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學(xué)習(xí)方法演講稿合集14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,很多人都在不斷學(xué)習(xí),保持進(jìn)步,同時(shí),學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想要高效學(xué)習(xí),卻不知道怎么做?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)方法演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡學(xué)習(xí),尤其是閱讀和寫(xiě)作。我的父母和老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我想這一定是我從四年級(jí)學(xué)習(xí)中積累下來(lái)的好處。今天寫(xiě)出來(lái),希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
我經(jīng)常看書(shū)。每周都去新華書(shū)店,和那些聰明有趣的書(shū)交朋友,一起玩。每讀一本書(shū),我仿佛就游進(jìn)了知識(shí)的海洋,在其中快樂(lè)地暢游,和那些知識(shí)淵博的魚(yú)蝦一起做游戲。我最喜歡讀寓言。它們能給我?guī)?lái)溫暖。如果我是一朵小花,它們就是我的`營(yíng)養(yǎng)。看書(shū)的時(shí)候,要用心讀,不能漫不經(jīng)心,還要明白每個(gè)字的意思。當(dāng)然不能簡(jiǎn)單理解,需要深入理解,需要反復(fù)閱讀。只有這樣,你才能真正理解這本書(shū)。俗話(huà)說(shuō),一本書(shū)讀一百遍是不言而喻的。
我也喜歡寫(xiě)作。每次寫(xiě)完作文,只要發(fā)現(xiàn)一些不足,我就會(huì)馬上修改。所謂三分作文改七分,就是這個(gè)意思。如果有不合理的句子,我會(huì)仔細(xì)琢磨、細(xì)看、細(xì)讀幾遍。如果我學(xué)會(huì)了一些好詞好句,我會(huì)把以前寫(xiě)的干巴巴的句子換掉,讓我的句子更生動(dòng),更優(yōu)美。
這些是我的一些學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多學(xué)習(xí)方法,但我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出來(lái)。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇2
親愛(ài)的父母:
大家好!
今天能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法,我感到非常榮幸和自豪。
父母,學(xué)習(xí)方法不固定。所以我們要因人而異,不要按照別人的規(guī)矩來(lái)做。每個(gè)人的能力和習(xí)慣不同,可以參考我的方法。
1.認(rèn)清自己,根據(jù)自己的能力設(shè)定目標(biāo)。比如我的.目標(biāo)是語(yǔ)文90,數(shù)學(xué)95,英語(yǔ)98。
2.多讀書(shū),看看自己能看懂喜歡的書(shū)。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)知識(shí),強(qiáng)迫自己讀自己看不懂不喜歡的書(shū)。最后,我開(kāi)始厭倦閱讀。這是不對(duì)的。
3.不懂就問(wèn)。有的同學(xué)有些題目不懂,怕被罵不敢問(wèn)。這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟忝刻於加幸粋(gè)不,那么一年就有365個(gè)不。照這樣下去,成績(jī)是提高不了的!
4.每次學(xué)課文都要寫(xiě)旁注。然后把你的感受寫(xiě)在你喜歡的段落旁邊。這樣可以加強(qiáng)對(duì)課文的理解。
5.考試前,不要太緊張,把成績(jī)放在一邊,不要總想著考多少分。這會(huì)增加對(duì)考試的恐懼。
以上是我的學(xué)習(xí)方法。我相信學(xué)生們有更好的想法。然后下來(lái)就互相學(xué)習(xí)!
最后祝同學(xué)們考試成績(jī)好。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:
今天,我有幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我非常感謝老師給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘一分收獲!迸α,才會(huì)有效果,沒(méi)有不勞而獲。我知道我們的同學(xué)不屈不撓,有著驚人的潛力。長(zhǎng)江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過(guò)藍(lán)色。這是我們的豪情。
在這里我想和家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1.克服你的.“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)認(rèn)為一旦有時(shí)間,就應(yīng)該繼續(xù)拼命寫(xiě)課外練習(xí),雖然還是有一部分人認(rèn)真寫(xiě)。但是我不認(rèn)為這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。我不認(rèn)為閱讀是一本死書(shū)。我的學(xué)習(xí)時(shí)間還是挺輕松的。我可以在實(shí)踐中寫(xiě)作,但我需要適量。一旦陷入問(wèn)題的海洋,我會(huì)讓自己很累,但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專(zhuān)門(mén)分析常識(shí)點(diǎn)的課本,事半功倍。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講。
如果教師維持紀(jì)律需要很長(zhǎng)時(shí)間,那么教師只能談重點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候,如果我們想學(xué)好,我們必須認(rèn)真聽(tīng),并把它們寫(xiě)下來(lái)。尤其是考試前一周,老師說(shuō)的基本都是考試!通常,即使不容易學(xué),也可以努力學(xué)習(xí)一周,至少可以得到一個(gè)中等的成績(jī)。所以,上課認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的!
3.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
英語(yǔ)必須每天練習(xí)和閱讀,必須安靜地閱讀。只有多讀書(shū),才能有好的語(yǔ)感。為了加快常規(guī)物理題的速度,你總是可以嘗試一個(gè)小時(shí)能做多少題。數(shù)學(xué)計(jì)算難免出錯(cuò),故意找一些繁瑣的計(jì)算訓(xùn)練耐心和天賦。習(xí)慣問(wèn)老師或者和同學(xué)討論是提高水平的好方法,但是提問(wèn)之前一定要三思,這樣才能處理好自己真正的問(wèn)題。其他的可以暫時(shí)擱置。一個(gè)問(wèn)題想不出來(lái),其他內(nèi)容可以學(xué)。也許我會(huì)在一瞬間回來(lái)想起來(lái)。這就是“舉一反三”的原因。只有這樣才能加深形象。
勤奮好學(xué),卻游手好閑。深厚的學(xué)術(shù)造詣來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無(wú)邊的常識(shí)海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能夠克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓常識(shí)的領(lǐng)域,裝備自己的頭腦,成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,成就自己的人生,讓自己的芳華寫(xiě)得無(wú)怨無(wú)悔!
