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小升初的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2020-10-01 17:15:57 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

小升初的學(xué)習(xí)方法精華匯總

  篇一:小升初的學(xué)習(xí)方法

小升初的學(xué)習(xí)方法精華匯總

  經(jīng)驗(yàn)一

  1、給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),例如8道數(shù)學(xué)題需要20分鐘完成,這樣可以提高學(xué)習(xí)效率及減少長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)造成疲勞感,如果可能的話,逐步縮短做題時(shí)間,養(yǎng)成快速高效的做題方法。

  2、在學(xué)習(xí)時(shí)不宜做其他事情或想心事。學(xué)要學(xué)得踏實(shí)不能一心二用,有一些同學(xué)會(huì)一邊做作業(yè)一邊看電視,或許這樣感覺(jué)很好不錯(cuò)過(guò)你喜歡的電視劇又能按時(shí)完成作業(yè),這樣與其不如專心的用半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè),再用剩下的時(shí)間看電視這樣比看電視做功課的效果好多了。

  3、不宜長(zhǎng)時(shí)間學(xué)同一門(mén)功課。如果花一個(gè)晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感到乏味,非常容易疲勞學(xué)習(xí)效果自然沒(méi)有預(yù)想的一樣好,晚自習(xí)多學(xué)幾門(mén)功課效果或許就會(huì)好很多。

  4、課堂上要注意聽(tīng)課效率,課堂上忙于記筆記,很容易忽視老師講的很多重點(diǎn),而且課后也不一定看,課堂上最主要的是消化吸收老師的講課,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。 經(jīng)驗(yàn)二:

  注重學(xué)習(xí)效率不盲目的學(xué)習(xí)。有很多同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,常常挑燈夜戰(zhàn)大量做題課本來(lái)回翻了好幾遍,但成績(jī)還是停滯不前為此很容易導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,在學(xué)習(xí)中不是你付出了就有回報(bào),學(xué)習(xí)要講究聽(tīng)課效率及做題方法。想要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)該注意以下事項(xiàng),提前預(yù)習(xí),通過(guò)預(yù)習(xí),可以溫故知新,找出重點(diǎn)難點(diǎn),遇到不懂的用筆畫(huà)上,等到上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講,提前預(yù)習(xí)上課就不會(huì)沒(méi)有頭緒感覺(jué)茫然,聽(tīng)不懂的地方會(huì)少一點(diǎn),聽(tīng)課的態(tài)度就會(huì)積極,聽(tīng)課的效率就會(huì)提高。學(xué)習(xí)需要我們充沛旺盛的精力健康的體力及良好的心態(tài),學(xué)生應(yīng)該合理的安排作息時(shí)間,保證每天有八個(gè)小時(shí)的睡眠,每天都要堅(jiān)持鍛煉,注意飲食的規(guī)律與營(yíng)養(yǎng),其次要有良好的心態(tài)做到有目的非常明確的、心情愉快的情況下,才能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,學(xué)習(xí)效果才能提高。

  1、要掌握聽(tīng)課的技巧與方法,聽(tīng)課時(shí)要全神貫注聽(tīng)課,聽(tīng)課時(shí)要做到高度集中注意力,不一心二用,不亂想、不亂動(dòng)、不亂看,努力排除干擾聽(tīng)課的因素,做到眼到、耳到、手到、心到;邊看,邊聽(tīng),邊想,邊寫(xiě),思維要處于高度競(jìng)技狀態(tài)之中,當(dāng)然一節(jié)課四十多分鐘學(xué)生不可能保持每時(shí)每刻都認(rèn)真聽(tīng),學(xué)生主要把注意力集中在預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)看老師怎么講解,預(yù)習(xí)中自己能看懂的,可以暫時(shí)放松緊繃的精神調(diào)節(jié)精神再次集中精神繼續(xù)聽(tīng)講。課堂上要學(xué)會(huì)思考所學(xué)內(nèi)容的來(lái)龍去脈,新舊知識(shí)的聯(lián)系以及在實(shí)際中運(yùn)用。有不懂的問(wèn)題,有不同的想法,要敢于提出,讓老師幫忙解決,積極與老師互動(dòng),老師在課堂上提出的問(wèn)題大都是教材的重點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn)我們要特別注意認(rèn)真思考,積極發(fā)言,回答老師的問(wèn)題可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,亦可以提高自己的表達(dá)能力。做好課堂筆記,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶有利于課后復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí),培養(yǎng)課堂記筆記也是聽(tīng)好課,也是提高學(xué)習(xí)效率的方法,做筆記要簡(jiǎn)單粗略的記因?yàn)槔蠋熤v課太快我們有時(shí)不能記下全部,就把簡(jiǎn)單的記下來(lái)下課再根據(jù)記的重點(diǎn)重新補(bǔ)記。

