學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不過(guò)，學(xué)習(xí)也是講究方法的，你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典1
“生活”，多么生動(dòng)的一個(gè)詞；“安全”，一個(gè)被人們反復(fù)提及的話題。只有在安全的情況下，生命才能永遠(yuǎn)活著。如果一個(gè)鮮活的生命因?yàn)槿粘９ぷ髦械拇中幕虿恍叶セ虿煌暾�，�?huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保羅·科恰金曾說(shuō):“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最珍貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。”然而，我們青春的生命正在含苞待放，即將展現(xiàn)出迷人的光彩，美麗卻又精致，所以我們要珍惜它，不要讓它過(guò)早枯萎。
學(xué)校曾經(jīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)安全知識(shí)的視頻。看完這些，我常常感嘆:“安全”——多么沉重的一個(gè)詞，承載了多少希望和夢(mèng)想，我常常想:“交通安全”，言簡(jiǎn)意賅，四個(gè)字，包含了多少悲歡離合。然而，在電視和報(bào)紙上，我們經(jīng)�？梢钥吹浇煌ㄊ鹿试斐伤劳龅男侣剤�(bào)道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每六分鐘就有一人死于交通事故，每一分鐘就有一人受傷。多么令人震驚的數(shù)字！然而，有很多人不注意自己的生活，忽視交通安全。我們必須知道，當(dāng)一個(gè)人死去時(shí)，有多少人要承受這種巨大的悲痛。死亡是一個(gè)沉重的十字架。當(dāng)一個(gè)意外突然降臨在一個(gè)朝氣蓬勃的少年身上，悲劇就該誕生了。這不僅是一個(gè)生命的消失，更是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可磨滅的、令人心碎的陰影。
在我看來(lái)，發(fā)生的一切都有它的價(jià)值。記憶中至今記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一場(chǎng)車禍:那一天，父母帶我去石獅小叔叔的工廠參觀。爸爸的好朋友李三友打電話讓我們住他家，還特意讓同事開(kāi)車來(lái)接我們。二十分鐘后，車緩緩駛來(lái)，我們高興地向他招手。就在這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，汽車正從路上左轉(zhuǎn)。突然，一輛“疲憊”的卡車出現(xiàn)在他眼前。我只聽(tīng)到砰的一聲，汽車相撞了。突然，兩輛車都冒出了濃煙。雙方吵了起來(lái)，都板著臉，你甚至和我打了起來(lái)�？吹竭@一幕，我們趕緊上前勸阻，好心人拿起電話撥打了110。過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，雖然事故被解決了，但是當(dāng)我想起那一幕的時(shí)候，我還是覺(jué)得害怕。那一刻，生命是如此脆弱和珍貴。珍惜它，就不會(huì)有第二次生命！
一切都源于生活。生命如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。祖國(guó)的美好未來(lái)正等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你爬過(guò)柵欄，當(dāng)你過(guò)馬路，當(dāng)你在街上超載汽車；請(qǐng)記住:“生命只有一次！”同學(xué)們，我們是冉冉新生的太陽(yáng)，充滿青春和活力，散發(fā)著朝氣和活力。讓我們?cè)谛陆煌ǚㄒ?guī)的陽(yáng)光照耀下，享受如花般的生活。遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生活同行！
1 `給自己設(shè)定一些時(shí)間限制。長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)很容易無(wú)聊。這時(shí)可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，比如一小時(shí)內(nèi)完成練習(xí)，八點(diǎn)前完成測(cè)試等。，這不僅有助于提高效率，而且不會(huì)產(chǎn)生疲勞。如果可能的話，逐漸縮短時(shí)間，很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)都完成不了的作業(yè)，40分鐘就完成了。
2.學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)。也許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專心學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，然后再聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè)，這比帶著耳機(jī)做作業(yè)好多了。
3.不要整夜復(fù)習(xí)同一個(gè)科目。前一天晚上我經(jīng)�？磾�(shù)學(xué)或物理。實(shí)踐證明，不僅容易疲勞，而且效果差。后來(lái)我安排每天晚上復(fù)習(xí)兩三節(jié)課，情況好多了。
除了非常重要的內(nèi)容，上課不需要做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記，聽(tīng)課的效率就不高，也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上做的主要工作應(yīng)該是消化吸收老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)短的筆記
但是很多學(xué)生看起來(lái)很努力，但是他們的成績(jī)總是不盡人意。原因之一是學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間，別人學(xué)的東西，你只能掌握一半，那么怎么才能學(xué)好呢？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率。方法如下:
第一，每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺(jué)。堅(jiān)持中午睡午覺(jué)。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。
第二，我們應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。
玩得開(kāi)心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習(xí)到一定程度，必須休息，補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)后，我們必須注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書(shū)的時(shí)候，我常常有陶淵明那種“身在繁華都市，而不喧囂車馬”的境界。只有我的手和大腦與課本交流。
