學(xué)習(xí)方法演講稿匯編15篇
在我們平凡的日常里,我們大家都離不開學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,能夠幫助大家節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。那么,都有哪些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)方法演講稿1
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我是七(2)班的桂。今天我們來討論一個(gè)問題。同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)方法是什么?一定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想:我的學(xué)習(xí)方法是什么?第一,要想學(xué)好,方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋房子。首先要有好的基礎(chǔ)。只有我們有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能把建筑建得更高更漂亮。只有初中打好基礎(chǔ),你的路才會(huì)更遠(yuǎn),你未來的方向才會(huì)更清晰。好的學(xué)習(xí)方法可以保證你的學(xué)習(xí)效率。今天,我很榮幸向大家介紹我的學(xué)習(xí)方法,希望能給大家一些幫助。
我總結(jié)了三點(diǎn):準(zhǔn)備,思考,總結(jié)。這三個(gè)技巧適用于任何科目。特別是,你應(yīng)該經(jīng)常準(zhǔn)備你的中文和英文。只有這樣,你才能保證頭腦的清晰。方便第二天在新課中吸收和思考內(nèi)容的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)后,至少你比別人進(jìn)步了不少,但在別人讀課文不流暢的時(shí)候,你已經(jīng)掌握了內(nèi)容的要點(diǎn)。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招誘惑到了!
第二招,多思考。孔子的老老師曾經(jīng)說過:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)的話要多思考。這兩個(gè)重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)中,思維更重要。數(shù)學(xué)不是死記硬背,它需要思考,你需要絞盡腦汁。多思考,所有問題自然就解決了。多想想其他科目,想多了會(huì)有更多新的體驗(yàn)。總之,思想是人類精神的支柱。
最后一招是我的秘密。會(huì)總結(jié)。無論語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué),這五科都需要總結(jié)。做完后總結(jié)每一章。只有總結(jié)了很多重點(diǎn),才能考前復(fù)習(xí)。總結(jié)之后,所有的知識(shí)在你的腦海里都會(huì)更清晰,更有條理。有的同學(xué)吞掉了很多知識(shí),最后卻不知道學(xué)到了什么,腦子一片空白。
我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,提高自己的技能,全面發(fā)展。希望每一個(gè)學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己,不勞無獲。讓我們一起努力,一起進(jìn)步!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
學(xué)習(xí)方法演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習(xí)語文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀,在生活中有意識(shí)的提高口語交際能來,留心觀察生活,注意積累語言,堅(jiān)持課外練筆……
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。閱讀一開始我并不喜歡,但后來我喜歡上了閱讀,而且閱讀對(duì)我?guī)椭艽。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問題。聽我慢慢向你解釋,你就明白了。
有一次,我媽媽給我買了幾本書說:“閱讀對(duì)你有很大的幫助。”我說:“我去讀讀看!蔽野胄虐胍傻娜タ磿恕]想到我,竟然愛上了閱讀了:真是手不釋卷。一刻都不想把書放下。
我對(duì)媽媽說:“閱讀真是好!”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會(huì)做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了,這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過,到了閱讀題的大文章了,我又想:“這個(gè)不正是那本書上的嗎?”還有作文題有時(shí)和我看的作文名字差不多,內(nèi)容也差不多一樣。后來我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。
通過閱讀我明白了很多,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多看課外書多閱讀!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧!讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。
學(xué)習(xí)方法演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。我是來自七(8)中隊(duì)的王思嘉。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為四部分:預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí)和作業(yè)。
首先,我先講講預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)工作到位了,課上的內(nèi)容你就聽懂了,可如果不預(yù)習(xí)的話,你就得相當(dāng)于接受課上的所有內(nèi)容。這樣,效率就下降了,所以,預(yù)習(xí)是很重要的。
其次便是聽課:聽課要聽要點(diǎn)。當(dāng)然,細(xì)節(jié)部分我們也要掌握。美國(guó)有研究人員做過實(shí)驗(yàn)。他們把180個(gè)人分為A,B,C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來,讓B組的人什么都不用記,只管聽,讓C組的人只記要點(diǎn)。結(jié)果顯示,A,B兩組只記住了全部?jī)?nèi)容的37%,而C組的人卻記住了全部?jī)?nèi)容的58%。可見,聽要點(diǎn),記要點(diǎn)是何其重要!