我的演講結(jié)束了,謝謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇4
同學(xué)們,
大家好!
剛才三位同學(xué)結(jié)合自己的體會(huì),分別闡述了樹(shù)立目標(biāo)的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,魏老師又給大家上了一節(jié)生動(dòng)的激勵(lì)課,聽(tīng)完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴吧。
心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——組織三組人分別向著十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠(yuǎn),只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛。剛走出兩三公里,就開(kāi)始有人叫苦,走到一半時(shí),有人幾乎憤怒了,越往后走,他們的情緒就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),但路邊沒(méi)有里程碑,只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候,大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn),比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)“大概走了一半的路程了!碑(dāng)走到全程的四分之三時(shí),大家情緒開(kāi)始低落。當(dāng)有人說(shuō)“快到了,快到了!”大家有振作起來(lái),加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。
心理學(xué)家得出這樣的結(jié)論——當(dāng)人們行動(dòng)有了明確的目標(biāo),并能把自己的行動(dòng)不斷和目標(biāo)加以對(duì)照,人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng),就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難,努力達(dá)到目標(biāo)。
相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)它就必須從現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成做起,就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑,每實(shí)現(xiàn)一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。
學(xué)習(xí)也是如此。只有有了一學(xué)年的目標(biāo),一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的目標(biāo),學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有努力的方向,才會(huì)全身心地投入其中,才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的需要,當(dāng)成一種享受,你才能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,才會(huì)學(xué)有所得,學(xué)有所成。你制定的.目標(biāo)越切合實(shí)際、越高,你的進(jìn)步就會(huì)越快,最終取得的成就就越大。
當(dāng)然,樹(shù)立目標(biāo)不等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),這是一個(gè)艱苦的過(guò)程,需要我們付出努力。我想通過(guò)幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例,送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。
XX年德州一中唯一被保送北大的張萌同學(xué),初中時(shí)畢業(yè)于我們班。在她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),今天就說(shuō)其中之一——一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課,老師發(fā)兩張數(shù)學(xué)題,一張要求課堂完成,一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數(shù)同學(xué)能完成一張的四分之三,她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話(huà)說(shuō)“老師,她學(xué)習(xí)的時(shí)候,你就是在她耳邊叫她,她都聽(tīng)不見(jiàn)!蓖瑢W(xué)們說(shuō)使她有這樣高效率學(xué)習(xí)成果的品質(zhì)是什么?——專(zhuān)注力。
XX年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)之后,一群學(xué)生來(lái)我家玩,她曾說(shuō)過(guò):“老師,剛上初中時(shí),我們什么都不懂,后來(lái)想起來(lái)真是浪費(fèi)了很多時(shí)間,高中后越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用,我們可見(jiàn)上廁所都不用走的,都是一路小跑”而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中,她略顯格格不入,因?yàn)槠渌肆牡檬裁葱,什么游戲,她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的可貴品質(zhì)是什么嗎?——惜時(shí),心地純凈。
XX年今年我們班又有一名畢業(yè)生魏天予因?yàn)槲锢砀?jìng)賽被保送了清華大學(xué)。7分鐘面試征服了評(píng)委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報(bào)喜,他說(shuō)“老師,準(zhǔn)備競(jìng)賽是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程,我做了得有上萬(wàn)道競(jìng)賽題,同時(shí)又怕落下其它學(xué)科,只能自己加倍地努力,老師我后來(lái)數(shù)了一下,我曾有87天沒(méi)有洗過(guò)澡,但功夫終于沒(méi)白費(fèi)”接著他又跟我說(shuō)“老師,你一定要告訴你現(xiàn)在和以后的學(xué)生,什么減負(fù)啊,素質(zhì)教育啊,不管什么時(shí)候,不管怎么提,學(xué)習(xí)是必需的!”當(dāng)時(shí)他來(lái)學(xué)校時(shí)是剛剛被保送,不用參加兩個(gè)月以后的高考了,應(yīng)該很輕松很放肆地痛快玩了吧?可他當(dāng)時(shí)是先到書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材來(lái)的,說(shuō)“因?yàn)楦?jìng)賽其它學(xué)科我還是落下了一些,我得利用這段時(shí)間補(bǔ)上,我已經(jīng)報(bào)了新東方,馬上要去北京學(xué)習(xí)了。”同學(xué)們,他的這份堅(jiān)韌、堅(jiān)持,不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習(xí)嗎?
現(xiàn)在正在南京讀研的申耀陽(yáng),是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當(dāng)時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習(xí),每天晚自習(xí)后她回到家第一件事就是扔下書(shū)包,打開(kāi)電視,看她喜歡的電視劇,媽媽在一旁催促“學(xué)習(xí)去吧,這就快考試了!薄笆俏铱荚囘是你考試”,小丫頭說(shuō)話(huà)一直很沖,媽媽也很無(wú)奈。但是,眼睛瞄著掛鐘呢,只要到了她給自己規(guī)定的時(shí)間,不管故事情節(jié)有多吸引人,馬上果斷地回自己的房間開(kāi)始學(xué)習(xí)。這種品質(zhì)叫什么——自制力。
去年通過(guò)公務(wù)員考試考到國(guó)家公安部的姚凱,他有一個(gè)特點(diǎn)就是——只要是他做過(guò)的題保證不丟分,這種品質(zhì)叫——認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。
給大家舉這些實(shí)例,就是想告訴大家,成功不是無(wú)緣無(wú)故的,成功也不是遙不可及的,他就在我們身邊。在她們身上都有著許多可貴的值得學(xué)習(xí)的東西。希望他們的成功能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)和力量,也許下一個(gè)就是你!