第三，堅(jiān)持體育鍛煉。
健康是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，你就不能發(fā)揮你的能力。所以，無(wú)論學(xué)習(xí)多忙，都不能忽視放松運(yùn)動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，他們的健康越來(lái)越差，學(xué)習(xí)越來(lái)越不充分。這如何提高學(xué)習(xí)效率？
第四，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
只有積極學(xué)習(xí)，我們才能感受到樂(lè)趣，變得對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。有了興趣，效率會(huì)在不知不覺(jué)中提高。有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)遇到不懂的問(wèn)題，羞于向人請(qǐng)教。結(jié)果，他們不開(kāi)心，心不在焉。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請(qǐng)教。不懂就要懂，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能進(jìn)步。這樣，我們才能逐漸提高效率。
5.保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。
每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，也能提高學(xué)習(xí)效率。
第六，注意整理。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當(dāng)你準(zhǔn)備好使用時(shí)，你會(huì)一眼就知道它在哪里。當(dāng)一些學(xué)生查閱一本書(shū)時(shí)，他們轉(zhuǎn)身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來(lái)，沒(méi)有條理的學(xué)生學(xué)不好。
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)效率的提高很大程度上取決于學(xué)習(xí)之外的其他因素，因?yàn)槿说捏w質(zhì)、情緒、狀態(tài)等諸多因素都與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)
影響學(xué)習(xí)效率的因素有很多，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，注重“專注力、細(xì)心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)。一句話，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典2
老師和同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的孫xx。時(shí)間飛逝，一眨眼，我們又長(zhǎng)大了一歲，一個(gè)學(xué)期將在我們忙碌中匆匆而過(guò)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，借此機(jī)會(huì)與大家分享。
首先是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。
態(tài)度就是一切，只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你才能取得進(jìn)步。
調(diào)整你的作息時(shí)間也很重要，我會(huì)為自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)時(shí)間表學(xué)習(xí)。
其次，多讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。課前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解基本知識(shí)點(diǎn)，讓自己在課堂上跟上老師的講課節(jié)奏。課后，再?gòu)?fù)習(xí)一遍書(shū)本的內(nèi)容，復(fù)習(xí)必須仔細(xì)閱讀，回顧老師在課堂上講的內(nèi)容，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量記住所有知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)時(shí)，從頭到尾閱讀所有知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，做到全面理解，便于記憶。
在考試前，再看一遍課本，看看你是否已經(jīng)記住了所有概念性的東西，并整理出所有不清楚的知識(shí)點(diǎn)。如果平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助的。
第三，我們要認(rèn)真聽(tīng)課。
課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式，所以保持聽(tīng)課的效率非常關(guān)鍵。
在課堂上，我們應(yīng)該帶著問(wèn)題聽(tīng)課，遵循老師的思路，積極思考。在課堂上，我們應(yīng)該明確在預(yù)習(xí)中我們不理解的問(wèn)題，在課堂上記好筆記。記筆記要記下重點(diǎn)，老師講的主要內(nèi)容要寫(xiě)下來(lái)，課后要多看多想，補(bǔ)充完整。
第四，整理做錯(cuò)的題目。
對(duì)于前面做錯(cuò)的題目，你可以做一個(gè)錯(cuò)題集，收集和記錄所有你犯過(guò)的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該多看看。
第五，應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣莆找恍┛荚嚰记伞?/strong>
在回答題目之前，你應(yīng)該了解題目的要求，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解題思路，你應(yīng)該跳過(guò)，去做其他題目，最后再回來(lái)解答。
考試時(shí)要讓心態(tài)平和，遇見(jiàn)簡(jiǎn)單的題目不要太放松，簡(jiǎn)單的問(wèn)題往往容易出錯(cuò)。試卷很難的話，不要太緊張，因?yàn)閷?duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