再者是復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二,記二復(fù)習(xí)一和二,記三復(fù)習(xí)一和三,記四復(fù)習(xí)一和四,記五復(fù)習(xí)四和五,記完復(fù)習(xí)一和五,最后復(fù)習(xí)一至五!边@樣就可以達(dá)到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了,做作業(yè)要時(shí)刻牢記四小點(diǎn):用心復(fù)習(xí),仔細(xì)審題,嚴(yán)謹(jǐn)答題和認(rèn)真檢查。這些我相信大家都深有體會(huì)。要記住,作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一組程序,你必須拿出自己的態(tài)度來。
學(xué)習(xí)沒有捷徑,但學(xué)習(xí)有方法。有了方法,學(xué)習(xí)又有什么可怕?
以前我沒有考到過年級(jí)前二十名,但是這一次卻考到了年級(jí)第十三名,而且語文拿到了九十分是和這種學(xué)習(xí)方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績(jī)的取得就是一種奇跡,這種奇跡的別名就叫努力,就叫堅(jiān)持,只要你努力了,奇跡就會(huì)發(fā)生,一切皆有可能。
有一句話說得好,努力了你不一定會(huì)成功,但你不努力,就一定不會(huì)成功。加油吧,同學(xué)們,讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的奇跡
最后,我要感謝我的老師們?nèi)绱吮M責(zé)的教導(dǎo)我,才讓我有了如此的好成績(jī)。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿4
同學(xué)們,
大家下午好,
我很榮幸的在這里發(fā)言,下面是我給大家在學(xué)習(xí)生物中的幾點(diǎn)建議。
1.要提前做好預(yù)習(xí)。在通讀教材時(shí)應(yīng)畫出你認(rèn)為重要的內(nèi)容,但不能畫的過多,因?yàn)槟惝嫷倪^多就等于你沒有畫。在通讀教材后,把你認(rèn)為的重要內(nèi)容寫到你的的預(yù)習(xí)筆記上。
2.上課要認(rèn)真聽講。在課堂上的40min,你如果高度集中去聽課,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)很高,這會(huì)比你在課下花一個(gè)小時(shí),甚至幾個(gè)小時(shí)自學(xué)的效率高。
3.下課以后做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)。我一直都不提倡題海戰(zhàn)術(shù),因?yàn)轭}是做不完的,而且你精做一本較好的練習(xí)冊(cè)的效果比你正常做4,、5本練習(xí)冊(cè)的效果要好。
4.要及時(shí)復(fù)習(xí)。每一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容如果不及時(shí)的復(fù)習(xí),將會(huì)有所遺忘,只有及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,才能真正的記住它。
5.要:“記”而不是“背”。生物作為一個(gè)半文半理的學(xué)科,要求記的內(nèi)容不少,我建議大家把它們理解好、記下來,而不是死記硬背。因?yàn)樗烙浻脖硶?huì)對(duì)知識(shí)不理解,會(huì)導(dǎo)致在選擇題方面會(huì)有較多的扣分。
6.要重視教材。各個(gè)高中發(fā)的練習(xí)冊(cè)是五花八門的,而教材卻是統(tǒng)一的。所以我們一定要經(jīng)常翻閱教材,在做作業(yè)如果遇到不會(huì)的問題,應(yīng)馬上翻教材,查相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
7.要認(rèn)真聽老師講的題,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗。老師講解的題,特別是老師慢慢講的題,即使你對(duì)了也要認(rèn)真聽、認(rèn)真記錄。因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行拓展和鞏固。
8.要學(xué)會(huì)“聯(lián)想”和“舉一反三”。一道題聯(lián)想到一個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),再聯(lián)想到與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容,以便查缺補(bǔ)漏。舉一反三是指學(xué)會(huì)一道題,從而學(xué)會(huì)一類題,這樣可以大大減少做題量,提高學(xué)習(xí)效率。
9.要及時(shí)整理好錯(cuò)題本。錯(cuò)題本應(yīng)及時(shí)整理,并用另一種顏色的筆寫解析,并利用下課的時(shí)間不斷的看錯(cuò)題本上的錯(cuò)題。
10.要復(fù)習(xí)初中生物的相關(guān)內(nèi)容,以便更快更好的接受新的知識(shí)。
以上是我對(duì)學(xué)習(xí)生物的心得,希望對(duì)大家有所幫助,謝謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿5
愛因斯坦說過:“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來說,艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的!瓕W(xué)習(xí)方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的資料獨(dú)立地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本資料看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,用心地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并構(gòu)成自我對(duì)一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,并把老師的講解與自我的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,就能夠加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的資料自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本資料和思路,把握教材的知識(shí)體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問題,創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有潛力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,自我所采取的是不是最佳方法,有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析,爭(zhēng)取做到舉一反三,觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦首先,要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過度。再次,還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、用心參加討論“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處,討論對(duì)每一個(gè)人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是幫忙我們開發(fā)智力,培養(yǎng)潛力,了解世界的重任。……學(xué)習(xí)是一件好處重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到必須的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能到達(dá)與上課聽講殊途同歸之效果。但是,利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,構(gòu)成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號(hào),使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易,記憶起來也很方便,使用起來更是如在眼前,得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
學(xué)習(xí)方法演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!