最后衷心地祝愿在座的同學(xué)們明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,珍惜時(shí)間,講究方法,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),提高效率。20xx年的中考相信你們會(huì)為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌,你們將成為三中的驕傲!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天由我來(lái)給大家分享一些我的學(xué)習(xí)方法。我相信,每位同學(xué)都有屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法,也是從開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成的一種習(xí)慣,不能說(shuō)哪套學(xué)習(xí)方法好哪個(gè)不好,只有合不合適,效率高不高。
作為一位工科生,不管是基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)都是非常難學(xué)的,而且,作為一個(gè)女生,有時(shí)候很難理解和接受一些思維性比較強(qiáng)的知識(shí)。所以,在課上我會(huì)努力跟上老師的講課節(jié)奏,并且仔細(xì)做好筆記,如果有沒(méi)聽(tīng)清或者沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)及時(shí)用鉛筆圈出來(lái),等到課間問(wèn)老師或者同學(xué),來(lái)不及記的筆記我會(huì)空出相應(yīng)的地方,課下按照PPT的內(nèi)容補(bǔ)充,我覺(jué)得筆記整齊了會(huì)使思路清晰。在上完課寫(xiě)作業(yè)之前,我會(huì)先看一遍筆記,掃除障礙,然后看一遍書(shū),補(bǔ)充筆記內(nèi)容,再寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),做錯(cuò)的題和不會(huì)的題先和同學(xué)討論,再請(qǐng)教老師,就把不會(huì)的問(wèn)題都弄明白了。作為女生,我覺(jué)得優(yōu)勢(shì)在于細(xì)心,雖然有時(shí)候思維會(huì)跟不上,但是如果課下用功就能彌補(bǔ)一些思維的缺漏。總之,我覺(jué)得新學(xué)的知識(shí)一定要及時(shí)地吸收和鞏固,才能有效率地學(xué)習(xí)。
在臨近考試前,我習(xí)慣于做一個(gè)整本書(shū)的總結(jié),這樣能讓我復(fù)習(xí)的思路更加清晰,總結(jié)之后再適當(dāng)做一些題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。而且,我認(rèn)為和同學(xué)共同復(fù)習(xí)也很有效率,可以互相彌補(bǔ)知識(shí)上的缺漏。
對(duì)于像英語(yǔ)這樣偏文科的專(zhuān)業(yè),我覺(jué)得重在積累,一是要在課上記好筆記并且及時(shí)將單詞詞組記下來(lái),二是課下對(duì)詞匯的積累,可以是背書(shū)上的'單詞,也可以適當(dāng)看一些簡(jiǎn)易的英文小說(shuō),提高詞匯量。這學(xué)期有英語(yǔ)四級(jí)考試,我們更要抓緊積累單詞,提高閱讀速度。
我希望班里的同學(xué)能夠按照自己的情況逐漸形成一套適合自己的而且非常高效的學(xué)習(xí)方法,離自己的目標(biāo)越來(lái)越近,謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
知識(shí)可以改變命運(yùn)。只有努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,才能造福社會(huì),幫助別人。這是老師和家長(zhǎng)常說(shuō)的話(huà)。他們很小的時(shí)候就不能理解。隨著他們的成長(zhǎng),當(dāng)他們知道更多的事情時(shí),他們才能真正理解其中的含義。父母常說(shuō),孩子是樹(shù)苗,老師和父母是園丁。在他們的努力修剪和照料下,樹(shù)苗可以長(zhǎng)成柱子。只有了解老師和家長(zhǎng)的苦,才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們身邊有很多成功的例子。很多親戚都在國(guó)外,事業(yè)有成。父母經(jīng)常談?wù)撍麄兊膴^斗,成為他們心中的偶像。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),出國(guó)深造。將來(lái),它將造福社會(huì)和周?chē)娜恕?/p>
有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中很好地把握了自己。總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),和同學(xué)們分享。
“上課認(rèn)真聽(tīng)講”極其關(guān)鍵。認(rèn)真聽(tīng)講不僅是尊重老師的工作,更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。老師應(yīng)該經(jīng)常做筆記。如果聽(tīng)不懂,可以課后和同學(xué)交流。如果實(shí)在看不懂,就問(wèn)老師。如果在同一天解決問(wèn)題,不能聚集太多問(wèn)題,那么你已經(jīng)被甩在后面了。如果你再去追,會(huì)事半功倍。上課的時(shí)候,思路要一直跟著老師走,思路不要走神。敢說(shuō)敢問(wèn)。
從過(guò)去學(xué)習(xí)也很重要。上課前,我主動(dòng)預(yù)習(xí)新課,把聽(tīng)不懂的地方標(biāo)出來(lái)。上課認(rèn)真聽(tīng)這部分,提前認(rèn)真聽(tīng)我理解的內(nèi)容,看我的理解是否和老師說(shuō)的一樣。課后作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真做。如果你知識(shí)不好,你應(yīng)該反復(fù)做幾次。如果你真的不想和父母討論,或者第二天和同學(xué)一起研究,如果你不想,你會(huì)找老師。你不能給自己留尾巴。
這兩種學(xué)習(xí)方法聽(tīng)起來(lái)很老套,但是很實(shí)用。真正做到他們并不容易,所以我總是提醒自己,如果我想成功,我必須堅(jiān)持做下去。不要放松或放棄。堅(jiān)定信念,走向自己的目標(biāo)。
此外,還要注意勞逸結(jié)合,認(rèn)真聽(tīng)講,溫故而知新,掌握學(xué)術(shù)成果,事半功倍。如果有時(shí)間看課外書(shū),不僅可以開(kāi)闊視野,還可以提高作文水平。多關(guān)注生活,多思考,多問(wèn)為什么。父母和百度都是好老師。隨著綜合能力的提高,很容易自信地學(xué)習(xí)。
關(guān)于記憶力的.提高,我的經(jīng)驗(yàn)是平時(shí)要多背東西,背的時(shí)候理解背,先記住重點(diǎn)再全面背。我上小學(xué)的時(shí)候,父親經(jīng)常找一些宋詞讓我背。背宋詞有什么用,剛開(kāi)始很難理解?現(xiàn)在想想,爸爸其實(shí)是在鍛煉我們的背誦能力。難懂的可以快速記憶,簡(jiǎn)單記憶更容易。你不可能真正知道如何背誦它。如果你有時(shí)間,你應(yīng)該經(jīng)常看一遍又一遍。幾遍下來(lái)基本上能記住很久。
此外,我還有一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)習(xí)方法,那就是........
