最好的高三理科學(xué)習(xí)方法
第一招——自信 如果我們不相信奇跡，奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？
比如英語(yǔ)語(yǔ)法不懂，上課聽不懂，做題不會(huì)，看書看不懂。試問(wèn)蒼天：是誰(shuí)發(fā)明了英語(yǔ)？這世上還有我能弄懂的英語(yǔ)么？該怎么辦？
每天堅(jiān)持3000詞左右的英語(yǔ)閱讀量；背誦20個(gè)新單詞，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞；每天聽半小時(shí)英語(yǔ)（不管聽得懂聽不懂，just listen it�。幻恐軐憙善⒄Z(yǔ)作文??
believe in yourself and insist on it with wise thinking.you can make it sometime.
——自信并且睿智地堅(jiān)持，終有一天你會(huì)成功！
第二招——行動(dòng) 要從一個(gè)平凡普通的學(xué)生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因?yàn)楹芸赡芫蜁?huì)成為語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營(yíng)”，必須還要有行動(dòng)支撐，從細(xì)微之處做起，才能將“天才修煉計(jì)劃”進(jìn)行到底！
行動(dòng)的首要保證，是自制力的培養(yǎng)。既然你已經(jīng)雄心勃勃了，也發(fā)誓絕對(duì)不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了，那么就不要在下次跑進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候安慰自己說(shuō)：我不是打魔獸，我是在打cs.
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
比如，下面就有一個(gè)有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的行動(dòng)計(jì)劃：
三角函數(shù)、立體幾何、概率及導(dǎo)數(shù)、數(shù)列5項(xiàng)，每周做每項(xiàng)基礎(chǔ)題目20道；
每周練習(xí)1卷； 圓錐曲線、二項(xiàng)式等難題，全部放棄。
目標(biāo)為50分的人與目標(biāo)為100分的人，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的方法，需要舍棄的內(nèi)容都是不一樣的。
第三招——方法 我接觸到的每個(gè)被英語(yǔ)折磨得不成樣子的同學(xué)都問(wèn)過(guò)我同樣一個(gè)問(wèn)題：“英語(yǔ)單詞怎么這么惡心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好啊？”恭喜，他們深刻領(lǐng)會(huì)到了英語(yǔ)單詞的規(guī)律和特征！即是“你一天見一萬(wàn)個(gè)人，你當(dāng)然記不起來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)，就需要你不斷重復(fù)地去見這些人。背單詞也是如此�！� 學(xué)習(xí)中，重復(fù)是必要的。
第四招——生活 在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們的確應(yīng)該培養(yǎng)自己更強(qiáng)的自制力。玩得不開心，學(xué)習(xí)是不痛快的。但更重要的是，
學(xué)習(xí)得不痛快了，生活中其他事情都會(huì)失去趣味。
任何外界的干擾都有解決的辦法，關(guān)鍵在于你解決問(wèn)題的決心夠不夠堅(jiān)定！記住，高三的生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。
第五招——考試 不管是臨陣磨槍還是“早有預(yù)謀”，我們?cè)?012年6月總是要翻身躍馬、揚(yáng)刀立馬，準(zhǔn)備大戰(zhàn)了。不過(guò)此時(shí)我們大多數(shù)都是馬前卒，并不是因?yàn)槲覀兾涔Σ缓�，將軍也往往不是武功最好的人，但一定是身�?jīng)百戰(zhàn)，在山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之時(shí)最冷靜、最沉著、最理智的人，方能指揮千軍萬(wàn)馬，在百萬(wàn)軍中縱橫捭闔。
高三理科生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
【語(yǔ)文的學(xué)習(xí)】 語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：
�。�1）讀一讀 閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦。閱讀速度，也是近幾年考查項(xiàng)目之一。
�。�2）劃一劃
即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來(lái)，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟巍w納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。 （3）查一查 查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。 （4）問(wèn)一問(wèn) 復(fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通。
�。�5）寫一寫 俗話說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。
�。�6）練一練
就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。
（7）想一想
【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
首先，對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的'，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，一些不會(huì)做的習(xí)題要反復(fù)演算幾遍，直至熟練為止。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。
【英語(yǔ)的學(xué)習(xí)】 英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽、說(shuō)、寫、讀能力，培養(yǎng)好語(yǔ)感。從總體上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語(yǔ)音主要通過(guò)結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國(guó)際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來(lái)記。
語(yǔ)法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來(lái)進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。
【物理的學(xué)習(xí)】
多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。
這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍
等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。
【化學(xué)的學(xué)習(xí)】
學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路�；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。
要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來(lái)核對(duì)、補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問(wèn)題，由自己來(lái)加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。
【生物的學(xué)習(xí)】
1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念，正確把握課本上的圖像、表格、圖片所表示的意思。 2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。
3．把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。
4．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
5．不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚，不懂的題必須解決。（先提問(wèn)自己，再請(qǐng)教其他人。） 6．通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。
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