我很高興能在這里與大家談?wù)撚嘘P(guān)于學(xué)習(xí)的方法與技巧,真心的希望這些能幫助你。
親愛的同學(xué)們,我要告訴你一個(gè)秘密,我們每個(gè)人的身體里都蘊(yùn)含著一座金礦,每個(gè)人的身上都潛藏著無數(shù)的可能,是學(xué)習(xí)能力將我們身上的潛能一一挖掘出來,并讓金子在陽光下閃閃發(fā)光。這么想想,學(xué)習(xí)是多么的重要!而我們要想學(xué)習(xí)好,就要真正的愛上學(xué)習(xí)。
如果你學(xué)習(xí)好,那么你一定會(huì)愛上學(xué)習(xí);如果你愛上學(xué)習(xí),那么你學(xué)習(xí)一定足夠的好;如果學(xué)習(xí)好的話,那是需要講究方法和態(tài)度的。
這樣來看看這三者存在著多么妙不可分的關(guān)系,仔細(xì)看看,學(xué)習(xí)方法和態(tài)度又是第一。
首先,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,只要你擁有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的汗水,相信成績(jī)一定會(huì)回報(bào)你個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
其次,方法也很主要,如果沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,那么這些知識(shí)是很難掌握的,如果掌握了方法,那么這些知識(shí)就會(huì)對(duì)你來說簡(jiǎn)單得多。
告訴同學(xué)們一個(gè)秘訣,就是——抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。抓緊每一分鐘每一刻每一秒去學(xué)習(xí)與奮斗,當(dāng)你閑來無事時(shí),你第一個(gè)想到的就是復(fù)習(xí)溫習(xí)功課,不放過每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們來這樣算算吧,如果你這天比別人多學(xué)習(xí)20分鐘,一周就是140分鐘,一月就是600分鐘,一年就是7200分鐘,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊,就這樣抓緊每一刻去努力學(xué)習(xí),難道你的成績(jī)不遙遙領(lǐng)先?這是課余時(shí)間也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),那么上課時(shí)間呢?當(dāng)然,也要抓緊課堂時(shí)間,并且,課堂的40分鐘的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在家的學(xué)習(xí)40分鐘,所以,更要珍惜利用課堂時(shí)間,課前做好預(yù)習(xí)把不能理解的地方勾畫好,以便上課時(shí)能咨詢老師。上課時(shí)老師為我們指出重點(diǎn)時(shí),我們應(yīng)及時(shí)的做好標(biāo)記,老師補(bǔ)充的內(nèi)容做好筆記,那一定是很重要的東西,相信老師不會(huì)做無用功。課上積極的發(fā)言,能夠加深你對(duì)知識(shí)的理解和記憶。所以,“抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”這八個(gè)字是多么重要!
但是,我們也不要過于勞累的去瘋狂學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,達(dá)到最高效率,否則就會(huì)得到相反的結(jié)果。
最后,我送給大家這樣幾句話:“
心態(tài)改變了,行為就會(huì)改變;
行為改變了,習(xí)慣就會(huì)改變;
習(xí)慣改變了,性格就會(huì)改變;
性格改變了,命運(yùn)就會(huì)改變。
說真的,態(tài)度和方法還是第一,相信自己,從現(xiàn)在開始做起,我相信大家每一位同學(xué)都會(huì)變成最耀眼的金子,腳下會(huì)出現(xiàn)一條布滿鮮花的路,清風(fēng)徐來,散發(fā)著宜人的香——那便是你生活的味道。
讓我們一起加油吧!同學(xué)們!