這一成績(jī)只是對(duì)前一階段的評(píng)價(jià),并不代表未來(lái)。以后我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們,尊敬的老師,叔叔阿姨:
hello everybady! good afternoon!
我是6o6班的洪思齊。上了六年級(jí),學(xué)習(xí)更加繁重。也面臨升中考的壓力。作為一名六年級(jí)的學(xué)生,應(yīng)該懂得如何學(xué)習(xí),如何確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最高的一個(gè)年級(jí)。也要有一定的責(zé)任感,多幫助低年級(jí)的同學(xué)。學(xué)習(xí)上,我希望我,都能保持全年級(jí)前六十名。
都說(shuō),“學(xué)會(huì)了一門(mén)外語(yǔ),就打開(kāi)了一扇通往世界的窗戶(hù)。從小母親常常跟我講一些英語(yǔ)小故事,還教我讀音標(biāo)。受了母親的影響,漸漸對(duì)英語(yǔ)有了一定的興趣!庇⒄Z(yǔ)是三科主要科目之一。我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面是十分幸運(yùn)的。在學(xué)習(xí)之時(shí),我從未感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的單調(diào)和苦悶,也為感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)有多么難。
“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,那就不會(huì)有持續(xù)下去的剛勁和動(dòng)力了。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人必須依據(jù)語(yǔ)言,邏輯和簡(jiǎn)單的常識(shí)來(lái)決定問(wèn)題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。
first,上課時(shí)間一定要充分的`把握。上課時(shí),老師提出的問(wèn)題,應(yīng)該快速思考,然后大膽的舉手發(fā)言。發(fā)言不僅可以鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。還可以鍛煉自己的膽量,讓自己更加有自信。
second,堅(jiān)持大聲朗讀課文,大量的聽(tīng)課文?筛纳谱约旱恼Z(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)其實(shí)也就五個(gè)字:聽(tīng),讀,背,默,寫(xiě)。也能說(shuō)出意思來(lái),而且最好是能跟著”他“讀!弊x“千萬(wàn)不能默讀。默讀時(shí)你只掃視一遍,就會(huì)自欺欺人的以為這些我都會(huì)讀。只要大聲讀出來(lái),才能聽(tīng)出來(lái)發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn),口型對(duì)不對(duì)。背,當(dāng)然啦,單詞、句型統(tǒng)統(tǒng)都得背。默寫(xiě)拆開(kāi)來(lái),就是默與寫(xiě)。那默與寫(xiě)有什么區(qū)別呢?”默“分兩種,一種是在心里背,一種是拿起筆來(lái)寫(xiě),都說(shuō)”好記性不如爛筆頭“,看來(lái),默寫(xiě)比默背更加記得快,記得牢。
third,可選購(gòu)一至兩本符合自己能力的輔導(dǎo)書(shū),每天適當(dāng)學(xué)習(xí)。在暑假期間,我購(gòu)買(mǎi)了一本《小學(xué)生閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練8篇》。既可以積累單詞又能明白故事中的哲理,一舉兩得呀!
學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)把各科課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、資料有規(guī)律大放在一起。待用時(shí),一看便知道在那兒。而有些同學(xué)查閱某書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急地尋找中逝去。我認(rèn)為,沒(méi)有條理,是很難學(xué)好知識(shí)的。
課余時(shí)間,適當(dāng)參加課外活動(dòng),保持愉快心情,也可以提高學(xué)習(xí)效率。我在課外有學(xué)習(xí)書(shū)法和古箏等。無(wú)聊時(shí),可以放松心情,陶冶情操,保持愉快心情,做事干凈利索,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。
還有八個(gè)月,就要踏入中學(xué)的大門(mén)。我理想的學(xué)校是高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?既肭耙话倜,對(duì)我來(lái)說(shuō),還是有一點(diǎn)困難的。但那個(gè)目標(biāo)也不是遙不可及,只要我盡力就行了。
早在還替時(shí),大人們所談?wù)摰摹迸=颉、”劍橋“!惫稹熬惋h過(guò)我的耳際,每當(dāng)他們談?wù)撈疬@些學(xué)校時(shí),眼中就充滿(mǎn)了激動(dòng)的光芒。于是我想:將來(lái)要去闖一闖名牌大學(xué)。因?yàn)椋抑溃业奈磥?lái)不是夢(mèng)。我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人,做任何事情,都不可避免地要面對(duì)一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。細(xì)節(jié)處理得好,往往可能事半功倍;相反,不僅很難完成事情,還可能失去以前所有的成就,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很難找到的精彩。在學(xué)習(xí)中,注意細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)你有很大的幫助,會(huì)讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得更深。細(xì)節(jié)需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有一種感覺(jué),試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己能算出幾道題,但是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真注意題目,結(jié)果錯(cuò)了,后悔了。也許,只是一個(gè)小小的考驗(yàn),但如果是中考和高考,小細(xì)節(jié)就決定人生。當(dāng)時(shí)心里只剩下遺憾。
知識(shí)是隨著人類(lèi)的進(jìn)步而不斷提高的,但是沒(méi)有人能保證上面的權(quán)威是100%正確的。因此,學(xué)習(xí)值得質(zhì)疑。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于質(zhì)疑,是一種堅(jiān)持真理的精神,是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前,堅(jiān)持真理、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神令人敬畏。作為祖國(guó)的花朵,我們正處于人生的青春時(shí)期,但我們經(jīng)常會(huì)有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑,要有這種挑戰(zhàn)意識(shí),不要盲從。詩(shī)人說(shuō):“雪花是通往天地、連接天地的使者”。在我看來(lái),質(zhì)疑是通向愚蠢和開(kāi)放的階梯,連接進(jìn)步和發(fā)展。所以,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,都要抱著堅(jiān)持真理的態(tài)度。
自卑、自負(fù)、自強(qiáng)是三種完全不同的心態(tài)。自卑的`人看不起自己,常常感到羞愧;自負(fù)的人自戀,認(rèn)為自己極其聰明自大;不斷追求自我提升的人,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記努力,積極向上。很顯然,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是——摒棄自卑,放下自負(fù),充滿(mǎn)上進(jìn)心。自強(qiáng)不息的人,才能正確對(duì)待成功和失敗。真正的自信,不僅要把成功當(dāng)成雨水,更要把失敗當(dāng)成財(cái)富。我們可以被成功所鼓舞,從失敗中學(xué)習(xí)。東山再起,持之以恒,奮斗不息。成家是幸福的,但它不在乎失去。
面對(duì)千變?nèi)f化的世界,面對(duì)世界巨大的沖擊波,面對(duì)各種挑戰(zhàn),我們必須拋開(kāi)自卑,鄙視自負(fù)。我們的希望在于自我完善!
