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關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,每個階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有效的學(xué)習(xí)方法,能夠幫助大家在更短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿,希望對大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿1
尊敬的家長們:
你們好!我叫xx。在期中考試中,我經(jīng)過努力,獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力,自然會越學(xué)越好。
其次,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的`是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>
以上幾點(diǎn)只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!其實(shí),這次考試我也不是很滿意,有幾科還是考差了。但我會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿2
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
大家下午好!我是畢業(yè)于xx班的陳xx。今天,我很開心。離開兩年后,我回到了我們可愛的校園,和我們可愛的同學(xué)進(jìn)行了簡單的學(xué)習(xí)和交流。
如今距離高考還有一百多天。在這一百多天里,同學(xué)們會覺得時間過得飛快,時間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。許多學(xué)生會變得不耐煩,覺得自己好像還有很多知識。此時掌握一定的準(zhǔn)備方法尤為重要。在這里,我將根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談一些建議,希望對大家有所幫助。
第一,珍惜時間,注重效率。
寒假一回來,時間就比較緊張,高考就在眼前。時間是寶貴的,不能浪費(fèi),所以我們應(yīng)該好好利用剩下的一點(diǎn)時間。現(xiàn)在是中午放學(xué)的高峰期,與其和別人一起走,不如慢慢走。那時候我和同學(xué)總是待在教室里,在課堂上大腦還活躍的時候多做一兩道題,然后再回去。一天兩題,時間長了,效果挺大的。但是,我不是提倡人海戰(zhàn)術(shù),讓每個人都能做很多題。反而我要舉一反三,善于總結(jié),結(jié)果往往是事半功倍。那時候我不是很勤奮,可以說我有點(diǎn)懶,但是懶人要想發(fā)展,就必須有偷懶的`方式,比如數(shù)學(xué)。當(dāng)時我有一本輔導(dǎo)書,把每個知識點(diǎn)的題目類型分類,然后我做了,把那些類型的題目都消化了一遍。結(jié)果,我的成績比一些每天做題的學(xué)生好。所以問題不多,但善于總結(jié),效率自然就上來了。當(dāng)時有一種情況,比如早課看題目,語文課看其他科目是不可取的。我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷的高考也比我們多。他們往往能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn),給我們正確的指導(dǎo)。如果我們做自己的工作,花時間學(xué)習(xí)往往會得不償失,所以我們應(yīng)該跟上老師的腳步。
第二,檢查有無泄漏,填補(bǔ)縫隙,返回基礎(chǔ)。
經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),我們基本掌握了大部分知識。我以前每科都有一本錯題本。仔細(xì)理解錯誤的問題并不可恥。反復(fù)落在同一個地方不處理是可恥的。對于沒有錯題本的學(xué)生來說,收集之前做過的論文也是一個很好的復(fù)習(xí)資料。接下來,將會有大大小小的考試。希望大家認(rèn)真對待每一次考試。如果你做得好,沒必要自滿。如果你失敗了,不要灰心。畢竟不是高考?荚囍饕菣z驗(yàn)?zāi)銓χR點(diǎn)的掌握程度。如果你及時檢查并填補(bǔ)空白,這將是沒有問題的。最后一個階段,很多學(xué)生忙于提高能力,做難題,解決難題,卻忽略了最基礎(chǔ)的課本和基礎(chǔ)知識。記得高考最后一道大數(shù)學(xué)題是從課本上來的,但是我沒有看課本,所以做不出這道題。真遺憾,每個人都應(yīng)該記住血的教訓(xùn)。所以我們復(fù)習(xí)的時候,要始終遵循從教材到教材的原則,不能連教材都丟了。
第三,調(diào)整心態(tài),勞逸結(jié)合。
高考是人生的大事,自然會給大家?guī)砗艽蟮膲毫Α2糠謱W(xué)生迫于自身和家庭的壓力,加上平時考試的大起大落,在備考的最后階段出現(xiàn)各種身體問題,往往會對高考的正常表現(xiàn)造成很大的影響。大家平時要自信樂觀,不要患得患失。課后可以和同學(xué)交流,聊一會兒。同時也要注意體育鍛煉。身體是革命的本錢。高三,娛樂要克制,但至少休閑是必須的。放學(xué)后聽歌跑步。發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)后跑步,晚上自習(xí)精神很好,學(xué)習(xí)效率自然提高了,自信心也提高了
剛才提到的三點(diǎn)都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾,只要你努力,你都會有所收獲。我的一個大學(xué)同學(xué)在社區(qū)活動考試前兩周還落下大量作業(yè)。我安慰他。他回復(fù)了我,我還是覺得激動。他說只要有明天,今天就可以是起跑線。最后,他順利通過了考試。所以,真心希望大家不要輕易放棄,直到最后一刻。最后,祝大家六月有個快樂的夢!
