適合1到2歲寶寶學(xué)習(xí)的涂鴉方法是哪些
1歲前后，孩子從手的惡作劇---用筆亂打亂敲而無意留下痕跡，開始了第一次涂鴉；
涂鴉作品是一些不規(guī)則的點(diǎn)，或象是蚯蚓爬出的線條，或許還伴著因?yàn)橛昧埍慌频暮圹E；
用除了手腳之外的“工具”能涂出痕跡，而且痕跡富于變化，這種成就感(或叫惡作劇)是孩子喜歡一次又一次涂鴉的原動(dòng)力，這是孩子為什么會(huì)喜歡涂鴉的真正原因；
爬行較好的孩子涂出的痕跡比較有力度；
孩子不僅在紙上涂鴉，他會(huì)在桌子上，墻上...所有他愿意的地方涂；
孩子14個(gè)月至1歲半，手能以肘為中心做左右移動(dòng)，通過手的往返運(yùn)動(dòng)，在紙上留下的不是水平狀態(tài)的橫線，而是由半圓弧那樣的曲線，由肘到手的長(zhǎng)度，大概就是這個(gè)圓弧的半徑；
從1歲半開始，肘和肩能夠同時(shí)運(yùn)動(dòng)，孩子開始涂出連(或疊)在一起的笨拙的許多大圓(其實(shí)是曲線)；
從1歲10個(gè)月開始，孩子能把手腕當(dāng)成軸來活動(dòng)，開始能畫出連在一起的小圓了，當(dāng)手的活動(dòng)從手腕往手指尖發(fā)展，就能上下來回胡亂畫出縱線條；
雖然能畫小圓和縱線條，但并不是就不畫以前那種亂點(diǎn)點(diǎn)和大圓了；
應(yīng)當(dāng)讓孩子的這種亂畫能力得到充分發(fā)展，直到3歲左右；
觀點(diǎn)：
1-2歲孩子涂鴉特點(diǎn)：
與其說是畫畫，不如說是手的.運(yùn)動(dòng)痕跡的記錄。
大人對(duì)1-2歲孩子涂鴉的態(tài)度：
讓他充分地亂畫；
不要教他畫形狀；
如果已經(jīng)教了形狀，要馬上停止教形狀，孩子會(huì)恢復(fù)他原來自由的畫法，在這個(gè)時(shí)期糾正還來得及；
1-2歲孩子的繪畫工具準(zhǔn)備：
不要給孩子好幾種顏色，只給他一種他喜歡的顏色；
除了粗的彩色筆外，還要給他蠟筆(蠟質(zhì)多，較硬的)，鉛筆(3B-6B)，但注意安全；
紙用掛歷的背面或大一些的紙，讓孩子涂鴉更自由。
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