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學(xué)習(xí)方法的作文

時間:2021-08-02 16:30:43 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

學(xué)習(xí)方法的作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)方法的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)方法的作文5篇

學(xué)習(xí)方法的作文5篇1

  今天公布了我們前兩天的考試成績,分?jǐn)?shù)讓我挺驚訝的。我原本以為我的所有科目都不會考的很好,但是卻有兩科好的快要爆了。

  跟你們說實話,我平時都是數(shù)學(xué)、語文特別好。可誰料想得到,我這次數(shù)學(xué)居然是我所有科目中的最低分。然而,我更沒想到的是,我的英語居然是所有科目中的最高分。這樣我很疑惑嘞!我可并不擅長英語啊!可真鬧心,接著,更加無法預(yù)料的是我的語文成績居然是全學(xué)年第二名。當(dāng)時,我聽到這個消息,把我驚訝的,下巴差點沒掉下來。回到家之后,我就一直在想,我為什么數(shù)學(xué)那么低,英語那么高,語文全學(xué)年第二的問題。終于,在我苦心鉆研下,我終于找到了答案那就是:

  我的數(shù)學(xué)分低是因為我太過于盲目的驕傲和自信,英語分高是因為我對英語信心不是很足就一遍又一遍的檢查,語文分?jǐn)?shù)全學(xué)年第二是因為每天的語文課我都會認(rèn)真聽,而且,會經(jīng)常復(fù)習(xí),還會閱讀課外的書,自然全學(xué)年第二,由此,我又總結(jié)出我的一種學(xué)習(xí)方法,也要告訴大家,就是:

  對于平常學(xué)的很好的科目,在考試時不要盲目的自信和驕傲,要多多的檢查。平時,也要多問老師問題,要學(xué)會并且懂得‘虛心求教’之后,對于平時學(xué)的不怎么好的科目,要加倍努力,在考試時做到“從鈴聲響起的那一刻到鈴聲再次響起的那一刻,中間的那段時間,你要將卷子看透,檢查透”對于平常學(xué)的好,但到考試時卻容易丟分的科目,平時要積累的更多,更牢固,這樣才會在考試時發(fā)揮的更出色,千萬不要臨時抱佛腳哦!

  最后,我要忠告大家,學(xué)習(xí)的方法不止這一種,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)的,記住哈!。

學(xué)習(xí)方法的作文5篇2

  最近清華出了一個超級學(xué)霸,15門滿分,4門99分,這真的是讓人佩服得五體投地,不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡直就是神。”可惜,他就是一個人,一個清華大學(xué)的學(xué)生,可見,他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績,不是上帝賜予的,而是依靠自己努力得來的,而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法,我也有自己的學(xué)習(xí)方法。

  我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分,第一部分是預(yù)習(xí),第二部分是課中,第三部分是復(fù)習(xí),但不管哪一部分都依賴于堅持,從而形成好習(xí)慣。

  預(yù)習(xí),我一直都有一個習(xí)慣,就是在老師開始新課程之前,先把本課自己認(rèn)為重要的東西,用筆畫出來。把不理解的地方,畫上小問號,往往這就是我的難點。比如說語文,我會將課文里面的不認(rèn)識的字,先查好字典,積累起來,再把課文大意自己寫一寫,然后試著自己提幾個小問題。預(yù)習(xí)是上好了的基礎(chǔ),有備而來,才會無所畏懼。

  課中,是最關(guān)鍵,也是最核心的部分,一要集中注意力,二要多思考,三要敢于反饋,當(dāng)然,筆記必須認(rèn)真做好。做筆記,我一般不會跟著照抄,而是用自己的話總結(jié)歸納之后,再寫上去,這樣相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍,把老師的當(dāng)堂轉(zhuǎn)化為自己的,這樣就有利于日后記憶。課中,還得積極,活躍,抓住機會多展示自己,你答過的題目,絕對是刻骨銘心的,那也是促進記憶的好方式。

  復(fù)習(xí),我會專門整理筆記,再多做題目,建立錯題集。特別是理科性質(zhì)的,更需要多做題,把錯題積累起來。我的錯題集有兩種,一種是所有的錯題集合,還有就是歸納類型后的典型錯題集。我覺得這是一個很好的習(xí)慣,可以讓你看到自己不足的地方,然后加以改進。

  當(dāng)然,還有課外積累,這就要看個人了,我是一個喜歡看課外書的,一般都會有計劃的去買書,然后再寫心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法,雖然稱不上學(xué)霸,但我運用這些方法,學(xué)得特別的扎實,我會一直堅持下去。

學(xué)習(xí)方法的作文5篇3

  漢語,是我們中華民族的一種文化標(biāo)志。作為一個中學(xué)生,我們應(yīng)該要把語文學(xué)好,但是很多同學(xué)不知道該怎樣去學(xué)習(xí)語文,所以對學(xué)習(xí)語文的興趣日益下降。我認(rèn)為要想學(xué)好語文,除了認(rèn)真聽講,完成課后作業(yè)之外,最起碼要做到以下幾點:

  一是基礎(chǔ)知識;A(chǔ)知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎(chǔ)知識更廣泛,就需要積累。在平常的學(xué)習(xí)過程中,遇到不認(rèn)識的字,不明白意思的詞語及時查工具書。注意標(biāo)點符號的用法,病句的類型;A(chǔ)知識的考察,也包括對要求背誦的課文的檢查。這種分是易得的也是易丟的。要想把不該丟得分保住,就要熟背,每天看一看,背一背,溫故而知新,以免由于時間的關(guān)系,沖淡了記憶。

  在這里,我建議大家建立一個積累本,從平常記起,從點滴中積累。

  二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應(yīng)該多讀。要用心去讀,讀的不是有趣,而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下,我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。

  做閱讀題,我建議先讀一下題目,有了目標(biāo)后,讀一遍,就會留下一個對文章大體的感覺,然后再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍,在逐字逐句的看一遍,對拿不準(zhǔn)的問題再看一遍。

  在考試中,考分比例占的最大的就是作文了。

  在發(fā)下試卷時,最好先看一下作文題目,然后再答題。這樣,在自己答題的過程中,就會有一個構(gòu)思,也許,在答題的過程中,就會有靈感,在做作文就比較容易了。

  要想寫好作文,還是靠積累。我們在平常時應(yīng)該多讀一些“開卷有益“的書,吸取他們的思想,汲取他們的精華,剔除糟粕。記住好詞,好句。記住好的格式。把別人好的`東西拿來,然后變?yōu)樽约旱。平常多寫,多練,逐步提升?/p>

  有的同學(xué)錯誤的認(rèn)為寫好語文可以輕而易舉,其實不然,要想學(xué)好語文,是平常的積累而成的,不是一兩天就可以掌握的。

  只要我們每個人都發(fā)現(xiàn)一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,相信我們會學(xué)好語文的。

學(xué)習(xí)方法的作文5篇4

  每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強加在自己身上。

  記得在小的時候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的,應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線,怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好,背也背不進去。我開始向媽媽申請取消早讀,媽媽肯定是不同意的,反而教育我了一番,“你看別人好學(xué)生都是早早的起來讀書,讀得起勁的時候連早餐都忘記吃,人家個個都是廢寢忘食地讀,而你呢?一到吃飯時間,都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了!

  就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的早讀,終于迎來了新的改變。在一個夜晚中,我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著,我突然靈機一動,想起了總在上課時打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪,看了居然把我平時怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點全部看懂了那一個晚上,我所記住的東西竟然比我這幾個月以來,我早讀記的還多。

  從那天晚上起,我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時起我的成績突飛猛進竟讓老師和同學(xué)們刮目相看?偸窃缱x遲到的我是怎么成績突飛猛進的呢?總的來說,我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時間殺手。

  上課時老師所講的內(nèi)容,做好筆記,下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂,趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí),背書比早上有效的多。

  如果上課沒有認(rèn)真,下課,就需要更多的時間去弄明白,上課時遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了,別人的時間就會比你充裕,這是一個連鎖反應(yīng),也是你成績上不去的原因所在。

  俗話說得好,強扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就可以達到事半功倍的效果,不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強加在自己身上。

學(xué)習(xí)方法的作文5篇5

  我已是一個五年級的學(xué)生了,正進入第十個學(xué)期。有時,隨手翻開過去學(xué)期的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù),但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了,回想以前一接觸到較難的課題,有時就感到茫然,不知從何下手,F(xiàn)在知道,只要搞懂了,再難的題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn):每一門學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的,一門學(xué)不好,就會影響別的課程。所以說每一門學(xué)科都不是單獨的,都要認(rèn)真學(xué)好。

  比如說數(shù)學(xué)和語文吧,數(shù)學(xué)里經(jīng)常會有一些應(yīng)用題。審題中和語文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯了,題目自然不會正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達題,也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強,表達中就會偏題,失分率很高的。還有語文中的作文啦,閱讀短文啦,課外書啦,又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,比如單位換算,面積計算,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,也會影響到語文。

  語文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián),比如說數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)!痹诳茖W(xué)課上,老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實驗數(shù)據(jù),有的還要計算。數(shù)學(xué)如果不好,實驗數(shù)據(jù)都記錄錯了,那是要鬧笑話的。

  不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系,我還發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)不能死啃書本,要用靈活的方法記住一些“死知識”,讓“死知識”不再“死”,而要“活”!

  “死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了,也是我最厭煩的事。每一次背單詞,我總想集中思想把它背好,背了一遍又一遍,我以為背熟時結(jié)果還是不理想。漸漸地,我摸出了門道:有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像,所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。

  要想把數(shù)學(xué)學(xué)好,語文基礎(chǔ)也重要,要動腦筋,一定要搞懂。要學(xué)好語文,除了課堂學(xué)習(xí),還要多看課外書,勤看書,多做筆記。要學(xué)好英語,就要多下功夫,盡量找適合自己的方法。每一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就像翻一座小山坡,遇到難題,就像遇到攔路虎,自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考,勤努力,就能不斷進步。

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