學(xué)習(xí)方法演講稿7
親愛的同學(xué)們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),這一切首先要?dú)w功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是的老師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿8
同學(xué)們,老師們:
大家下午好。我是來自初三六班的羅**,今天很榮幸在此向大家介紹幾種學(xué)習(xí)理化的方法。
先來說說物理,我想說初中物理并不算難,對(duì)學(xué)好物理我們都要抱有信心。
首先,要熟記概念公式:概念和公式是學(xué)好物理的基礎(chǔ),就如同蓋房子的磚頭一樣重要。俗話說得好:概念通了,一通百通。就是說:知識(shí)的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的。初三的物理,還相當(dāng)考驗(yàn)對(duì)公式掌握的熟練度。只有每條公式概念了然于心,做起題來才能駕輕就熟。那么有人會(huì)問,那么多公式概念怎么背?這就需要對(duì)概念理解透徹,有時(shí)可以回想實(shí)驗(yàn),將實(shí)際的現(xiàn)象與抽象的概念結(jié)合起來記憶,更加具體,印象也更加深刻。
第二,處理好聽課和記筆記的關(guān)系
聽課是學(xué)習(xí)的最重要途徑,但我看到有的同學(xué)在老師講時(shí)不停埋頭記筆記。這很劃不來。 他們總是感到困惑,說“上課時(shí)注意了聽課,就忘了記筆記;而記了筆記,就又跟不上老師的思路了”。對(duì)此,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)清楚聽課和記筆記的關(guān)系:聽課是主要的方面,記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。
那么,我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認(rèn)為,我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”,也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書復(fù)印”。筆記中我們要記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記老師補(bǔ)充的內(nèi)容?傊覀儜(yīng)該有摘要、有重點(diǎn)地記。
有的同學(xué)從來就沒有記筆記的習(xí)慣,這也不行。老師突出強(qiáng)調(diào)的東西或要求記得,要有條理地記載,以便復(fù)習(xí)鞏固。
第三,課后學(xué)習(xí)。物理一定要多做題,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)少,題目萬變不離其宗。做作業(yè)絕對(duì)要獨(dú)立思考,做不出沒有關(guān)系,但抄作業(yè)糊弄自己壞處更大。只有培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,考試時(shí)才能發(fā)揮出水平。問渠哪得清如許, 為有源頭活水來!蔽蚁耄@種善于思考的習(xí)慣,正如朱熹的這首詩所說的源頭!
接下來講講化學(xué)。初中化學(xué)都是基礎(chǔ),也只學(xué)了一年多,內(nèi)容較少。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)課上觀察到的實(shí)驗(yàn)最多,這大大激發(fā)了我們的興趣。但化學(xué)又是理科中的文科,許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。許多同學(xué)就是把化學(xué)當(dāng)作理科,有些課本知識(shí)記憶不牢固,導(dǎo)致學(xué)得吃力。所以,我建議大家回歸課本,可以自己把書本看一遍,把沒記住的知識(shí)印在腦海里,理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí)化學(xué)又是與生活緊密相連的,學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)多想想生活中的實(shí)例,更有利于記憶。
另外,化學(xué)學(xué)習(xí),聽老師講題是很重要的。老師講題時(shí)不會(huì)停留在題目表面,所以不能認(rèn)為自己做對(duì)了就可以不聽。聽老師剖析整道題會(huì)令你收獲甚豐。還有一些同學(xué)對(duì)題目有些懂卻又做錯(cuò)了,有時(shí)是因?yàn)樽约旱恼Z言表述有偏差。這一點(diǎn)上應(yīng)該講究嚴(yán)謹(jǐn),把老師標(biāo)準(zhǔn)的敘述記錄并背誦下來。并且現(xiàn)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題,總會(huì)遇到相似甚至相同的題型,只要照搬老師的標(biāo)準(zhǔn)答案或稍加修改,就能確保萬無一失。
講完這些,我還想說在這兩門科目上同學(xué)們之間的互助學(xué)習(xí)也是非常必要和有效的。要經(jīng)常與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流,互教互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。做題時(shí)有什么疑惑請(qǐng)教同學(xué),他更能和你從同一角度看待題目,更能理解你做不出的原因,直接地找出根源所在,讓你恍然大悟。自己有了好的方法也要與人分享,與人玫瑰,手有余香。要謙虛地吸取別人在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),這樣才能共同進(jìn)步,大家的友誼也更加深厚。
最后,希望大家在理化學(xué)科上不斷進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,晚上好!