  2、課后要及時(shí)復(fù)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己掌握掌握的知識(shí),使自己能夠靈活運(yùn)用首先要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),其次要重溫課堂筆記,最后檢查作業(yè),掌握對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行更正的方法。

  提高聽(tīng)課效率無(wú)外乎就是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)畫(huà)出疑難點(diǎn),掌握聽(tīng)課的技巧與難點(diǎn)在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講解,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己能掌握的知識(shí),完成老師布置的作業(yè)鞏固知識(shí),為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,

  而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。

  經(jīng)驗(yàn)三:

  如何做好復(fù)習(xí)計(jì)劃奪高分呢,臨考階段課本多而雜,復(fù)習(xí)時(shí)我們要制定正確的復(fù)習(xí)法,才能高效快速的復(fù)習(xí),建議考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

  1、重新溫習(xí)課本,鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí),升學(xué)考試試題大都遵循“題在書(shū)外,理在書(shū)中”的命題原則,學(xué)生捧著教材,以機(jī)械、盲目的誦讀是不可取的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有多大的效果,因?yàn)樵诙潭痰膹?fù)習(xí)時(shí)間,面對(duì)很多本書(shū),讀一本時(shí)間也是很緊張的,何談?dòng)洃洠瑢W(xué)生應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)中給自己整理一個(gè)復(fù)習(xí)框架,從宏觀上把握書(shū)本知識(shí)、即先從總體上瀏覽知識(shí)框架,在閉上眼睛在心理回味一遍,中間遇到想不起來(lái)的要根根據(jù)思路盡量去回憶實(shí)在想不起來(lái)再去看框架圖,加深印象,知識(shí)框架圖是為最后考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的。

  2、選做最近的高考真題,掌握高考真題出題老師的風(fēng)格及做題答題方式,出題的專家一般都由專業(yè)的機(jī)構(gòu)往年出題的專家出題,命題一般都具有較高的科學(xué)性、導(dǎo)向性和選拔性。建議考生選擇近年高考真題及最近區(qū)域高考真題鍛煉自己的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。

  3、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把做錯(cuò)的題歸納出來(lái)把正確答案寫(xiě)上,抽時(shí)間翻閱防止下次再考到時(shí)做錯(cuò),準(zhǔn)備一個(gè)易混題本,把容易混的題寫(xiě)到筆記本上經(jīng)常查看,這樣可以為升學(xué)考試選擇題做好儲(chǔ)備。

  注意書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范等非智力影響得分,考試時(shí)要做好書(shū)寫(xiě)工整化、答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、語(yǔ)言科學(xué)化、避免扣分。

  篇二:小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

  第一, 怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué)

  1、 教孩子有選擇性和針對(duì)性的做題

  2、 注重家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與交流

  3、 把弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)的輔導(dǎo)法則

  4、 勇于參加奧數(shù)比賽

  第二,奧數(shù)比賽與小升初的關(guān)系。

  一直以來(lái),幾乎所有家長(zhǎng)和部分奧數(shù)老師都認(rèn)為"只有學(xué)好奧數(shù),小升初才能取得好成績(jī)",這種認(rèn)識(shí)確實(shí)是有一定原因的'。歸納起來(lái),有以下四點(diǎn):

  1、杯賽為小升初提供了試題

  2、杯賽為小升初提供了籌碼

  3、杯賽為小升初提供了經(jīng)驗(yàn)