每個(gè)成功的人都不僅僅依賴運(yùn)氣，我希望每個(gè)同學(xué)都能付出汗水，付出努力，收獲成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)面的擴(kuò)大，我逐漸明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，語(yǔ)文就是基礎(chǔ)，因?yàn)椤罢Z(yǔ)文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體�！痹谄谥锌荚囍�，我的語(yǔ)文得到了一點(diǎn)小成績(jī)。所以今天，我來(lái)把自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先想要自己的成績(jī)提高，就必須要認(rèn)真聽(tīng)課。歐陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)：“抓住了課上就等于抓住了好成績(jī)的咽喉;丟了課堂就等于丟了一切。”語(yǔ)文中的那些需要理解的語(yǔ)句，在老師講到時(shí)一定要認(rèn)真記憶，當(dāng)然，你更應(yīng)該拿起手中的筆把它記錄下來(lái)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)用特殊的符號(hào)標(biāo)注。因?yàn)檫@樣，在下課時(shí)再翻開(kāi)筆記時(shí)你才會(huì)說(shuō)：“這句話原來(lái)是如此的呀!”當(dāng)然在做題時(shí)，我們也要養(yǎng)成標(biāo)記的好習(xí)慣，用紅筆標(biāo)出選錯(cuò)題的錯(cuò)項(xiàng)，并想想它為何錯(cuò)，錯(cuò)在哪。在老師講《綜訓(xùn)》時(shí)，也要用紅筆把自己做錯(cuò)的地方修正過(guò)來(lái)，讓我們講過(guò)的地方都是“百分卷”。在課下或放學(xué)后每天抽出一定的時(shí)間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時(shí)不再出錯(cuò)。
還有，語(yǔ)文中有很多需要背誦的地方。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生�！澳氵�在為背不下來(lái)而苦惱嗎?你還在為第二天檢查時(shí)不過(guò)關(guān)而苦惱嗎?那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復(fù)習(xí)’的方法吧!”當(dāng)你晚上做完作業(yè)時(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間打開(kāi)課本，有條理的把今天所學(xué)的知識(shí)大體背誦一遍。注意不要“一口吃個(gè)胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了第二天早上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)昨晚怎么也背不下來(lái)的知識(shí)不知何時(shí)已全然印入腦中。這時(shí)你莫要放松，再抓住這好時(shí)機(jī)把細(xì)枝末節(jié)也嚴(yán)格背誦一遍，并進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，讓知識(shí)不再?gòu)奈覀兡X中“溜”走。長(zhǎng)期下去，再勤加練習(xí)，相信它很快就是你的腦中之物了!
但這次考試中我也有幾點(diǎn)不足之處，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一門大學(xué)問(wèn)，不容小看!我們要做到勤讀勤練，要好讀書(shū)，讀好書(shū)，并養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的習(xí)慣，不斷從生活學(xué)習(xí)中積累優(yōu)美語(yǔ)句，才能寫(xiě)出錦繡文章!”
當(dāng)然，除此之外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法還有很多，我們也常在父母和老師平時(shí)的講話中捕捉得到。不要認(rèn)為它很平常，可真正認(rèn)真做到的能有幾人?
大家好!我是xxx。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來(lái)各位家長(zhǎng)分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”意思說(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中。“好”和“樂(lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解;通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
謝謝!
大家好!
我很愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是看書(shū)寫(xiě)作。爸爸媽媽和老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我想這一定是我從四年級(jí)開(kāi)始就在學(xué)習(xí)當(dāng)中積累的好幾種方法，給我?guī)?lái)的好處。今天寫(xiě)出來(lái)，希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。
我經(jīng)常讀書(shū)。每周我都要去新華書(shū)店，到那兒去跟那些有智慧有意思的書(shū)們做朋友，和他們一起玩耍。每次讀書(shū)，我仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋，在里面歡快地遨游，跟著那些富有知識(shí)的小魚(yú)小蝦一起做游戲。我最喜歡看寓言故事，它們能給我?guī)?lái)溫暖，如果說(shuō)我是一朵小花，他們就是哺育我的營(yíng)養(yǎng)�？磿�(shū)也要專注地看，不能漫不經(jīng)心的看，還要理解每一句話每一個(gè)字的意思。當(dāng)然，不能淺顯的理解，要深入的去理解，還有去反復(fù)的讀，只有這樣才能真正的讀懂這本書(shū)，正所謂書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。
我也喜歡寫(xiě)作。每次當(dāng)我寫(xiě)完作文的時(shí)候，只要發(fā)現(xiàn)有不足之處，就立即去修改。正所謂三分作文七分改，就是這個(gè)意思。如果有不合理的語(yǔ)句，我就會(huì)反復(fù)的琢磨，推敲，再仔細(xì)地通讀好幾遍，如果我新學(xué)到一些好的詞語(yǔ)，優(yōu)美的句子，我就會(huì)把以前寫(xiě)作的那些干巴巴的句子換掉，讓我的語(yǔ)句變得更加形象生動(dòng)優(yōu)美。
這些就是我學(xué)習(xí)的一些方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有許許多多的學(xué)習(xí)方法，只是我們沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)它們，將它們加以總結(jié)。
你們好!