注重細(xì)節(jié),敢于質(zhì)疑,自強(qiáng)不息是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)更貴!
梯子的臺(tái)階從來(lái)不是用來(lái)歇腳的。它們只允許人們把腳放在上面一段時(shí)間,這樣另一只腳就可以重新爬起來(lái)。沒(méi)有被別人抹黑的閃亮珍珠。成功者必須自己努力,旁觀(guān)者的名字永遠(yuǎn)爬不上比賽的積分榜。如果自然界沒(méi)有起伏,地球就不會(huì)碩果累累!
瀑布,為了奔向江河湖海,即使面對(duì)深淵,也依然咆哮向前,永不退縮。
無(wú)論我們多么努力學(xué)習(xí),我們都必須堅(jiān)持!既然選擇了遠(yuǎn)方,我只在乎艱辛!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇9
同學(xué)和老師:
大家下午好。我是三年級(jí)六班的xxx,今天很榮幸向大家介紹幾種學(xué)習(xí)物理和化學(xué)的方法。
先說(shuō)物理吧。我想說(shuō)初中物理不難。我們都應(yīng)該對(duì)學(xué)好物理有信心。
首先要背概念公式:概念和公式是學(xué)好物理的基礎(chǔ),和砌磚一樣重要。俗話(huà)說(shuō),概念清楚,一切都清楚。也就是說(shuō),在知識(shí)的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的。三年級(jí)的物理還要考掌握公式的熟練程度。每個(gè)公式的概念只有心中清楚了,才能熟悉問(wèn)題。然后有人會(huì)問(wèn),你怎么背這么多公式概念?這需要對(duì)概念有透徹的理解。有時(shí),我們可以回憶實(shí)驗(yàn),將實(shí)際現(xiàn)象與抽象概念結(jié)合起來(lái),更具體、更深刻地記憶它們。
第二,處理好講課和筆記的關(guān)系
聽(tīng)課是最重要的學(xué)習(xí)方式,但是我看到有些學(xué)生在老師講話(huà)的時(shí)候一直埋頭做筆記。不值得。他們總是很困惑,說(shuō):“當(dāng)你專(zhuān)心聽(tīng)課的時(shí)候,你忘了做筆記;而且做筆記的時(shí)候,跟不上老師的思路!。對(duì)此,要清醒地認(rèn)識(shí)聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系:聽(tīng)課是主要方面,記筆記是學(xué)習(xí)的輔助手段。
那么,我們應(yīng)該如何做筆記呢?我認(rèn)為,不應(yīng)該把“記筆記”變成老師的“課堂語(yǔ)錄”,也不應(yīng)該把“記筆記”變成“板書(shū)”。在筆記中,我們要記住課堂上的難點(diǎn)、課堂上的疑點(diǎn)以及老師補(bǔ)充的內(nèi)容?傊,我們應(yīng)該保持總結(jié),并專(zhuān)注于此。
有些學(xué)生從來(lái)沒(méi)有記筆記的習(xí)慣,這也不好。老師強(qiáng)調(diào)或要求記住的內(nèi)容要有條不紊地記錄下來(lái),以便復(fù)習(xí)鞏固。
第三,課后學(xué)習(xí)。物理一定要多做題,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)少,題永遠(yuǎn)改不了。做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考是絕對(duì)必要的。做不到?jīng)]關(guān)系,抄作業(yè)糊弄自己更糟糕。只有培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,才能在考試中發(fā)揮好。問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通,因?yàn)橛谢钏脑搭^!拔蚁,這種思維習(xí)慣,正如朱對(duì)的詩(shī)說(shuō)的出處!
