小學(xué)生進行奧數(shù)學(xué)習的方法

　　一年級 興趣培養(yǎng)階段

　　小學(xué)一年級的學(xué)習應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣，才能夠在以后的學(xué)習中取得更快的進步。這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規(guī)律，簡單圖形的認識和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會一種嘗試的方法，簡單的邏輯推理能力。課堂上既想讓他們學(xué)到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取不同的教學(xué)方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學(xué)的，對孩子來說是在娛樂中學(xué)習，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。

　　二年級 拓展思路階段

　　二年級的學(xué)生應(yīng)把養(yǎng)成好的學(xué)習習慣和良好的思維方式作為一個長期學(xué)習的`重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣;若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。

　　孩子在進入三年級后便會開始接觸專題知識，從難度上來講，專題知識的難度一定會上一個檔次。所以，在專題知識的學(xué)習上應(yīng)該提早準備，而二年級是做好這個準備的最佳時期。開拓學(xué)生的思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時興趣也是學(xué)好奧數(shù)必不可少的前提條件。培養(yǎng)奧數(shù)思維和興趣，為以后的三年級奧數(shù)做好鋪墊。

　　三年級 把握機會階段

　　三年級是學(xué)習奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三年級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認識。從三年級起，大量的奧數(shù)專題便開始有所接觸，因此，在專題的學(xué)習初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級專題知識學(xué)習比較差的學(xué)生正是因為三四年級基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好的緣故。

　　三年級不可小視——的序幕開始慢慢拉開!它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點、重點校培訓(xùn)班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓(xùn)班的形式篩選精英，像人大附、101等等，為提前培養(yǎng)優(yōu)秀生源�？歼M重點校培訓(xùn)班，標志著我們向成功跨進了一大步!

　　四、五年級 積累技巧階段

　　從三年級起，便開始接觸大量的奧數(shù)專題，到了四五年級，奧數(shù)的專題又有所增加和深入。因此，專題的知識學(xué)習更為重要;多掌握技巧和學(xué)習方法。四五年級階段是積累學(xué)習技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習慣對以后的學(xué)習都將是受益匪淺的。這個年齡段的孩子一般具備了一定的奧數(shù)基礎(chǔ)，因此，一定要引導(dǎo)他們多接觸一些難題，一來在心理上做好加深難度的準備，二來在在實踐中提升解題的能力。

　　四五年級的知識學(xué)習一定要為后期的厚積薄發(fā)打下良好的鋪墊。專題的知識學(xué)習要及時鞏固和加強。因為五年級是接觸專題最多的時期，小學(xué)階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段，專題的練習有助于知識點和難點的鞏固和加強;真題的練習可以為你積累豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。四五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來說是一個莫大的激勵，能夠促使他們在奧數(shù)學(xué)習上興趣倍增，為以后取得更多的證書以及，奠定堅實的基礎(chǔ)。

【小學(xué)生進行奧數(shù)學(xué)習的方法】相關(guān)文章：

小學(xué)生是否需要學(xué)習奧數(shù)11-09

介紹學(xué)好奧數(shù)的方法11-20

小學(xué)生學(xué)好奧數(shù)的有效方法介紹11-23

學(xué)習奧數(shù)的好處介紹11-21

學(xué)習奧數(shù)的用處介紹11-20

奧數(shù)題解析“數(shù)的整除”解題方法11-03

盤點小學(xué)奧數(shù)解題方法11-12

小學(xué)生學(xué)習奧數(shù)的幾點好處介紹11-23

小學(xué)生學(xué)習奧數(shù)注意事項介紹11-21

學(xué)習奧數(shù)的重要性11-14