我叫。在期中考試中，我經(jīng)過(guò)努力，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
其次，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎?
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!其實(shí)，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學(xué)習(xí)是香濃的咖啡，等待我品嘗;學(xué)習(xí)是埋藏著的金子，期待我的發(fā)掘;學(xué)習(xí)是一道彩虹橋，成功就在彼岸。
想把學(xué)習(xí)搞好，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享：
第一，要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的.知識(shí)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課和知識(shí)，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更是得心應(yīng)手。
第二，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯(cuò)，沒(méi)有興趣，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢?對(duì)于自己不喜歡科目，或者是弱勢(shì)科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì)把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲，把聽(tīng)課當(dāng)作在做游戲。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之，興趣也就慢慢培養(yǎng)出來(lái)了。
第三，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達(dá)到的，而是在同伴們都睡著之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jī)不夠理想的時(shí)候，我就會(huì)每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文;我知道我數(shù)學(xué)不好，我就多做練習(xí)題;我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jī)，我就多讀課外書(shū)，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì)換來(lái)好收獲;同時(shí)，我也深深的明白：如果我不這么努力的，我肯定連現(xiàn)在成績(jī)也保持不了!
最后，祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實(shí)，在這色彩斑斕的世界里，讓學(xué)習(xí)作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，飛向陽(yáng)光，飛向夢(mèng)想!
你們好!
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣”。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿5篇。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書(shū)則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書(shū)本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是電視畫(huà)面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。
最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典4
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又多了一些自我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調(diào)整好自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。“態(tài)度決定一切�！敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自我的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自我的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自我列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)�，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們務(wù)必自我去追趕時(shí)間。當(dāng)然，我們也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的資料預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的資料復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)務(wù)必認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的資料，多向自我提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自我是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”平時(shí)多看書(shū)，對(duì)自我的學(xué)習(xí)很有幫忙。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，持續(xù)聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路用心思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自我不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要資料記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四，是關(guān)于自我以前做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，能夠建立一個(gè)錯(cuò)題集，把自我以前的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、就應(yīng)怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记伞Ｗ詈檬亲龊靡活}檢查一題，因?yàn)閯傋龊靡坏李}目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研。考試的時(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯(cuò)；試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要持續(xù)良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
第六，課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠借助<教材全解>，更好的掌握書(shū)本資料。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，期望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自我的成功。多謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典5
一、抓住課堂。理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。在平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問(wèn)。首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒。(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)。課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
綜合性經(jīng)驗(yàn)
1、根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一張表上寫(xiě)明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書(shū)，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科安排多少時(shí)間，其間休息幾分鐘，幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃后，能不受任何外界影響，雷打不動(dòng)地執(zhí)行，也不受學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不可避免的外界干擾(如別人請(qǐng)酒、朋友偶而拜訪)，而把某一科學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時(shí)間補(bǔ)上。
2、安排好休息時(shí)間，早上六點(diǎn)多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦(側(cè)重語(yǔ)文、英語(yǔ)科，其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會(huì)兒書(shū)，然后伏睡半個(gè)鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒(méi)午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過(guò)后又很難入睡，時(shí)間一長(zhǎng)，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。一個(gè)晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學(xué)習(xí)時(shí)間被擠掉，會(huì)影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問(wèn)題也一定不深，也等于白花時(shí)間。晚上不要超過(guò)十一點(diǎn)睡覺(jué)，超過(guò)時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì)越來(lái)越興奮，以后往往難以入睡。雖說(shuō)當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺(jué)，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說(shuō)晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。