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)劵瘜W(xué)。初中化學(xué)是基礎(chǔ),只學(xué)了一年多,內(nèi)容比較少。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,大部分實(shí)驗(yàn)都是在化學(xué)課上觀(guān)察到的,極大地激發(fā)了我們的興趣。但是化學(xué)是理科中的'文科,很多知識(shí)點(diǎn)需要記住。很多學(xué)生只是把化學(xué)當(dāng)成科學(xué),有些課本知識(shí)和記憶薄弱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。所以建議大家回到課本上,自己看書(shū),把腦子里沒(méi)有記住的知識(shí)打印出來(lái),理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí),化學(xué)與生活聯(lián)系緊密,學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)更有利于記憶。
另外,在化學(xué)學(xué)習(xí)中聽(tīng)老師講課是非常重要的。老師在講題目的時(shí)候不會(huì)停留在題目的表面,所以不能認(rèn)為自己做對(duì)了,就不聽(tīng)。聽(tīng)老師分析整個(gè)問(wèn)題會(huì)讓你收獲很多。也有一些學(xué)生理解題目卻出錯(cuò),有時(shí)是因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言表達(dá)有偏差。在這一點(diǎn)上,要注意嚴(yán)謹(jǐn)性,記錄和背誦老師的規(guī)范敘述。而現(xiàn)在,我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究題時(shí),總會(huì)遇到相似甚至相同的問(wèn)題。如果我們照搬老師的標(biāo)準(zhǔn)答案或者稍微修改一下,就能確保萬(wàn)無(wú)一失。
談完這些,我還想說(shuō),學(xué)生在這兩個(gè)科目上互相幫助是非常必要和有效的。我們應(yīng)該經(jīng)常和同學(xué)交流,互相教學(xué),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。做題的時(shí)候有什么疑惑就問(wèn)同學(xué)。他可以和你站在同一個(gè)角度看問(wèn)題,了解你做不到的原因,直接找出根本原因,讓你突然意識(shí)到。有好的方法就要和別人分享,用手就會(huì)有余香。我們應(yīng)該虛心吸收別人學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),這樣才能共同進(jìn)步,加深友誼。
最后,希望大家在物理化學(xué)方面不斷進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我給大家講講自學(xué)方法。眾所周知,愛(ài)玩是每個(gè)同學(xué)的天性,但既要學(xué)好又要玩好,關(guān)鍵在于高效。
1、通
就是通暢,貫通,通俗地講就是通讀,把握知識(shí)主體和大概內(nèi)容。發(fā)下來(lái)一本書(shū),先要看內(nèi)容介紹、目錄和課題,做到心中有數(shù)。
2、點(diǎn)
就是對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)予以重視。文科學(xué)習(xí)需要用一顆細(xì)致的.心去學(xué)(這句是學(xué)我的話(huà)),對(duì)于各個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過(guò)。經(jīng)過(guò)一通一點(diǎn),應(yīng)該對(duì)知識(shí)有了大體了解,再配合上課認(rèn)真聽(tīng)講,大概能記住九成左右。
3、變
就是做練習(xí)。注意培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維,一題多解或多題一解。經(jīng)常進(jìn)行歸納、整理相似的題,題見(jiàn)得和做得多了,自然就有”一覽眾山小“的感覺(jué)了。
我的學(xué)習(xí)方法演講稿
4、速讀
高二相對(duì)高三來(lái)說(shuō)時(shí)間還很充裕,是很好的看書(shū)時(shí)機(jī)。速讀不是走馬觀(guān)花,而是從浩如煙海的書(shū)中找出屬于自己的精華,像海綿一樣吸收掉。要經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練自己看書(shū)的速度,眼睛不要一行行地掃視,而是豎著向下移,逐漸擴(kuò)大視野,我不能一目十行,但基本可以做到一目三四行,抓關(guān)鍵字提高閱讀速度和信息量。
5、自信
其實(shí)我這個(gè)人不太自信,每次英語(yǔ)考試選擇題,有幾次都是因?yàn)樽约翰蛔孕牛驯緛?lái)做對(duì)的選擇改錯(cuò)了,發(fā)下試卷來(lái)常懊悔不已。
每當(dāng)遇到困難時(shí),想想最快樂(lè)的事,你就會(huì)立刻變得斗志昂揚(yáng)。
所以,當(dāng)你沮喪時(shí),請(qǐng)對(duì)自己說(shuō):”Nobody is perfect ,I am nobody!
最后,祝同學(xué)們考試都取得好成績(jī)!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇11
愛(ài)因斯坦說(shuō):“成功= =努力+方法正確+少說(shuō)空話(huà)”。對(duì)于渴望成功的學(xué)生來(lái)說(shuō),努力更容易,少說(shuō)空話(huà),但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。學(xué)習(xí)方法因人而異。希望大家“選賢任能,循善誘,改不善者”。確保你有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第一,預(yù)習(xí)
也就是說(shuō),在老師教新課文之前,他會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)力效率,加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,所以絕不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看課本,它要求我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,積極思考疑惑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)一些問(wèn)題形成自己的看法。這樣,我們可以通過(guò)帶問(wèn)題去上課,將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對(duì)比,加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整本書(shū)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期我都會(huì)自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的東西,把整個(gè)情況做一個(gè)提綱,充分了解教材的基本內(nèi)容和思路,掌握教材的知識(shí)體系,明確章節(jié)之間的`聯(lián)系和區(qū)別,讓整個(gè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第二,實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的有效途徑之一,以培養(yǎng)全面靈活地應(yīng)用知識(shí)的能力。做完題后,我總是及時(shí)總結(jié)、歸納、分析,復(fù)習(xí)習(xí)題的解法、思路、知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)用方法。是不是最好的方法,有沒(méi)有創(chuàng)新?并對(duì)同類(lèi)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比分析,力求舉一反三。在實(shí)踐中,我認(rèn)為“做”是次要的,“想”是主要的。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)。了解這些地方,避免在同一個(gè)地方摔倒兩次,可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效。
第三,合理利用時(shí)間,科學(xué)使用大腦
首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,防止大腦過(guò)度疲勞。第三,要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。
第四,積極參與討論
“獨(dú)學(xué)無(wú)友,無(wú)知”。學(xué)習(xí)沒(méi)有萬(wàn)能的,學(xué)習(xí)也沒(méi)有無(wú)用的。大家討論一下很有必要。
第五,我們必須激發(fā)興趣
在我看來(lái),學(xué)習(xí)是幫助我們發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和理解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習(xí)是一件偉大而有趣的事情。
第六,利用好參考書(shū)和期刊
參考書(shū)是教科書(shū)的補(bǔ)充,可以在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他們可以開(kāi)闊我們的視野,加深對(duì)知識(shí)的分析,有時(shí)可以達(dá)到和課堂聽(tīng)說(shuō)一樣的效果。但參考書(shū)的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。七、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)了一段時(shí)間后,我會(huì)花一些時(shí)間,按照學(xué)科和單位對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié),并進(jìn)行連接和交流,使之系統(tǒng)化、組織化,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一條紅線(xiàn)把零散的珠子按照特定的順序串在一起,這樣就可以據(jù)此進(jìn)行編號(hào)。經(jīng)過(guò)這樣的工作,秘密形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識(shí)少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。容易理解,容易記憶,容易使用。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇12
