注會(huì)稅法考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法
注會(huì)稅法考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法
首先，要深諳知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵
作為注會(huì)的學(xué)習(xí)要分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、瘋狂做題階段、實(shí)戰(zhàn)模擬階段，而基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的關(guān)鍵，在這個(gè)階段中，我們應(yīng)該完成教材的預(yù)習(xí)、教材的精讀、基礎(chǔ)班網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)、章節(jié)配套習(xí)題的練習(xí)。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。很多考生，看書覺得很枯燥，而是直接去聽課，這種方法是不可取的，一是學(xué)習(xí)變主動(dòng)為被動(dòng)，聽課過程中很容易被動(dòng)地接受老師的觀點(diǎn)，沒有去考慮為何這樣規(guī)定；二是老師授課內(nèi)容是圍繞考試大綱對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的講解，而考試針對(duì)的是教材，全面復(fù)習(xí)才是我們制勝的關(guān)鍵。因此，預(yù)習(xí)很關(guān)鍵，在預(yù)習(xí)的過程中，能夠?qū)φ碌膬?nèi)容有了框架的了解，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些問題，帶著這些問題去聽課，在某種程度上將獲得成就感或滿足感，也就不是那么枯燥了。
聽課過程中，要善于做筆記�？梢栽诮滩牡�.旁白處記錄，有條件的話，也可以打印老師的講義進(jìn)行標(biāo)識(shí)。因?yàn)槭谡n老師有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，往往都很多總結(jié)，例如葉老師今年的輔導(dǎo)中加入了很多總結(jié)性的內(nèi)容，對(duì)于初次學(xué)習(xí)的考生，可能感覺有些難度，對(duì)于這樣的融會(huì)貫通還不是很輕松地能夠消化，但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講解的精彩之處，這說明您已經(jīng)掌握了教材的重點(diǎn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師《20xx年注會(huì)稅法考前沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法》。
聽完一章或者一節(jié)的課程后，可以再將這一章或者這一節(jié)教材中的內(nèi)容精讀一遍，此時(shí)或許您就可以對(duì)一些內(nèi)容大徹大悟了，發(fā)出“原來如此”的感慨！聽完一章的課程后，就要做章節(jié)配套練習(xí)了，真正聽會(huì)了，距離我們考試的要求還很遠(yuǎn)，在回訪中，很多考生疲于聽課，荒于練習(xí)，快到考試了，才發(fā)現(xiàn)自己還有很多題目沒有做，“空有一番感嘆，卻沒有感嘆后的妙筆生花” .在做題的過程中，我們才發(fā)現(xiàn)自己并不是那么“聰慧”，才發(fā)現(xiàn)明明會(huì)做，卻沒有看清題目要求，才發(fā)現(xiàn)題目原沒有聽課程那么簡單，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)竟然可以這樣結(jié)合。所以，做題吧，做題使我們進(jìn)步，使我們變得敏感，使我們變得謹(jǐn)慎。
其次，要實(shí)練知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的練習(xí)只是幫助我們鞏固了知識(shí)點(diǎn)，知道了知識(shí)點(diǎn)如何應(yīng)用，但往往題目都是針對(duì)各章節(jié)的，綜合性并不強(qiáng)，而到了瘋狂做題階段，我們需要對(duì)跨章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行集中性地練習(xí)，例如有關(guān)營業(yè)稅、增值稅、消費(fèi)稅、城建稅、教育稅附加、關(guān)稅的綜合練習(xí)題，這樣的題目幾乎是每年的保留曲目。對(duì)于做錯(cuò)題目、有疑惑題目，可以借助答疑板進(jìn)行解決。
最后，要實(shí)現(xiàn)完美沖刺
首先，要將近三年考題獨(dú)立做一遍，當(dāng)然對(duì)于稅法科目而言，考題中涉及的中外資企業(yè)所得稅的題目已經(jīng)不適用了，不用再做了。通過做考題，可以了解命題的特點(diǎn)、命題思路、題型設(shè)置特點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
其次，做模擬試題。在測試過程中要嚴(yán)格要求自己，限定時(shí)間，不查閱輔導(dǎo)書，完全獨(dú)立完成。不要僅僅潦草算一下，只將結(jié)果與答案對(duì)比，要將步驟完整寫下來，看自己整體速度是否跟得上考試時(shí)間要求。
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