每天晚上學(xué)完一科(尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科)后，應(yīng)安排十分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機(jī)休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來(lái)(平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步，通過(guò)散步思考解決難題)。一直坐在教室不動(dòng)，連續(xù)性看書(shū)做作業(yè)，表面上時(shí)間抓得緊，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡，吸收力極差。
晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識(shí)記科(語(yǔ)、英、史、地、生)插開(kāi)，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。
如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率也絕對(duì)很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典6
不論哪一門科目，想要學(xué)好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于生物這門學(xué)科，想要培養(yǎng)興趣是很簡(jiǎn)單的。
先不說(shuō)這門科目中有許多內(nèi)容是我們這個(gè)年齡段想要和需要了解的，從另一方面說(shuō)，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無(wú)數(shù)的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動(dòng)物。如果我們了解了那些植物與動(dòng)物，我們才能更好地融入到這個(gè)和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的各個(gè)系統(tǒng)是如何運(yùn)作的，也就是說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)好生物其實(shí)應(yīng)該算是人的一種本能。
我們現(xiàn)在不是正在學(xué)習(xí)遺傳病嗎？就舉這個(gè)例子，當(dāng)我們學(xué)好了這一章，我們就了解了遺傳病的發(fā)病原理，自然也就知道了怎樣避免遺傳病。這樣，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，結(jié)了婚。我們就可以運(yùn)用我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)來(lái)避免生出病孩兒……
如果人人都不生病孩了，那也是對(duì)地球、對(duì)生物圈的一種貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在知道為什么說(shuō)學(xué)好生物對(duì)我們今后的生活、學(xué)習(xí)起重要作用了吧。
當(dāng)我們?nèi)巳硕歼@樣想，那肯定人人都會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生興趣。有了興趣，自然就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候如果再配合上正確的學(xué)習(xí)方法，就一定會(huì)將生物學(xué)好的。
那么，什么才是正確的學(xué)習(xí)方法呢？……正確的學(xué)習(xí)方法就是……是……是因人而異的！但又是大同小異的，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同之處，下面我來(lái)總結(jié)一下這些共同點(diǎn)……
首先要上課認(rèn)真聽(tīng)講，這一點(diǎn)很重要，它是我們掌握知識(shí)的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書(shū)全都抄下來(lái)，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結(jié)出來(lái)的。還有就是要多做題，很重要的哦！
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又多了些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，那么就趁這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享一下。
首先我覺(jué)得要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與作息時(shí)間，態(tài)度決定一切，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。
其次要調(diào)整好自己的作息時(shí)間，我覺(jué)得每個(gè)人要給自己安排一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥泻侠戆才诺臅r(shí)間，充分的利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然，我們也不能一味學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
然后，就是離不開(kāi)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。
1．課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有著不可低估的作用。如果我們課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備，聽(tīng)課就會(huì)十分被動(dòng)，而且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率些不會(huì)很高。如果課前有了準(zhǔn)備，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù)，對(duì)老師的提問(wèn)反應(yīng)會(huì)更快，這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還提高了我們的自信心。
2.抓住課堂。平日里學(xué)習(xí)最重要的就是課堂的40分鐘，聽(tīng)課要聚精會(huì)神，思路緊跟老師走，要集中注意力，專心致志的聽(tīng)講才能學(xué)有所得，心不在焉，三心二意肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，有時(shí)還會(huì)一無(wú)所獲。上課時(shí)還要積極的舉手發(fā)言，它能較好的促進(jìn)追專心聽(tīng)課，動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)也可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的知識(shí)就會(huì)被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后，這些短時(shí)記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶，這些知識(shí)就會(huì)在我們的大腦中保存更長(zhǎng)的時(shí)間。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典8
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的資料獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本資料看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用心地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并構(gòu)成自我對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自我的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就能夠加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的資料自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有潛力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自我所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、用心參加討論“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫忙我們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)潛力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習(xí)是一件好處重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到必須的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能到達(dá)與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。但是，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，構(gòu)成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典9
尊敬各位家長(zhǎng)們：
大家好！
今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸與自豪。
各位家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來(lái)制定。每個(gè)人的能力習(xí)慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。
1。要認(rèn)清楚自己，按照能力，提出目標(biāo)。例如我，我的目標(biāo)就是語(yǔ)文上90，數(shù)學(xué)上95，英語(yǔ)上98即可。
2。多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書(shū)。有的同學(xué)為了學(xué)到知識(shí)，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書(shū)。到最后，變得討厭看書(shū)。這是不對(duì)的。
3。不懂就要問(wèn)。有的同學(xué)一些題目不懂，又因?yàn)榕掳ちR不敢問(wèn)。這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟忝刻煊幸粋�(gè)不會(huì)，那么一年就有365個(gè)不會(huì)。這樣下去，那成績(jī)就別想提高了！
4。每學(xué)一篇課文都要寫(xiě)旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫(xiě)上感受。這樣能夠加強(qiáng)對(duì)課文的理解。
5�？荚囍埃灰o張，把成績(jī)先放在一邊，不要總想著要考多少分。這樣會(huì)增加對(duì)考試的恐懼。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子。那我們下來(lái)以后就互相切磋切磋羅！
最后，祝同學(xué)們考一個(gè)好成績(jī)。
謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典10
下午好!