親愛(ài)的父母:
大家好。
今天,我非常榮幸地代表全班同學(xué)發(fā)表演講。之前準(zhǔn)備了好幾天的演講,但是難免有一些疏漏,所以如果有一些不盡如人意的地方,請(qǐng)見(jiàn)諒。
我的發(fā)言?xún)?nèi)容如下:
首先,要小心。細(xì)節(jié)決定成敗,有些人可能會(huì)不屑一顧,但我想說(shuō)的是:有時(shí)候細(xì)節(jié)真的能左右你的命運(yùn)。比如有時(shí)候失分就是粗心。有一次我參加英語(yǔ)考試,試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候,我前后看了看,心里暗暗享受。為什么這么簡(jiǎn)單?所以我的筆好像上了油,沒(méi)有檢查問(wèn)題就寫(xiě)了下來(lái)。我滿(mǎn)懷信心地以為我能在合適的比賽中得滿(mǎn)分,但試卷發(fā)出后我才得了114分。原來(lái)我們有一個(gè)很大的問(wèn)題,就是在盒子里找到合適的單詞來(lái)填空。但是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看題,隨意填了一個(gè)字,沒(méi)有按照題的要求填寫(xiě)合適的表格,所以被扣了6分。當(dāng)時(shí)后悔了,說(shuō)不出來(lái),也看到了。這就是粗心帶給我的結(jié)局,我也是。
第二,說(shuō)真的。認(rèn)真包括很多方面,比如認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做事,認(rèn)真做作業(yè)。無(wú)論你做什么,你都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槲艺J(rèn)為認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。有時(shí)候,就因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真學(xué)習(xí),第二天考試就會(huì)覺(jué)得很舒服,可能會(huì)得滿(mǎn)分。有的時(shí)候,因?yàn)檎J(rèn)真做好了當(dāng)天的本分,第二天的校檢就能為班級(jí)贏得好的榮譽(yù)等等,這些都是我們付出努力才能得到的回報(bào),而這都是認(rèn)真的態(tài)度造就的。我相信,不管你是誰(shuí),哪怕是一個(gè)普通的建筑工人,只要你用心建造每一塊磚,總有一天,你會(huì)擁有屬于你自己的高樓。
第三,責(zé)任。負(fù)責(zé)任是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)。不僅是我們的學(xué)生要做好,家長(zhǎng)也要做好。只是因?yàn)樨?zé)任對(duì)象不同。老師每天負(fù)責(zé)任地、煞費(fèi)苦心地給我們上課,我們不知道自己有多在乎。但是回家后,我們把作業(yè)做好,上課復(fù)習(xí)老師的重點(diǎn),取得好成績(jī),也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。父母對(duì)我們負(fù)責(zé)。比如作業(yè)完成后,家長(zhǎng)認(rèn)真檢查,在每份作業(yè)的背面簽字,配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習(xí)。還有,如果我們的考試有時(shí)候不理想,請(qǐng)不要急著先攻擊我們,而是幫助我們找出錯(cuò)誤的根源,并將其根除,防止以后再犯同樣的錯(cuò)誤。
你們都是成年人,父母都有著豐富的人生閱歷,但我想告訴你們的是,打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙可不是那么容易就能找到的,它必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折和磨難的洗禮,才能破繭而出,用它多彩的光芒照耀大地!
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,與我們一起進(jìn)步!
學(xué)習(xí)方法選講5孔老師說(shuō):“知者不如善者,樂(lè)者不如樂(lè)者!笔紫,我想明確一點(diǎn),與學(xué)習(xí)精神相比,學(xué)習(xí)方法本身是一個(gè)從屬或次要的東西。學(xué)習(xí)精神是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習(xí)方法研討會(huì),所以我主要講講我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為沒(méi)有必要在課堂上說(shuō)我們應(yīng)該做什么。老師們每天不會(huì)說(shuō)一兩次話(huà)。如果他們甚至不知道他們?cè)谡n堂上應(yīng)該做什么,就沒(méi)有必要考慮我以后會(huì)說(shuō)什么。
什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格來(lái)說(shuō),這是一種適合你的高效學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)、與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的'措施、手段和方法。注意學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。任何為了快速提高學(xué)習(xí)效率而想照搬別人學(xué)習(xí)方法的想法和做法都是不現(xiàn)實(shí)的,也是極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是,不要盲從,不要迷信,永遠(yuǎn)不要走別人的路,這樣會(huì)讓你無(wú)路可走。
雖然每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)風(fēng),但一定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習(xí)需要一個(gè)相對(duì)安靜良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵(lì),始終保持積極、樂(lè)觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個(gè)方向,如何到達(dá)那里取決于我們自己。
我想強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)是“學(xué)習(xí)效率”,其他幾個(gè)人可能會(huì)提到。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習(xí)效率,就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率?關(guān)鍵是要靜下心來(lái),集中精神,學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)。也許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法,這樣你就可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),然后再聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè),這比帶著耳機(jī)做作業(yè)好多了。
那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才拧N艺J(rèn)為我們應(yīng)該充分利用早上的時(shí)間,不是放學(xué)后的幾分鐘,而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習(xí)半小時(shí)為宜,重點(diǎn)是背誦。這個(gè)黃金時(shí)間的學(xué)習(xí)效率應(yīng)該不錯(cuò)。可以用來(lái)睡覺(jué)的夢(mèng)也是最美的。一分鐘也可以是好夢(mèng),我能理解。能否利用好這段時(shí)間,取決于我們有多大的毅力。中午應(yīng)該用來(lái)休息,而不是用來(lái)睡覺(jué)。晚自習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),這只是對(duì)少數(shù)學(xué)生說(shuō)的。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少了。不管多有效率,沒(méi)有時(shí)間都是不切實(shí)際的。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去,但是我覺(jué)得應(yīng)該是十點(diǎn),也就是說(shuō)晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右,而且一定要高效。不管是誰(shuí),學(xué)習(xí)都是枯燥的,這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用,我有以下建議:
1.關(guān)注重點(diǎn),不要用力均勻。首先,我們應(yīng)該對(duì)自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn),一是指成績(jī)不理想或?qū)W習(xí)上有些薄弱點(diǎn)的薄弱學(xué)科或課程;二是指知識(shí)體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。
2.長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。要及時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定每門(mén)課程的具體目標(biāo)。
3.對(duì)自己有時(shí)間限制。你可以把目標(biāo)分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分限定時(shí)間,這樣就不會(huì)覺(jué)得累。
4.考慮到這個(gè)計(jì)劃。