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿3
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們演講的主題是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
英國哲學(xué)家培根曾說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量,它能主宰一個人的一生”。的確,習(xí)慣是支配生活的一種力量。對于大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是好是壞,20%是智力的,80%是非智力的。在非智力因素中,習(xí)慣占有重要地位,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以幫助我們聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新的問題,思考如何解決問題,把自己理解不了的問題放到課堂上更好的聽老師講課,既能培養(yǎng)自學(xué)能力,又能提高聽課的興趣和效果。
第二,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要和遺忘做斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)造的遺忘速度曲線表明,遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢。剛記住的東西,前幾個小時遺忘速度最快,兩天后就慢了。所以為了鞏固所學(xué)的知識,一定要及時復(fù)習(xí),強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣。
第三,獨(dú)立思考的習(xí)慣。很多同學(xué)都在追求“接納主義”:題目錯了。直接把B改成了C;我在寫作業(yè)時遇到了困難,所以我必須找到一份現(xiàn)成的副本......這樣的現(xiàn)象已經(jīng)普遍很久了。但是,如果我繼續(xù)這樣學(xué)習(xí),我靈活的大腦會變得遲鈍,思維能力也很難提高。獨(dú)立思考是一件苦差事,但恰恰相反,這種學(xué)習(xí)是有效的,也是培養(yǎng)思維能力的唯一途徑。
第四,認(rèn)真寫作的習(xí)慣。相當(dāng)一部分學(xué)生不重視寫作,認(rèn)為寫作只是一種形式,對學(xué)習(xí)影響不大。這種理解是錯誤的。寫作質(zhì)量直接影響人們對作家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量乃至個人素質(zhì)的評價。紙面是學(xué)生呈現(xiàn)給老師的臉,老師經(jīng)常根據(jù)它來評分“印象”。從另一個方面來說:一個能認(rèn)真對待寫作的學(xué)生,也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他很多事情。相反,一個連字都不想認(rèn)真寫的學(xué)生,很難把其他事情做好。
第五,不懂就問的習(xí)慣。作為一名學(xué)生,我們不僅要多問自己幾個理由,還要虛心向老師和同學(xué)請教。只有這樣,我們才能提高自己。賢者云:“三人行必有我?guī)!弊钣薮赖膯栴}是不問問題。“千里之堤潰于蟻穴”,我認(rèn)為一個小問題如果不及時解決,可能會對我們未來完整的知識體系產(chǎn)生不利影響。所以要“敏感好學(xué),不恥下問”。
學(xué)校是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基地,但習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的,需要我們耐心培養(yǎng)。最后,衷心希望每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的學(xué)者和音樂家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!中學(xué)時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,他們希望一串串熟了的`葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,事實(shí)告訴我們:這是不可能的呀!我們必須從第一步起,一步一個腳印,腳塌實(shí)地的走下去,才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
初三了,我個人對于學(xué)習(xí)有一些心得體會,在此與大家分享。
首先,我認(rèn)為無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng),確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。
俗話說:“好記性不如爛筆頭。”記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。筆記既實(shí)用,又利于今后復(fù)習(xí)。在課后大家都要做作業(yè)。那我們究竟為什么要做作業(yè)呢?托爾斯泰說過:“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候,才是真正的知識!睙o論學(xué)那一節(jié)功課,課堂上老師講的,筆記本上記的等等,都是書本上的知識,要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識,使自己能夠自如的運(yùn)用,就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。
還有,古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!笨茖W(xué)的利用時間,在有限的時間內(nèi)有計劃的學(xué)習(xí),這是很重要的。要提高學(xué)習(xí)效率,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,應(yīng)把握:抓好課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后及時復(fù)習(xí)這三個步驟。