受岳書記和級(jí)部王校長(zhǎng)委托,我就一級(jí)部歷史近期的復(fù)習(xí)的思路與方法跟大家做一些匯報(bào),不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正。
一、做好做足集體備課,準(zhǔn)確把握好備考大方向。
按照年級(jí)、學(xué)校的安排,每一次年級(jí)的教研活動(dòng),我們都在一起就教法、學(xué)法、高考真題認(rèn)真研究,熱烈討論,碰撞出思維的火花。年輕的虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),備考經(jīng)驗(yàn)特別豐富的鄔老師、高老師、孔老師他們高屋建瓴,眼界開闊,他們的建議指導(dǎo)使我們的教學(xué)在浩如煙海中歷史知識(shí)中很好地把握了方向,找準(zhǔn)了突破的方法。同時(shí),在級(jí)部小組內(nèi)我們幾個(gè)也堅(jiān)持“課前一聚”、“課后會(huì)診”、隨時(shí)協(xié)商的制度,強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程性研究,及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,但不惟計(jì)劃,要與時(shí)俱進(jìn)。
一輪復(fù)習(xí)中,我們制定了明確的課時(shí)計(jì)劃,但到了期末備考階段,時(shí)間卻甚是緊張,前算后算都不能按原有進(jìn)度結(jié)束一輪復(fù)習(xí),更沒有時(shí)間為期末備考。嚴(yán)峻的形勢(shì)逼迫我們必須自己另謀出路,否則后果不堪設(shè)想。討論醞釀之后,我們做出了如下調(diào)整——一輪復(fù)習(xí)與期末復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行,第一,課堂上盡快結(jié)束必修二、三的復(fù)習(xí),必修二經(jīng)濟(jì)史穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍,重點(diǎn)突破三個(gè)單元,另三個(gè)單元?jiǎng)t做閱讀教材處理。第二、每天堅(jiān)持背誦5——10分鐘,建立歷史學(xué)科主干知識(shí)通關(guān)記錄表。具體操作如下:老師統(tǒng)一規(guī)定復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排,印發(fā)各班,過關(guān)即簽名,一周內(nèi)不過關(guān)的扣量化分;為保證過關(guān)質(zhì)量,老師每天堅(jiān)持抽查,記不住的重新過關(guān)。這個(gè)工作。從第15周就緊鑼密鼓地正式啟動(dòng),所以在這段時(shí)間里,一到下課文綜組格外熱鬧,那是我們的徐老師、桂陽老師正在挨個(gè)過篩,歷史組成績(jī)的獲得是我們共同努力地結(jié)果!巴P(guān)”活動(dòng)也得到了班主任們的大力支持,非常感謝治業(yè)老師、康老師、于老師的緊密配合,歷史成績(jī)的取得,也有他們的一半。
三、立足基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬變。
現(xiàn)在的高考沒有統(tǒng)一的教材,各個(gè)版本的表述也不甚統(tǒng)一,先民們創(chuàng)造的輝煌燦爛、博大精深的歷史文化,對(duì)今天的學(xué)生而言無異于沉重的負(fù)擔(dān),在此情況下,只能立足基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬變。一輪復(fù)習(xí),我們把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)上,尤其注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,從整體到部分,從階段到單元再到每一課,力圖讓學(xué)生首先從宏觀角度去把握歷史,再從微觀去認(rèn)識(shí)歷史。為此我們要求學(xué)生建立筆記本,力爭(zhēng)每節(jié)課前都安排學(xué)生將上一節(jié)或本節(jié)的知識(shí)體系畫在黑板上,方便學(xué)生掌握,既鍛煉了學(xué)生,又鞏固了知識(shí);A(chǔ)知識(shí)掌握牢固了才能做到融會(huì)貫通,水到渠成,以不變應(yīng)萬變。
四、精編精講練習(xí),注重能力培養(yǎng)。
基礎(chǔ)很重要,方法指導(dǎo)也不容忽視,因?yàn)闀r(shí)間太緊,后期的訓(xùn)練中我們盡量保證少而精,對(duì)此我們更加關(guān)注的習(xí)題的精選與方法指導(dǎo)的有效,把冗長(zhǎng)的理論方法變得具有可操作性,使學(xué)生更容易把握。
當(dāng)然,成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)也存在不足:
1、尖子生,尤其是個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生成績(jī)不夠突出,雖然過線,但距離老師的期望值還有一定差距,過得不夠過癮,這是我們今后努力地方向。
2、這次考試學(xué)生失分的主要原因一還是基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān),做不到爛熟于心,所以不能好高騖遠(yuǎn),還是要不厭其煩。二是審題方法不夠科學(xué),不能完整有效提取材料中的有效信息,不能多角度分析問題,這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。
以上就是我對(duì)近期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,謝謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛我以我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得:
一、學(xué)習(xí)態(tài)度我想要想搞好學(xué)習(xí),最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這是最根本的,所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠,躲避的態(tài)度,那么所有的一切都是空談,想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞,有些老生常談了,但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的,我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木,雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向,不怎么愛說,但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好,就會(huì)有像超過的沖動(dòng)和欲望,而當(dāng)自己做到了之后,就會(huì)有一種滿足感,依此下去,就形成了良性循環(huán),也就有了動(dòng)力,一個(gè)充分證明自我價(jià)值,得到滿足的過程。
二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢?我想這主要是因?yàn)椋趯W(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律,有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活,每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無幾,就算差也差不到哪去,上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣,在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來。我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,如果在平時(shí)上課注意聽講,在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí),那成績(jī)自然好得很快了。以上都是我的學(xué)習(xí)方法,這些方法對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法還有很多不是每種方法對(duì)任何人都適用,因?yàn)槊糠N學(xué)習(xí)方法都有不同的特點(diǎn),每個(gè)人的情況也各不相同。希望你們會(huì)考出好成績(jī)。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿11
親愛的同學(xué)們:
已然步入初中的我們,學(xué)習(xí)的重要性以及難度系數(shù),對(duì)于我們來說自然是又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以面對(duì)日復(fù)一日所必須的,枯燥但且重要的學(xué)習(xí),我們必須要有專門、具體、且效率十足的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)。
有人說成功需要付出百分之九十九的汗水,才能搭配百分之一的靈感獲得成就;也有人說成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约安徽f空話。其實(shí)這些道理同樣適應(yīng)于我們的學(xué)習(xí)。
雖說因?yàn)槊總(gè)人的個(gè)性、習(xí)性等等都有不同,但是在學(xué)習(xí)的方法上終究也是有相似之處的,下面是我總結(jié)的比較好用的學(xué)習(xí)方法,大家可以擇其善者而從之,其不善者而改之。
1、預(yù)習(xí)。很簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)即是對(duì)老師沒講的新知識(shí),自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習(xí),這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。
2、練習(xí)。練習(xí)的對(duì)象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識(shí),也可以是自己新預(yù)習(xí)的內(nèi)容,同樣也可以是早已學(xué)過的舊知識(shí)。充足有效的練習(xí)可以起到舉一反三的好功效。
3、時(shí)間充沛合理使用。除去上課所必須認(rèn)真聽講的時(shí)間,其他的譬如,課間,早上臨上課前,以及晚上睡前等的空余時(shí)間,都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)間。
4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識(shí)討論。知識(shí)群體之間的學(xué)習(xí)討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識(shí)面等。
當(dāng)然還有其他更多的學(xué)習(xí)方法或許是我沒有想到的,也希望同學(xué)們可以好好利用。
學(xué)習(xí)方法演講稿12
親愛的同學(xué)們:
今天我向大家介紹一下我的各門功課的學(xué)習(xí)方法:
我覺得學(xué)習(xí)語文在于認(rèn)真,上課認(rèn)真聽講,除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識(shí),還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書,多觀察身邊的事物,有空的時(shí)候出去走走,瀏覽瀏覽名勝古跡,練練筆,寫一些文章。我建立了一個(gè)屬于自己博客,把文章發(fā)上去,讓網(wǎng)友提提意見,然后自己再修改一下。我想,好文章是修改出來的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課一定要認(rèn)真聽講,及時(shí)鞏固已學(xué)的知識(shí),千萬不可以落掉一點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的,現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)落下了,以后的缺陷就會(huì)越來越大,與別人的差距也就越來越大了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要仔細(xì)。比如說這樣一道判斷題:5.8和5.80完全一樣。很多同學(xué)會(huì)打勾,其實(shí)是錯(cuò)的。這兩個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)單位是完全不同的,意義也不一樣。所以只能說:5.8和5.80大小一樣,意義不同。
我認(rèn)為我做的最好的就是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫,跟其他的學(xué)科完全不一樣。過去人們學(xué)的都是啞巴英語,啞巴英語只注重讀和寫,學(xué)了好幾年英語以后,在與外國(guó)人交談的時(shí)候,還是聽不懂別人在說什么。每天早上,我都抽出15分鐘來讀英語,聽磁帶,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的聽力越來越好,口語交際能力到了可以放心大膽地跟外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的地步了。英語考試我可以從容地應(yīng)對(duì),并且取得好成績(jī)。
我學(xué)習(xí)的時(shí)候并不死記硬背,因?yàn)樗烙浻脖车闹R(shí)會(huì)馬上遺忘,效率也不高。在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,可以通過自己的興趣愛好來調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的就是寫毛筆字。我每天都抽點(diǎn)時(shí)間來練習(xí),這樣既調(diào)節(jié)了大腦,陶冶了情操,又培養(yǎng)了一種技能。
總而言之,平時(shí)上課應(yīng)該專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)?荚嚽坝袟l理地復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)就行了。不要平時(shí)只知道拼命玩,到考試了這才匆匆忙忙地看書,臨時(shí)抱佛腳,那是不行的。
學(xué)習(xí)方法演講稿13
下午好!
時(shí)光荏苒,歲月如梭,本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了四分之三,在這段日子里于語文學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,收獲了什么?時(shí)間還有短短的兩個(gè)月,對(duì)九年級(jí)來說日子就更短了,掰著指頭就能數(shù)的完了,那么在剩下的日子里該如何學(xué)習(xí)?怎樣保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效率呢?
首先,學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇地、積極愉快地學(xué)習(xí)的一種心理傾向,它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍成分,是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,學(xué)生只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,才會(huì)專心聽講,積極思考,從而學(xué)到新的知識(shí)。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”因?yàn)樗菍W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思維,勇于探索的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力,而興趣總在一定的情境中產(chǎn)生的。
另外,客觀環(huán)境也能影響學(xué)習(xí)效率。我們每時(shí)每刻都生活在物質(zhì)世界里,馬克思理論告訴我們:物質(zhì)決定意識(shí)。是的,伴隨在我們四周的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。諸如睡眠時(shí)間是否充足、每日營(yíng)養(yǎng)攝入是否充足、學(xué)習(xí)環(huán)境等。因此我們推薦每天保證8小時(shí)以上睡眠,晚上不要熬夜,定時(shí)就寢,中午小睡一會(huì)。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,特別是放假在家時(shí)更要按照這個(gè)生物鐘作息。另外,在飲食方面要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,一定要吃早飯,盡量不吃油炸食品,特別是早晨的方便面等速成食品。
最后一點(diǎn),我們的心情也能影響學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)相信大家都有所感受吧?心情不好的時(shí)候相信大家很難學(xué)習(xí)下去。因此要多給自己寫積極的心理暗示,心情不好的時(shí)候要用正確方式排解。
提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的`培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?傊,“世上無難事,只怕有心人!
