名人的多種學(xué)習(xí)點(diǎn)子
科學(xué)家培根的“釀蜜法”:我們不應(yīng)該像螞蟻一樣單只收集,也不應(yīng)該像蜘蛛一樣光會在肚里抽絲,而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀蜜。巴爾扎克的“反問法”:打開一切科學(xué)之門的鑰匙都毫無疑問是問號。
巴甫洛夫的“循環(huán)漸進(jìn)法”:循環(huán)漸進(jìn);循環(huán)漸進(jìn);再循環(huán)再漸進(jìn)!
狄慈根的“重復(fù)法”:“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母!”
叔本華的“讀名著法”:用寶貴時(shí)間專讀偉人的已有定評的名著,這些書才是開卷有益的。
愛因斯坦的'“思考法”:學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考,我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
孔子的“學(xué)思結(jié)合法”:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
子思的“五之法”:博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
朱熹的“舉一反三法”:舉一而反三,問一而知十,及學(xué)者用功之深,窮理之熟,然后能融會貫通,以至于此。
魯迅的“摹仿法”:會摹仿決不是劣點(diǎn),我們正應(yīng)該學(xué)會著“會摹仿”的!皶》隆庇旨右杂袆(chuàng)造不是更好的嗎?
梁啟超的“分類法”:每日所讀之書,最好兩類:一類是最熟的,一類是涉覽的。
胡適的“四到法”:讀書要四到,眼到、口到、心到、手到。
鄭板橋的“好問法”:讀書好問,一問不得,不妨再三問,問一人不得,不妨問數(shù)十人,要使疑竇釋然,精理并露。故其落筆精明洞徹如觀火觀水也。
鄧拓的“積累法”:古今中外有學(xué)問的人,有成就的人,總是十分注意積累的。
顧炎武的“新舊法”:每年用三個月復(fù)習(xí)舊知識,其余時(shí)間學(xué)新書。
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