以上就是我個人對學(xué)習(xí)方法的一些心得體會,可供大家參考。希望大家能按照自身的實(shí)際情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
謝謝大家,我的講話完畢。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
早上好!我叫xx,今天和大家聊的話題是‘我獨(dú)立,我快樂,我發(fā)展’。這句話我想大家都很熟悉,這不僅是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求,也是我們每個學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:
首先,熱愛學(xué)習(xí)是學(xué)好的基礎(chǔ)。我不喜歡‘掛在頭上,扎破腦袋’和‘努力,努力,再努力’這些詞,因?yàn)樗屓擞X得學(xué)習(xí)很枯燥,變成了一種辛苦。學(xué)習(xí)似乎是一種強(qiáng)迫行為,他們感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說‘知者勝于不知者’,可見對學(xué)習(xí)的興趣可以極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)。雖然我們初中的科目很多,但我覺得學(xué)習(xí)很有興趣:當(dāng)你在數(shù)學(xué)課上用大腦解決一個問題時,喜悅來自內(nèi)心;當(dāng)你在語文課上欣賞那篇佳作時,那篇課文的美令人耳目一新;當(dāng)你在英語課上流利地朗讀時,聽、說、讀、寫的樂趣就融入了這個過程。地理課讓我們了解浩瀚,生物課讓我們了解自然,歷史課讓我們了解過去,思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會做人,音樂、美術(shù)、體育、勞動技能、計算機(jī)等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以每一個科目都很有趣,很有價值。學(xué)習(xí)不需要別人強(qiáng)迫,自覺的態(tài)度可以讓我們?nèi)〉煤贸煽儯催^來讓我們對學(xué)習(xí)更有興趣,形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
第二,學(xué)好是學(xué)好的保證。學(xué)習(xí)本身就是一門科學(xué),有科學(xué)的方法和規(guī)律可循。按照正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率會高,學(xué)習(xí)會輕松,思維會變得靈活流暢,真正成為知識的主人。當(dāng)我們從小學(xué)進(jìn)入初中,不僅學(xué)習(xí)環(huán)境變了,學(xué)習(xí)內(nèi)容也變了。隨著科目越來越多,每個科目的難度都增加了。中學(xué)重視理解和應(yīng)用,形成技能,系統(tǒng)化知識。所以,要做一個好的初中生,就要掌握適合初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為主要包括六個部分:‘制定學(xué)習(xí)計劃、課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)、過程性考試’。
(1)研究計劃。個人認(rèn)為有三種計劃:截止日期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃是利用假期在家長的指導(dǎo)下總結(jié)新學(xué)期的知識;周計劃主要是每周在整理的過程中學(xué)習(xí)知識;每天的計劃是每天按時完成老師布置的作業(yè),然后獨(dú)立完成作業(yè)。
(2)課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有利于課堂學(xué)習(xí)。首先,課前預(yù)習(xí)有利于提高聽力水平。因?yàn)轭A(yù)習(xí)去除了新課中的障礙,聽課容易,有可能集中理解和思考。
(3)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在教師的指導(dǎo)下積極掌握知識、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程。在課堂上,我認(rèn)為既要扮演觀眾和認(rèn)真聽講的角色,又要扮演演員的角色,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
(4)課后復(fù)習(xí)。許多學(xué)生抱怨他們在課堂上聽得很清楚,但是他們經(jīng)常不能做作業(yè)!這是因?yàn)閷W(xué)生們放學(xué)回家時正忙著做作業(yè)。因?yàn)槟翘煺n的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),不明白哪里知道的;老師教的新課,記住了什么,沒記住什么,還是模糊不清。在這種情況下,作業(yè)只能邊讀邊做。不僅浪費(fèi)時間,而且在腦海中留下的印象也不深,作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法是不可取的。正確的方法不是匆忙做作業(yè),而是先復(fù)習(xí)。當(dāng)天,通過仔細(xì)閱讀新課文來復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容,這可能不止一次有難度。一邊看筆記,一邊回憶老師講課的場景,找出課堂上不理解的問題。然后合上書,看能不能記住里面的`內(nèi)容。對于數(shù)學(xué)的定義,要注重理解,要能夠用自己的語言表達(dá)出來,而不僅僅是滿足于背誦;公式不僅要背,而且不看書也要推導(dǎo);不用看就能解出例題。這樣,新知識就會融入到現(xiàn)有的知識體系中,建立新舊知識的聯(lián)系,使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下,我們才能開始做作業(yè)。
