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怎樣幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2020-09-25 16:46:50 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

怎樣幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  正確的學(xué)習(xí)方法可以極大地提高孩子的學(xué)習(xí)效率,讓他們體會(huì)到成功的喜悅,從而激勵(lì)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)就像過河,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就好比橋和船,不解決橋和船的問題,孩子永遠(yuǎn)都到不了河對(duì)岸。

怎樣幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異的孩子并不是那些終日刻苦攻讀的“書呆子”,他們比其他同學(xué)更加注重游戲和玩樂,看起來(lái)也非常開心。許多高考狀元都表示自己即使在高考前一兩個(gè)月依舊保持著輕松、愉快的心情,也有時(shí)間玩樂,但是并沒有影響學(xué)習(xí)。

  因此,父母不應(yīng)該只盯著孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,而應(yīng)該幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,找到一道最便捷、最堅(jiān)固的橋和一條性能最好的船 初中英語(yǔ),盡快到達(dá)成功的彼岸。

  張世軍是初中二年級(jí)的男孩,他的父母都是普通的工人,但對(duì)張世軍寄予了許多的期望,甚至不惜借款也要把孩子送到市里最好的初中就讀。

  張世軍是個(gè)懂事的孩子,他努力學(xué)習(xí),但是成績(jī)卻總是差強(qiáng)人意。每一次,他把自己的考試卷子拿回家。父母看了,都直搖頭,但是看到兒子低頭不語(yǔ)的神情,想起他每天刻苦學(xué)習(xí)的.情景,就不忍心責(zé)備他了。父母對(duì)于世軍的表現(xiàn)百思不得其解,甚至懷疑他的智商是否正常。但是世軍在生活上懂事的表現(xiàn)讓他們知道兒子很機(jī)靈,這下他們更不明白了:“為什么孩子付出了那么多努力,成績(jī)卻總也提不上來(lái)呢?”

  其實(shí)張世軍只是在死讀書,他只是為了對(duì)得起父母的付出而強(qiáng)迫自己不間斷地學(xué)習(xí)。他根本沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,因此學(xué)習(xí)沒有效率。

  學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)時(shí)最有力的武器,它可以幫助孩子戰(zhàn)勝自主學(xué)習(xí)途中的各種困難,幫助孩子順利穿過洶涌澎湃的河面,到達(dá)知識(shí)的河岸。如果孩子沒有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,即使擁有滿腔的學(xué)習(xí)熱情,即使制訂了周密的學(xué)習(xí)目標(biāo),即使有追求知識(shí)和理想的強(qiáng)大動(dòng)力,也只能望著眼前奔騰的河水而望洋興嘆。

  同時(shí),由于沒有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,孩子辛苦努力卻難以達(dá)成目標(biāo)的現(xiàn)狀會(huì)讓他們從內(nèi)心里厭惡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣也會(huì)逐漸喪失。作為父母,應(yīng)該幫助孩子選擇一種最適合的學(xué)習(xí)方法,避免孩子在學(xué)習(xí)的航行途中觸礁擱淺。

  專家給父母的建議

  建議一 讓孩子明白掌握正確的學(xué)習(xí)方法的重要性

  父母要指導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,首先就應(yīng)該告訴他們正確、高效的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義。

  高效的學(xué)習(xí)方法就像一把鋒利的斧子,能幫助孩子又快又好地在相同的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。如果沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,縱然有滿腔的學(xué)習(xí)熱情、十足的自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,也只會(huì)蠻學(xué)苦學(xué),陷入題海戰(zhàn)術(shù),難以取得很好的成績(jī)。

  建議二 指導(dǎo)孩子根據(jù)具體情況選擇學(xué)習(xí)方法

  每個(gè)孩子的具體學(xué)習(xí)情況不一樣,因此父母需要指導(dǎo)孩子根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。適合孩子的學(xué)習(xí)方法最有效幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

  多感官學(xué)習(xí)法是著名教育家蒙臺(tái)梭利提出的一種有效的學(xué)習(xí)方法,她認(rèn)為孩子在動(dòng)手實(shí)踐時(shí),充分調(diào)動(dòng)他們?nèi)砀泄俚膮⑴c,學(xué)習(xí)的效果將會(huì)更好。多感官學(xué)習(xí)法要求父母要在學(xué)習(xí)的過程中幫助孩子調(diào)動(dòng)各種感官,如觸覺、聽覺、視覺、嗅覺、味覺等,讓孩子的各種感官充分活躍起來(lái)。

  如果孩子非常討厭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,父母可以用多感官學(xué)習(xí)法,鼓勵(lì)孩子使用多重感官來(lái)學(xué)習(xí),集中他們學(xué)習(xí)的注意力,提高學(xué)習(xí)自主性。