時(shí)光荏苒，歲月如梭，本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三，在這段日子里于語(yǔ)文學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，收獲了什么?時(shí)間還有短短的兩個(gè)月，對(duì)九年級(jí)來(lái)說(shuō)日子就更短了，掰著指頭就能數(shù)的完了，那么在剩下的日子里該如何學(xué)習(xí)?怎樣保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效率呢?
首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇地、積極愉快地學(xué)習(xí)的一種心理傾向，它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍成分，是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，學(xué)生只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)專心聽(tīng)講，積極思考，從而學(xué)到新的知識(shí)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”因?yàn)樗菍W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，勇于探索的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，而興趣總在一定的情境中產(chǎn)生的。
另外，客觀環(huán)境也能影響學(xué)習(xí)效率。我們每時(shí)每刻都生活在物質(zhì)世界里，馬克思理論告訴我們：物質(zhì)決定意識(shí)。是的，伴隨在我們四周的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。諸如睡眠時(shí)間是否充足、每日營(yíng)養(yǎng)攝入是否充足、學(xué)習(xí)環(huán)境等。因此我們推薦每天保證8小時(shí)以上睡眠，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢，中午小睡一會(huì)。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求，特別是放假在家時(shí)更要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，一定要吃早飯，盡量不吃油炸食品，特別是早晨的方便面等速成食品。
最后一點(diǎn)，我們的心情也能影響學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)相信大家都有所感受吧?心情不好的時(shí)候相信大家很難學(xué)習(xí)下去。因此要多給自己寫(xiě)積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候要用正確方式排解。
提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
當(dāng)然，興趣很重要，但是再有興趣，如果不加上實(shí)實(shí)在在的刻苦和努力，也是徒勞的，所以，勤奮是我們成功的前提和保障!請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是愿意像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人，相信每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)答案吧。
在這里預(yù)祝大家都可以通過(guò)自己努力付出而獲得的理想成績(jī)。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？如果是，我猜想你一定會(huì)做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后或考試前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和做習(xí)題。那你可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：自己非常努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)卻上不去。而那些看起來(lái)沒(méi)這么努力的同學(xué)，卻屢屢獲得佳績(jī)。你可能會(huì)認(rèn)為自己很笨，其實(shí)不是，是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。讓我來(lái)教你們一個(gè)小竅門吧！
下課時(shí)請(qǐng)你別復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣效率會(huì)非常低，因?yàn)樯贤暾n后，你的眼睛大腦需要得到休息，如果你還在學(xué)習(xí)，眼睛和大腦的情緒可就不高啦。的方法是：下課時(shí)去外面痛痛快快的玩一場(chǎng)，多看看天空和綠化帶。午飯后再來(lái)學(xué)習(xí)，這樣我相信你的學(xué)習(xí)效果一定會(huì)得到很大的提高。
我再來(lái)教教你復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的方法吧！當(dāng)你在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)，用筆把書(shū)上的重難點(diǎn)圈畫(huà)起來(lái)，并做上批注和筆記。記�。河龅讲欢牡胤�，先根據(jù)它的表面意思去理解，然后再去查資料或者問(wèn)別人得知答案，并且把答案以及為什么記在書(shū)上。其次還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)過(guò)的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯(cuò)的原因，寫(xiě)的上面時(shí)不時(shí)翻一翻看一看警醒自己切記，千萬(wàn)不可在考試前熬夜學(xué)習(xí)哦！當(dāng)你在考前復(fù)預(yù)習(xí)大約一小時(shí)后去外面放松放松，讓自己時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦。
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的智慧，只要傻瓜找到了合適的學(xué)習(xí)方法，那么傻瓜就能成為天才！
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是——《優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，可以主宰人的一生”。的確，習(xí)慣是支配人生的一種力量，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好壞，百分之二十的是智力因素，百分之八十是非智力因素，而在非智力因素中，習(xí)慣占有重要位置，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
第一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠幫助我們聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帯到課堂上更好地聽(tīng)老師講解，這樣既能培養(yǎng)自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)課的興趣和效果。
第二、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭(zhēng)，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
第三、獨(dú)立思考的習(xí)慣。很多同學(xué)都奉行“拿來(lái)主義”：題目做錯(cuò)了。直接把B改成了C；寫(xiě)作業(yè)遇到困難了，找本現(xiàn)成的抄一抄……諸如此類的現(xiàn)象早已屢見(jiàn)不鮮，然而，這樣長(zhǎng)此以往地學(xué)習(xí)，再靈活的大腦也會(huì)變得遲鈍，思維能力也便很難有所提高了。獨(dú)立地思考，雖然是個(gè)苦差事，但是相反的，這種學(xué)習(xí)才是有效的，才是鍛煉思維能力的唯一途徑。
第四、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書(shū)寫(xiě)，認(rèn)為它只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大影響，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。書(shū)寫(xiě)的好壞直接影響到人們對(duì)書(shū)寫(xiě)者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師就常常據(jù)此來(lái)打“印象分”。從另一個(gè)方面看：一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿意認(rèn)真寫(xiě)的學(xué)生，很難做好別的事情。
第五、不懂就問(wèn)的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我們不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還應(yīng)當(dāng)虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教。這樣才能提高自己。圣人云：“三人行，必有我?guī)煛�，最愚蠢的�?wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題。“千里之堤，潰于蟻穴”，我認(rèn)為，一個(gè)不加注意的小問(wèn)題，如果不及時(shí)解決，將來(lái)可能會(huì)對(duì)我們構(gòu)造完整的知識(shí)體系造成不利的影響。因此，我們要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