(5)課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考,用知識解決問題,化知識為技能,提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)的時候一定要堅持:‘讀書的時候不做作業(yè),做作業(yè)的時候不讀書’。這種做作業(yè)的方式其實(shí)是一種考試。習(xí)慣了這個要求的學(xué)生在考試的時候一點(diǎn)都不會緊張,一定會取得好成績。做作業(yè)的時候要像考試一樣認(rèn)真審題,看清楚題目的要求,然后綜合考慮,理清線索。寫之前想好寫什么。遇到難題一定要反復(fù)思考,在草稿紙上列出解決的步驟,定稿后寫在練習(xí)本上。這樣做的作業(yè)有條理,質(zhì)量高。仔細(xì)閱讀歸還的練習(xí)本,改正錯誤。并保留它以備將來審查。
(6)過程檢驗(yàn)。首先要合理安排復(fù)習(xí)。注意三點(diǎn),即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)、漏點(diǎn)。熟悉的內(nèi)容是“路過”。只有這樣,我們才能有一個清晰的知識準(zhǔn)備計劃。其次,要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習(xí)過程。最后,做好測試后分析。對于我們沒有掌握好,犯了錯誤的問題,要經(jīng)過考驗(yàn)后打殲滅戰(zhàn),不能讓敵人存在,否則會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我所學(xué)和總結(jié)的,希望能給同學(xué)們一些參考價值。最后,祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)愉快,成績更好,進(jìn)步更大。謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿5
老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!今天,我想和大家分享的話題是關(guān)于語文學(xué)習(xí)方法的討論。
我的中國情結(jié)始于一本《詩經(jīng)》。我仍然記得那是一個溫暖的夏日傍晚。我踮起腳尖,煞費(fèi)苦心地拿出父親書架上泛黃的《詩經(jīng)》,從此放不下。當(dāng)我用深情的語氣讀著那些美麗的詩時,我的心真的在搖擺,我的舌頭真的很香。“白露是霜,所謂伊人是在水一方”,“我習(xí)慣走在前面,楊柳和楊柳。今天,我覺得下雨了,下雨了!倍嗝瓷钋楹兔匀恕哪且院,我愛上了文學(xué),愛上了她的偉大、深度、美麗和美麗。我想,只有中國才能產(chǎn)生如此精妙優(yōu)美的文字,才能創(chuàng)造出如此高雅精致的文化!中國的美令人嘆為觀止。
我把語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個字:多讀、多寫、多記。
關(guān)于閱讀。朱永新先生曾說:“一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累必須來自書本。我們需要讀什么書?要閱讀古今中外的經(jīng)典,享受閱讀的過程,在書中與古人暢談,體悟道家的“性善如水,水益萬物而不爭”,理解孔子“士必勇,路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的人生意義。我們滲透道德,磨礪心智。享受讀書的過程,與李白對歌對酒,與徐霞客同游名山大川,與蘇東坡在月影赤壁下吟詩作賦;從魯迅《孔乙己》中出人意料的.情節(jié),我們感受到作者悲嘆不幸、觸怒自己的無可爭辯的矛盾心理;從沈從文《邊城》勾勒的湘西圖景中,我們探尋到了真實(shí)而美好的人情;從徐志摩《永別了,劍橋》中輕快靈動的詩句中,我們體會到了淡淡的離別之悲;從曹禺的戲劇《雷雨》中,我們尋找那個時代的階級沖突...閱讀對我們靈魂的滲透往往是微妙的。
關(guān)于寫作。學(xué)生常說“一怕文言文,二怕周樹人,三怕寫作”。對于不擅長寫作的同學(xué),我在這里給大家一個靈丹妙藥,那就是寫作文。散文是提高閱讀和寫作水平,培養(yǎng)語文各方面素質(zhì)的有效途徑。在我工作的第一年,班里有五六個學(xué)生特別喜歡寫散文。開學(xué)兩個月后,班上成立了一個文學(xué)社團(tuán)。我和同學(xué)一起讀書寫字,講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》。文學(xué)社的學(xué)生模仿課文的段落,寫出了花、草、樹、天空和自然界的一切;說起的小說《羚羊木雕》,大家一起續(xù)寫這個故事,小說接力,張寫開頭,王加故事情節(jié),寫結(jié)尾,大家續(xù)寫這個故事近萬字;說起何其芳的現(xiàn)代詩《秋》,我們一起寫詩,用詩人的靈性和筆法親吻大自然的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試寫不同風(fēng)格的散文,在寫作的過程中積累了豐富的積累,寫作文很輕松,F(xiàn)在他們已經(jīng)進(jìn)入了不同的高中,他們?nèi)匀辉谝黄鸩粩嗟毓ぷ。而且,他們的語文成績很好。因此,我相信只要你不間斷地寫作文,你的作文在半年內(nèi)會有很大的提高。
關(guān)于讀書筆記,F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動筆墨不讀書”。閱讀時,他從書報中提取精彩重要的片段,在書中標(biāo)注重要內(nèi)容,或在空白處寫下評論和心得?赐曛螅瑢懴伦约旱氖斋@和經(jīng)歷,寫下看完之后的感受。宋代史學(xué)家司馬光以“隨意筆記”的方法,對《三十余本》的閱讀作了不懈的筆記,并在此基礎(chǔ)上寫成了巨著《子·同治簡》。
七中是一個充滿書香的校園。學(xué)校為我們提供了一個完整的閱讀環(huán)境。每層設(shè)立閱讀角,讓我們可以隨時坐下來學(xué)習(xí);在每學(xué)年的“讀經(jīng)沐浴書”讀書交流月,我們可以一起品味詩詞,一起暢談古今;在語文教科書劇的年度演出中,我們可以將語文文本升華為感人至深的教科書劇……有著悠久的學(xué)校,響亮的書籍,真實(shí)而崇高的理想,精彩的xx。書籍可以給我們廣闊的空間和漫長的時間,給我們展示無數(shù)的智慧和美麗。至于語文學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí),我還是提出了以上的建議,希望同學(xué)們能有所啟發(fā)。希望每個人都能與書相伴,與文學(xué)遇友,勤學(xué)好學(xué),積累財富,珍惜財富。
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