"好的大腦勝過(guò)糟糕的寫(xiě)作."養(yǎng)成做筆記準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習(xí)慣,是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,很多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。自己編出警句妙語(yǔ),經(jīng)常閱讀思考,對(duì)提高語(yǔ)言能力大有裨益。如果你能為課本編一個(gè)經(jīng)典的例題和習(xí)題,或者給自己編一個(gè)錯(cuò)誤的習(xí)題集,對(duì)學(xué)習(xí)的幫助不亞于請(qǐng)一個(gè)好老師。一件事是,除了非常重要的內(nèi)容,我們?cè)谡n堂上不必做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記,聽(tīng)課的效率就不高,也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖?jiǎn)短的筆記。課后對(duì)筆記進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和歸納,也有利于進(jìn)一步了解所學(xué)內(nèi)容。
影響一個(gè)人智力水平的因素包括觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維能力、創(chuàng)造力等。因此,學(xué)習(xí)方法自然包括觀(guān)察、想象、記憶、思考和創(chuàng)造方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的,采取不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些個(gè)別的方法才是最好的,最好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們:
不知不覺(jué)第二次月考至今已有三個(gè)星期了,距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時(shí)間也不剩一個(gè)月。接下來(lái)我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)要具備三點(diǎn):
1.適合自己的學(xué)習(xí)方法;
2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);
3.勤奮。
第一:每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法,這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí),起碼這樣會(huì)更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)流程,說(shuō)起來(lái)容易可是真正堅(jiān)持下來(lái)的又有多少,而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下。
別輕視這樣的流程,它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來(lái)很多幫助:預(yù)習(xí)能輔助你上課時(shí)更容易去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分,認(rèn)真聽(tīng)課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容,梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來(lái)說(shuō):英語(yǔ)最基層的就是背單詞了,盡管背單詞很枯燥,還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來(lái)有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好,理科需要的是靈活運(yùn)用,所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式,這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的方便。
第二:面對(duì)學(xué)習(xí)的不順就像面對(duì)人生的困境一樣,需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而過(guò)分自負(fù),不屑于他人,不愿意去幫助學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會(huì)把考試的失誤遷就于老師,沒(méi)有先想過(guò)自己有哪些的不足。就比如說(shuō)這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的.失誤,也許這也是很小的原因,但主要還是出自于自己的問(wèn)題,自己到底有沒(méi)有去努力適應(yīng)過(guò)、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問(wèn)題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問(wèn)題。樂(lè)觀(guān)面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、積極提問(wèn)、樂(lè)于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓你學(xué)得開(kāi)心學(xué)得更有意義。
第三:學(xué)習(xí)需要的是持之以恒,所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜,就去抄作業(yè),可是抄作業(yè)又給你帶來(lái)什么好處呢?誰(shuí)不曾這樣煩惱過(guò),可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績(jī)。比方說(shuō)我,我沒(méi)有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦,所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ),促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話(huà)說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說(shuō)只有懶學(xué)生沒(méi)有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會(huì)有好的收獲。
好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最實(shí)際的事情,千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)等等荒廢了學(xué)業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿(mǎn)意的成績(jī)。
謝謝!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)我以我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得:
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
我想要想搞好學(xué)習(xí),最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這是最根本的,所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠,躲避的態(tài)度,那么所有的一切都是空談,想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說(shuō)到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞,有些老生常談了,但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的,我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木,雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向,不怎么愛(ài)說(shuō),但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好,就會(huì)有像超過(guò)的沖動(dòng)和欲望,而當(dāng)自己做到了之后,就會(huì)有一種滿(mǎn)足感,依此下去,就形成了良性循環(huán),也就有了動(dòng)力,一個(gè)充分證明自我價(jià)值,得到滿(mǎn)足的過(guò)程。
二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法
為什么要單獨(dú)談到在家中的`學(xué)習(xí)呢?我想這主要是因?yàn),在學(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律,有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活,每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無(wú)幾,就算差也差不到哪去,上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣,在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來(lái)。我想真正拉開(kāi)差距的話(huà)就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,如果在平時(shí)上課注意聽(tīng)講,在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí),那成績(jī)自然好得很快了. 以上都是我的學(xué)習(xí)方法,這些方法對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法還有很多不是每種方法對(duì)任何人都適用,因?yàn)槊糠N學(xué)習(xí)方法都有不同的特點(diǎn),每個(gè)人的情況也各不相同。希望你們會(huì)考出好成績(jī)。
謝謝大家!
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