  4、杯賽增強(qiáng)了學(xué)生的自信心

  第三,小升初備考計(jì)劃

  小升初作為應(yīng)試升學(xué), 必須超前學(xué)習(xí)!具體如下:

  1、 四升五暑假 模塊化教學(xué),學(xué)習(xí)小升初必考知識(shí)點(diǎn)

  2、 五升五暑假 完成全部知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)

  3、 六年級(jí)秋季 九大專題,綜合復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)

  4、 六年級(jí)寒假 完成全部專題復(fù)習(xí)

  5、 六年級(jí)春季 綜合模擬,提升應(yīng)試能力

  第四,解決孩子經(jīng)常粗心的方法

  1、 糾正孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

  2、 減少孩子的依賴心理

  3、 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣

  4、 讓孩子將做過(guò)的錯(cuò)題都記錄下來(lái)

  5、 盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶

  6、 用適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)

  第五, 從知識(shí)方面充分做好擇校備考工作

  前面提到,擇校題中,奧數(shù)很少(有的學(xué)校幾乎補(bǔ)考奧數(shù))。從題型上來(lái)說(shuō),主要有判

  斷題,選擇題,填空題,口算題,巧算題,幾何題,應(yīng)用題等,與平時(shí)的常規(guī)考題題型基本一致,從知識(shí)上來(lái)講,以小學(xué)五六年級(jí)知識(shí)為主,會(huì)有很少量的超綱題(入勾股定理,解方程,字母表示數(shù)量),因此這種擇校考試類型于中考,主要考查知識(shí)的深度與思維的靈活性,還有就是解題的速度與規(guī)范性。應(yīng)該按中考準(zhǔn)備方式來(lái)準(zhǔn)備。擇校備考一定要早作準(zhǔn)備,切不可存在臨時(shí)抱佛腳的僥幸心理,光靠學(xué)生自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備卻是很難,有合適的老師輔導(dǎo)也很必要,但是找一個(gè)合適的輔導(dǎo)老師也不易。微薄淺談,望對(duì)學(xué)子有所幫助。

  學(xué)備考:從五年級(jí)暑假開(kāi)始

  數(shù)學(xué)靈活性大,要求學(xué)生有舉一反三的能力。備考時(shí),可從五年級(jí)暑假開(kāi)始,提前學(xué)一點(diǎn)六年級(jí)的知識(shí);六年級(jí)上學(xué)期加強(qiáng)鞏固知識(shí),下學(xué)期重點(diǎn)做真題和模擬題。

  數(shù)學(xué)最難的部分是附加題。計(jì)算很復(fù)雜,有的是行程問(wèn)題,有的是工程問(wèn)題。數(shù)學(xué)拉分最多的是應(yīng)用題,一般第一、二道題比較簡(jiǎn)單,第三至五道題開(kāi)始變難,填空題后面幾道題也比較難,有時(shí)比一道應(yīng)用題還難,答題時(shí)是先擱下,還是一直想著這道題,這是考試技巧問(wèn)題,也是考試心理問(wèn)題。數(shù)學(xué)的難點(diǎn)是基本功,尤其要注重計(jì)算能力。

  支招:總結(jié)應(yīng)用題題型,應(yīng)對(duì)考試

  對(duì)于附加題,學(xué)生平時(shí)注意總結(jié)應(yīng)用題,到時(shí)考哪一類都不會(huì)慌張。不建議所有學(xué)生都突破附加題,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以拔高,想辦法突破附加題。還要多做真題,看看哪些部分的錯(cuò)誤率高,不會(huì)的地方重點(diǎn)花時(shí)間去做。

  小升初數(shù)學(xué)如何“換腦”:主動(dòng)學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)變方法

  怎樣才能不讓數(shù)學(xué)拖后腿? 學(xué)生從小學(xué)升入初中,只要找到了“竅門(mén)”,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)變成很有意思的事,如何“入門(mén)”是關(guān)鍵——要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),并轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。 盡快掌握自學(xué)能力

  小學(xué)和中學(xué)老師管理的方式和程度截然不同。“進(jìn)入初中之后,教師的管理會(huì)更‘放手’些,會(huì)讓孩子更自由些。在傳授知識(shí)的時(shí)候會(huì)不像小學(xué)那樣,非常地面面俱到! 在這種不同的管理方式下,預(yù)初的學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“換腦”,即學(xué)習(xí)方法的改變!安灰粍(dòng)地學(xué)習(xí),要主動(dòng)學(xué)習(xí)。尤其是要走在老師前面,包括每天放學(xué)回家主動(dòng)的復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)!