當(dāng)然,興趣很重要,但是再有興趣,如果不加上實(shí)實(shí)在在的刻苦和努力,也是徒勞的,所以,勤奮是我們成功的前提和保障!請(qǐng)同學(xué)們想一想,你是愿意像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人,相信每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)答案吧。
在這里預(yù)祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的理想成績(jī)。
學(xué)習(xí)方法演講稿14
尊敬的家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
下面,就讓我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法以及成功經(jīng)驗(yàn)吧。
首先,我認(rèn)為,要取的好成績(jī)的第一步,就是要對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間有一個(gè)安排與規(guī)劃。學(xué)習(xí)自然是很重要的,但也絕不意味著學(xué)習(xí)就是一切,它僅僅是我們生活的一部分,我們還有很多其他課外的知識(shí)要學(xué)習(xí),如果只為了這一部分而放棄其他同樣珍貴的東西,那么我認(rèn)為,這樣的生活也是有缺陷的。言歸正傳,其實(shí),對(duì)于學(xué)習(xí),我們并不用犧牲太多課外的時(shí)間,只要利用好上課的這四十分鐘,認(rèn)真聽講,多做筆記,達(dá)到真正的事半功倍,那么,課上一分鐘,就能抵得上課下十分鐘。這樣,補(bǔ)課什么的,自然也就沒有必要了,利用這段節(jié)省下來的時(shí)間,我們又可以去閱讀課外書籍,去旅游,或者重新去思考老師講過的習(xí)題,看看能不能再想出一種新的解法。俗話說得好:好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯(cuò)誤的,然而,你卻開拓了自己的思維,并且培養(yǎng)了一種思考探究的精神。這就形成了一個(gè)良性循環(huán),我們既能高效學(xué)習(xí),又能得到適當(dāng)?shù)男蓍e與放松,于身于心,都是極有好處的,這樣,學(xué)習(xí)成績(jī)又有什么理由不提高呢?
其次,我們還需要具備學(xué)習(xí)的勇氣。不用多說,學(xué)習(xí)之路自然是漫長(zhǎng)而坎坷的。在學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)遇到各種各樣的打擊與挫折,但這些都并不重要,重要的是你在遭受這些打擊后的態(tài)度。如果在這之后,你便對(duì)自己失去了信心,對(duì)學(xué)習(xí)也失去了主動(dòng)性,再也站不起來,如果連你自己都不再想拯救自己了,那么我想,也沒有人再能幫你了。毫無疑義,最終的結(jié)果只有一個(gè):前功盡棄,半途而廢。反之,如果你能重新振作,克服困難,請(qǐng)相信:天無絕人之路,你總會(huì)找到方法,積蓄力量,迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
然而,光有這些,也是不夠的。再高的水平,如果時(shí)間長(zhǎng)了不復(fù)習(xí),那么在考試中,也同樣不能取得理想的成績(jī),所以說,考前復(fù)習(xí)也是取的好成績(jī)的一個(gè)重要因素。但通常復(fù)習(xí)時(shí)間是很緊湊的,我們又有那么多門學(xué)科,那么多的知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí),怎樣才能一個(gè)不漏地復(fù)習(xí)到位呢?這樣,我們就需要先在頭腦中將所有知識(shí)分類。最重要且必須要掌握的知識(shí)就多花一點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)時(shí)多看、多記。稍微次要些的、考得不多的題,就可以少花一些精力。而那些自己已經(jīng)掌握了的,自然就不用費(fèi)時(shí)去重新整理記憶,只要能在大腦屏幕中清晰的呈現(xiàn)出來就行了。像這樣,將知識(shí)分類,將時(shí)間分類,就可以高效全面地復(fù)習(xí),把握好最后一個(gè)環(huán)節(jié),成功自然觸手可得。
道理不用多說,人人都懂。然而若要真正地做到、做好卻也不是一件容易的事。的確,學(xué)習(xí)并不像電子游戲那般有趣,也不如漫畫精彩,它甚至還有些枯燥,有些乏味。但學(xué)習(xí)卻是我們進(jìn)入社會(huì)、取得成功的基礎(chǔ)。如果我們連這種基礎(chǔ)都沒能打好,那么以我們現(xiàn)在自身的實(shí)力,又如何再繼續(xù)開拓,繼續(xù)發(fā)展,達(dá)到更高的層次?所以,我們更要將這種被動(dòng)化為主動(dòng),將全部精力都投入到學(xué)習(xí)上,將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合,為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿15
孔老師曾經(jīng)說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”首先,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習(xí)精神而言,學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì),那我就主要說一下我的一些學(xué)
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì)讓自己無路可走的。
雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì),始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒有較高的學(xué)習(xí)效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的,可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來休息,最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說,現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高,沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的,也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰來說,學(xué)習(xí)都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議。
1。突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2。長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3。對(duì)自己要有時(shí)間限制?梢园阉繕(biāo)分成若干個(gè)部分,對(duì)每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4。計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”,養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法,在我學(xué)習(xí)的經(jīng)
歷中,有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語,經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想,如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題,或者為自己編一本錯(cuò)題集,這對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。有一點(diǎn),就是我們?cè)谡n上除了十分重要的內(nèi)容以外,不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。
影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等,因此,學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法,我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征,不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。
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