學(xué)校是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基地，但習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要我們耐心培養(yǎng)。最后衷心希望每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名善學(xué)者，樂(lè)學(xué)者！
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典13
老師們。同學(xué)們：
大家好、
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?
有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數(shù)題，成績(jī)卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公?
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導(dǎo)書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè)畛�，是�?xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)�？纪炅嗽嚕偮�(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l(shuí)?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.
當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺(jué)補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯�，跳跳操�?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
……
習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典14
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率?
記得今年暑假剛開(kāi)學(xué)的第一次月考，自己的年級(jí)名次曾跌到了多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺(jué)得是自己太自以為是，假期里沒(méi)有重視學(xué)習(xí)造成的，我告誡自己，絕對(duì)不能這樣，一定要努力，一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在期中考試，我終于前進(jìn)了多名，終于又回來(lái)了，我真的很開(kāi)心�；叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法，有人說(shuō)"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣"那么，今天我就來(lái)和大家交流一下學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題!
首先，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：
1、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。
4、對(duì)整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會(huì)有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會(huì)深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率，當(dāng)然，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí)，都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
我想講的就這四點(diǎn)，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!祝老師們工作順利!謝謝大家，我的演講完了!
大家好：
做為大學(xué)生的我們是如何保持一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?
從技術(shù)角度講，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想只有一個(gè)原因：不會(huì)學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們很關(guān)心也很重視的一個(gè)目的和希望，如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先讓我們對(duì)學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情，秩序是針對(duì)“線”的事情，我們通過(guò)“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來(lái)解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問(wèn)題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說(shuō)，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然，做一件事情沒(méi)有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P(pán)可口的土豆絲”。顯而易見(jiàn)，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對(duì)，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒(méi)有錯(cuò)，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
為了更好地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，讓我們從一頓早餐說(shuō)起。
母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當(dāng)她進(jìn)了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開(kāi)的時(shí)候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤(pán)里;水開(kāi)了以后，把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時(shí)間，一份簡(jiǎn)單的早餐就做好了。
另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐，不過(guò)她是先淘了米，然后熱水，等水開(kāi)了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開(kāi)始切菜，等涼菜拌好后，就又開(kāi)始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說(shuō)，您一定知道這份早餐來(lái)的是多么不容易。
在這個(gè)案例中，我們還沒(méi)有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感，只是說(shuō)明了在結(jié)果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素，后果可能就是不能完成。
可以看出來(lái)，不同的設(shè)計(jì)，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對(duì)比小學(xué)更多的功課時(shí)，往往會(huì)手忙腳亂，疲于應(yīng)付，就是由于沒(méi)有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。
做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo)，而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過(guò)工作程序和工作環(huán)節(jié)來(lái)保證的。所以炒一盤(pán)好菜需要方法，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更需要方法。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想，則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤
許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后，通常只是看看老師有沒(méi)有判“優(yōu)”，甚至看都不看就收起來(lái)了，所以即使看見(jiàn)了紅叉也視若無(wú)睹。
也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，考試中遇到了平時(shí)做過(guò)的題目，但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過(guò)的題目，考試的時(shí)候又做錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)方法演講稿經(jīng)典15
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們