  “小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么不一樣,但是,初中的數(shù)學(xué)難多了,有時(shí)上課聽(tīng)懂了,但到了自己做題就不會(huì)做!辈簧兕A(yù)初學(xué)生都會(huì)遇上這樣的困惑,這是因?yàn)楹⒆舆沒(méi)有把自己的大腦“切換”到初中數(shù)學(xué)思維模式!芭e個(gè)例子,小學(xué)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算公式解題,方法就那幾種,老師也會(huì)帶著學(xué)生做反復(fù)練習(xí),在重復(fù)過(guò)程中,孩子很容易就會(huì)明白這種題目的解題方法,但升入初中,孩子在一節(jié)課內(nèi)學(xué)到的可能是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,老師不會(huì)手把手多次反復(fù)操練,需要課后自己的消化和理解。初中數(shù)學(xué)其實(shí)是在做‘換腦’,把孩子的‘小學(xué)生思維’轉(zhuǎn)變成‘成人思維’。” 練習(xí)和總結(jié)同樣重要

  小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的不同就是——考查的內(nèi)容和目的不同。預(yù)初第一學(xué)期會(huì)涉及“數(shù)的整除”、“分?jǐn)?shù)”、“比和比例”、“圖形的周長(zhǎng)和面積”等概念!皩(duì)于預(yù)初

  的學(xué)生而言,他們學(xué)習(xí)到的‘?dāng)?shù)的范圍’在擴(kuò)大。因?yàn)橐郧皩W(xué)生都是在處理整數(shù)、自然數(shù)的計(jì)算,但現(xiàn)在還需要做分?jǐn)?shù)、小數(shù)的混合運(yùn)算,因此,很多學(xué)生都會(huì)遇上一個(gè)計(jì)算能力的困難。這個(gè)學(xué)期的突破難點(diǎn)就在于提高計(jì)算和分析能力! 計(jì)算能力的提高,看似應(yīng)該多做習(xí)題。“實(shí)際上,練習(xí)確實(shí)是需要的,但是,更重要的是要聽(tīng)老師的歸納總結(jié),同時(shí),學(xué)生自己要主動(dòng)思考,也要找到適合自己的總結(jié)歸納方式,比如,在這么多種的計(jì)算方式中,那種形式應(yīng)怎么做! 要有“遇難而上”勁頭

  預(yù)初年級(jí)開(kāi)始,數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)逐漸出現(xiàn)一些比較復(fù)雜的應(yīng)用題,學(xué)科考查目的也逐漸向考查孩子們的思維能力、邏輯能力過(guò)渡,并增加了空間想象能力等。所以,大多數(shù)孩子升入初中之后,會(huì)突然有不適應(yīng)感。到了初中階段,老師會(huì)開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生提高!懊刻谜n里,老師一般都會(huì)準(zhǔn)備提高性的問(wèn)題。作為學(xué)生,你要愿意接受這些‘難題’的挑戰(zhàn)。有的時(shí)候,不要因?yàn)轭}目難了,你就繳械投降,不愿意去做,或者干脆等老師講解!

  許多題目確實(shí)一開(kāi)始做不出來(lái),但如果學(xué)生不著急,主動(dòng)思考,慢慢地就有提高了!坝錾蠑r路虎,學(xué)生可以向同學(xué)和老師求助,也可以到圖書(shū)館查詢相關(guān)的資料,找一些類似的專題來(lái)研讀。但同時(shí),也要張弛有度,比如,如果一道

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