快樂。第五,減輕學習負擔,保證青少年有足夠的睡眠時間。

  “其實只要學生多注重平時鍛煉,體育考試都會取得不錯的成績,根本不用參加任何訓練營!饼徴嬗^對記者說。

【高一數(shù)學學習方】相關(guān)文章:

高一數(shù)學學習:學習數(shù)學的幾點小技巧03-27

高一數(shù)學的學習方法07-31

高一數(shù)學高效學習方法05-31

高一新生如何學習數(shù)學09-23

高一數(shù)學學習指導總結(jié)09-27

高一數(shù)學學習方法11-15

(精選)高一數(shù)學學習方法05-31

高一數(shù)學學習方法01-15

高一數(shù)學學習方法12-12

高一數(shù)學學習計劃8篇03-31