  建議三 讓孩子學(xué)會(huì)正確的預(yù)習(xí)方法

  正確的預(yù)習(xí)方法可以幫助孩子在課前做好充分的準(zhǔn)備,以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)能很好地抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí),使課堂學(xué)習(xí)更有效率。因此,父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子掌握正確的預(yù)習(xí)方法。

  紹輝今年11歲,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好。他從來(lái)不預(yù)習(xí)功課,這讓父母看在眼里、急在心里。每次媽媽讓他預(yù)習(xí)功課,他總會(huì)說(shuō):“我每天要做那么多作業(yè),哪里有時(shí)間預(yù)習(xí)呢?而且預(yù)習(xí)有什么用啊,反正老師都會(huì)講的嘛!

  媽媽便告訴他:“老師講課是針對(duì)全體學(xué)生的,但是你們每個(gè)人的知識(shí)水平不一樣,你得事先預(yù)習(xí),清楚自己需要重點(diǎn)聽哪些內(nèi)容啊,這樣才能更好地理解課文內(nèi)容,掌握知識(shí)要點(diǎn)!

  父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行預(yù)習(xí),例如先把教科書看一遍,運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解書本知識(shí),遇到不懂的問題都要做上標(biāo)記;另外父母還可以鼓勵(lì)孩子試做一下課后習(xí)題,以此來(lái)檢驗(yàn)一下預(yù)習(xí)效果。

  建議四 教會(huì)孩子正確的聽課方法

  一個(gè)孩子是否掌握了正確的聽課方法與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)直接相關(guān)。如果孩子不懂得正確的聽課方法,那么他們就難以在課堂上學(xué)習(xí)到最主要的知識(shí),自然難以取得良好的成績(jī)。相反,如果孩子掌握了正確的聽課方法,學(xué)起來(lái)就會(huì)非常輕松。

  父母應(yīng)該告訴孩子在課前準(zhǔn)備好課堂需要用到的學(xué)習(xí)用品,避免上課時(shí)花費(fèi)太多時(shí)間來(lái)尋找學(xué)習(xí)用品;聽課時(shí)應(yīng)該專心致志,重點(diǎn)聽那些自己在預(yù)習(xí)時(shí)有疑問的知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)記筆記,對(duì)自己沒有弄明白的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該及時(shí)地向老師提問。

  建議五 教會(huì)孩子正確的復(fù)習(xí)方法

  正確的復(fù)習(xí)方法可以幫助孩子鞏固新學(xué)的知識(shí),取得更好的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)不懂得復(fù)習(xí)的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)大打折扣。而掌握了復(fù)習(xí)方法的孩子,則學(xué)習(xí)得輕松、愉快,而且學(xué)習(xí)效果也很好。

  楊曉葉今年10歲,學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,因?yàn)樗龔膩?lái)不復(fù)習(xí)。每天放學(xué)后,她總是急急忙忙地寫完作業(yè),便開始看電視或者玩游戲。

  媽媽經(jīng)常對(duì)她說(shuō):“你把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下啊,鞏固一下學(xué)習(xí)效果。”楊曉葉怏怏不樂地回到書房,沒精打采地看了兩下就開始發(fā)呆,然后沖著媽媽喊道:“怎么復(fù)習(xí)?”媽媽便告訴她:“應(yīng)該有計(jì)劃,而且最好跟著老師講課的進(jìn)度來(lái)。每天回到家后應(yīng)該把筆記再看一遍,回憶老師講的內(nèi)容,然后適當(dāng)做幾道題鞏固一下。每周、每個(gè)月都應(yīng)該有一個(gè)大的復(fù)習(xí)回顧。”

  父母應(yīng)該告訴孩子正確的復(fù)習(xí)方法,指導(dǎo)他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和老師的教學(xué)進(jìn)度制訂一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  建議六 教會(huì)孩子正確的考試方法

  許多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)都非常好,但是考試成績(jī)卻常常不如人意,讓父母跌破眼鏡。其實(shí)很多是由于孩子沒有懂得正確的考試方法造成的。

  因此,父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子掌握正確的考試方法:考試前鼓勵(lì)孩子與朋友或者親人聊天,以緩解考試的壓力;考試時(shí)應(yīng)該專注于做題,不要太計(jì)較分?jǐn)?shù);動(dòng)筆前應(yīng)該先把試卷通看一遍,先做那些自己有把握的題目,然后再去攻克難題;答完題后應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行檢查。

  成功教子箴言

  -------學(xué)習(xí)方法就像砍柴用的斧子,是孩子學(xué)習(xí)時(shí)的重要工具。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”,就是指方法的重要性。因此,讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)最應(yīng)該做的事情。

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