大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語(yǔ)單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過(guò)了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來(lái)你將度過(guò)快樂(lè)開(kāi)心的70分鐘。（用英語(yǔ)）
你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心？是不是曾經(jīng)暗下決心說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)？如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步�。ɑ�(dòng)，用掌聲）
大家都知道，我們從上初中起就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，被英語(yǔ)考試圍著；今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子，因?yàn)槟銇?lái)了，爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊，有沒(méi)有這樣的想法，何時(shí)能把英語(yǔ)學(xué)好，為了給父母爭(zhēng)點(diǎn)光榮？（激起學(xué)生內(nèi)心共鳴，感恩教育）
大家有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)上學(xué)？為了生活，就是為了將來(lái)更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語(yǔ)者的平均薪水要高于英語(yǔ)一般者25％--60％，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？答案是肯定的！（賺錢，比較實(shí)際）
可是，你會(huì)問(wèn)，老師怎么學(xué)好英語(yǔ)呢？我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢？答案我來(lái)告訴你。（互動(dòng)，可以提問(wèn)，讓學(xué)生回答問(wèn)題，分析他們感覺(jué)英語(yǔ)難得原因，結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說(shuō)法）
的確啊，提到這個(gè)問(wèn)題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎？依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及
格了，那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來(lái)我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書(shū)，我也知道這是哥哥對(duì)我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來(lái)真的要感謝我哥哥。
說(shuō)到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有好老師，其實(shí)不然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒(méi)有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場(chǎng)購(gòu)物，許多物品上都標(biāo)有英文；路邊的電桿上也會(huì)有英文；難道這不是英語(yǔ)環(huán)境嗎？大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對(duì)我很有作用。
我也很奇怪，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對(duì)英語(yǔ)的熱情。現(xiàn)在想來(lái)，的確，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)?lái)信心與很多好處。每次你英語(yǔ)考試考得高，英語(yǔ)演講賽，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，同學(xué)們會(huì)羨慕，不知道大家有沒(méi)有這樣的感受？
現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加高考，或者中考，英語(yǔ)考試的重要性不言而喻�，F(xiàn)在我分別從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面來(lái)給大家闡述如何學(xué)好英語(yǔ)。
聽(tīng)的方面，聽(tīng)就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都逐漸加上了英語(yǔ)聽(tīng)力，而聽(tīng)力也占了一定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧？
很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)，即使聽(tīng)不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語(yǔ)課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋，有誰(shuí)也這樣干？嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。
說(shuō)完了聽(tīng)的方面，再來(lái)談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見(jiàn)外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)�，F(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過(guò)程。當(dāng)然你會(huì)說(shuō)，老師我們現(xiàn)在考試不考英語(yǔ)口語(yǔ)，那怎么辦？對(duì)，這就是我在說(shuō)這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來(lái)朗讀，這也是說(shuō)的一方面。后來(lái)只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問(wèn)大家在哪兒見(jiàn)過(guò)這句話，我就給說(shuō)出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。
現(xiàn)在來(lái)談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家多長(zhǎng)時(shí)間閱讀一篇文章？（互動(dòng)可以提問(wèn)，如果答案否定，自己圓場(chǎng)，說(shuō)很正常，考試中才去讀；如果答案肯定，恭喜他，鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí)）
閱讀呢，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。（用英語(yǔ)表達(dá)）剛才同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問(wèn)了，
老師我沒(méi)用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持！明白嗎？我就是這樣堅(jiān)持下來(lái)的，所以現(xiàn)在對(duì)于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語(yǔ)閱讀水平一定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到寫(xiě)作，我先問(wèn)一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)作文呢？我想跟剛才的情況是一樣吧？（可以互動(dòng)，根據(jù)情況）中考，高考中英語(yǔ)寫(xiě)作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎？答案當(dāng)然不是！那怎么辦呢？一個(gè)字：練！怎么練呢？大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢？這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫(xiě)作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來(lái)，背住它，成為你自己的東西。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它包括了許多方面，單詞，課文，語(yǔ)法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取
得進(jìn)步，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說(shuō)了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語(yǔ)熱情。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長(zhǎng)期的努力，要經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
最后，要給大家說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問(wèn)，善于查字典，等等。
在最后，同學(xué)們，為了能夠取得好成績(jī)，培養(yǎng)興趣，不讓爸媽失望，難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？
興趣+方法+努力=成功！
最后祝愿大家都能取得收獲，度過(guò)快樂(lè)的暑假！謝謝大家
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