學(xué)習(xí)巖石的方法
各種各樣的巖石
科學(xué)概念
1、誘發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的原有認(rèn)識(shí)，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)，科學(xué)教案四年級(jí)下期(四單元)。
2、巖石可以按照不同的特點(diǎn)分成不同的類別。
3、不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其分類的結(jié)果也可能不同。
過程與方法
1.學(xué)生能夠以個(gè)人參與或小組參與為形式，獲得在附近尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。
2.在課堂中能夠綜合運(yùn)用感官對(duì)巖石進(jìn)行直接的觀察,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能描述自己觀察的巖石。
3.能以巖石的某種特點(diǎn)為分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，愿意與他人合作并交流。
2.從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗(yàn)，從而熱愛大自然。
3.讓孩子獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。
教學(xué)重點(diǎn)：用一些標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。
教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察巖石，能想出不同的分類方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
可以在課前布置學(xué)生以個(gè)人或小組為形式，收集各種各樣的巖石。教師也應(yīng)該準(zhǔn)備大量的常見的一些巖石，同時(shí)還可以準(zhǔn)備一些本地區(qū)常見的巖石。
教學(xué)過程：
一、引入
教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。
1、巖石是地球的主要組成部分，到處可見。你平時(shí)在哪些地方看到過巖石?
2、你玩過巖石嗎?你是怎么玩的?
3、從今天開始，我們要研究巖石。出示課題：各種各樣的巖石
二、探究過程
1、開個(gè)石頭展覽會(huì)
師：你的巖石是從哪里找到的?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你的尋找經(jīng)歷。讓學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，再到全班進(jìn)行匯報(bào)交流。
2、觀察"我的巖石"
師：你們的'巖石真有特色，我也帶了一些巖石，你們想知道它們是怎樣的嗎?
師：你們準(zhǔn)備怎樣觀察?
生：用眼睛看形狀、顏色、花紋；手摸的感覺；用鼻子聞氣味；…
教師引導(dǎo)并板書：
(1)用眼睛可以觀察巖石的什么?
(顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小等)
(2)用手怎樣觀察?(摸)摸可以感覺到巖石的什么?(光滑粗糙程度)
(掂)可以掂一掂它是輕還是重。(輕重)(指甲劃)看劃痕是怎樣的
(3)用鼻子聞氣味?怎么聞?(靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞…)
小結(jié)：討論了那么長(zhǎng)時(shí)間，我們來(lái)回顧一下剛才討論的內(nèi)容(重復(fù)觀察方法)。
(教師指導(dǎo)學(xué)生完善、提高觀察巖石的方法，學(xué)生明確觀察巖石哪些方面的特征。)
3、"我的巖石"觀察記錄
(1)師：在觀察巖石的同時(shí)，我們還要做什么?(生：記錄)師：我們應(yīng)該一邊觀察一邊記錄，我要看看哪位同學(xué)觀察的多，記錄也多！
(2)教師巡視指導(dǎo)
(3)大約十分鐘后，讓材料員整理觀察工具和巖石標(biāo)本，組長(zhǎng)指揮小組內(nèi)部交流觀察發(fā)現(xiàn)。
4、"我的巖石"觀察描述
師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀察發(fā)現(xiàn)！
學(xué)生匯報(bào)
(要求按：我是用什么方法對(duì)巖石進(jìn)行觀察的?我觀察到了巖石的哪些特征?)
師：你們知道他觀察的是哪塊巖石嗎?學(xué)生根據(jù)他的描述，識(shí)別、尋找出相應(yīng)的巖石，教案《科學(xué)教案四年級(jí)下期(四單元)》。并對(duì)他的觀察
方法和觀察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。
三、給巖石分類
1、指導(dǎo)分類方法。
師：你們能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?又將按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢?
生：按顏色、形狀、光滑不光滑…
2、給巖石分類。
師：請(qǐng)大家在分類時(shí)思考以下三個(gè)問題：(出示分類提示)
(1)我們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的?將巖石分成了哪幾類?
(2)我們想到了多少種不同的分類方法?
(3)不同的分類方法結(jié)果一樣嗎?
學(xué)生分類，教師巡視指導(dǎo)。
3、匯報(bào)交流巖石分類結(jié)果。
學(xué)生匯報(bào)交流分類結(jié)果，說(shuō)明分類標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，教師取出一塊凝灰?guī)r，
問：這塊巖石屬于哪一類?為什么?追問：
(1)有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別?
(2)有沒有一些巖石不屬于任何類別?
四、小結(jié)拓展(播放雁蕩山地質(zhì)錄像)
教師繼續(xù)追問：為什么這些巖石是各種各樣的?
師：下面請(qǐng)大家閱讀資料庫(kù)《巖石的成因和分類》，了解不同類別巖石在地球運(yùn)動(dòng)中的形成原因。
1、學(xué)生閱讀
2、觀看有關(guān)"世界地質(zhì)公園"--雁蕩山的錄像。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石
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