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高中文科具體學習方法

時間:2022-10-19 08:57:28 樂怡 學習方法 我要投稿
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高中文科具體學習方法

  身為文科生,相關(guān)的學習方法你掌握好了嗎?下面高中文科具體學習方法是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

高中文科具體學習方法

  高中文科具體學習方法

  1、拓寬知識面

  文科不是背書,天天背書,日日背書。不是誰背的好誰的分就高,重要的是明白自己在背誦什么,不要讓自己的語言和實際理解相分離。換句話說,背誦有很多種,很多層次,真正文科的勝利是按照該掌握的層次將應該掌握的內(nèi)容背好等待應用,那么文科類如何高效復習呢?

  2、背誦目錄

  充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄,一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,去發(fā)散。課本看得越熟,迅速回想、發(fā)散到的就越多,短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。政、史、地,都是按觀點給分。比如一道題12分,要答4個觀點。如果你短小精悍地寫了四句話,每句話都踩著一個點,你的分數(shù)肯定比只答一個觀點更高。這需要平時的訓練,一道政治大題回想目錄的時間只需要10--15秒鐘。

  3、文科主觀題解答技巧

  在文科綜合的主觀題前,總是默念六個字:“教材、材料、熱點”。教材----根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料----聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句;熱點----聯(lián)系上幾個熱門詞語,如“和諧社會”、“科學發(fā)展觀”等。

  4、圍繞課本

  文科的學習必須緊緊圍繞著課本。在平時的復習過程中仔細做好筆記,不放過任何一個細小的知識點。還要掌握每一個知識點的背景,每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系,將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中,這才算吃透課本。還要把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解,都抄錄在課本中,翻閱課本時也會一起復習。

  5、政治

  主要要對課本上的黑體字部分進行熟記?梢哉莆罩R框架。黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心,是踩分點。

  6、歷史

  1、歷史學習,在多讀教材的基礎(chǔ)上作出有必要的整理。將每個歷史階段的起止時間、階段特征、政治、經(jīng)濟、文化、歷史意義作出掌握、比較。

  2、將整個歷史劃分為不同的“塊”,作出橫向比較,同時也可以整理小專題。如從水利工程、科技、會議等角度,從歷史發(fā)展角度一條一條地拉下來,從整個歷史來看某個知識點的發(fā)展。這樣的橫向、縱向的知識網(wǎng)中,每個歷史知識點,就能很好地掌握了。

  7地理

  1、首先,要對地圖熟悉。一定要訓練自己,把地圖裝在心中,裝在腦海中。這樣做題時能夠定位快而準,節(jié)約很多時間。

  2、地圖的記憶,要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面,要對單獨區(qū)域進行綜合記憶。

  3、把世界地圖的每個方塊的圖都剪下來,放在袋子里,有時間就看。

  拓展

  高中生文科學習方法技巧

  一、文科整體的學習特點及應對方式

  (1)記憶量大:光記憶是不行的,但不記憶是萬萬不行的。識記能力是一切能力的基礎(chǔ),尤其是一些史實或者政治原理,更要求精確記憶。

  (2)廣泛涉獵:人文學科考試的廣度、難度、深度都在加大,緊密結(jié)合時事,關(guān)注社會熱點,只憑借單純的記憶已經(jīng)難以應對。我們有必要拓展知識面,從不同角度轉(zhuǎn)換自己的思維。有句話說,歷史是人在時間中尋找自己的位置,地理是人在空間中尋找自己的位置,政治是人在社會中尋找自己的位置。所以千萬不能只顧埋首書海,也要抬頭看路。

  政治歷史為例談學習方法

  【政治】

  (1)背目錄,背課文,強調(diào)準確。尤其是哲學部分極容易弄混,必須搞清楚唯物論、辯證法、認識論等等概念的內(nèi)涵與外延;

  (2)畫知識樹,按照章節(jié)、題目、段落逐層整理,提綱挈領(lǐng),化整為零;

  (3)每次考前好好看課本,體會課本,吃透課本。做到在做題的時候有依據(jù),做每一道題都知道答案出自于課本的什么位置。最終甚至每一張書上的例圖都胸有成竹;

  (4)列表格,對容易混淆的概念加以比較,比如“權(quán)利‘與”權(quán)力“,這一點對做新課標文綜選擇題極其重要。

  【歷史】

  (1)畫時間軸:不管是中國歷史還是世界歷史,軸心點都離不了一個時間為線索。所以首先你要把整個的歷史框架做一遍梳理,比如哪個時間段是什么朝代,歷經(jīng)多少年,交替后又是哪個。另外,要記住,這個時間所發(fā)生的大事,重要的歷史人物,是否有承前啟后的關(guān)系等。

  (2)培養(yǎng)興趣:干巴巴的課本歷史往往令人望而生厭,我們可以采用多樣化的方式來學習。比如說看看相關(guān)書籍、紀錄片、和同學聊聊過去的故事,都是很好的選擇。

  二、心有猛虎,細嗅薔薇——論調(diào)整心態(tài)的方法與意義

  高考是一場綜合實力的比拼,實力和心態(tài)都占據(jù)極其重要的位置。如果說我有什么經(jīng)驗最值得與大家分享,那一定是擁有良好的心態(tài)。

  所謂心有猛虎,便是不畏困難的勇氣。?际艽欤矣谟煊;心懷夢想,勇于化為行動;考場遇難,敢于大膽下手。

  所謂細嗅薔薇,便是云淡風輕的平和。名次變動,笑看成績起伏;壓力巨大,學會寵辱不驚;考場緊張,學會調(diào)整情緒。

  這二者剛?cè)岵,一張一弛,便是最良好的心態(tài)了。

  大家可能會出現(xiàn)的不良心態(tài)及應對

  第一,輸不起。

  這類同學屬于天之驕子型,從小裹著高高在上的主角光環(huán)長大,是師長同學眼中“別人家的孩子”,什么事情都一路順風毫不費力,永遠是被追捧被羨慕的對象。也恰恰是這樣的孩子,抗挫能力最差,失敗于他們而言不能接受也無法設想,缺少了直面現(xiàn)實的勇氣和重頭再來的決心。這大概也可以解釋為什么平時的第一名考場上難以續(xù)寫傳奇,其原因正是輸不起的心態(tài)。

  第二,心浮氣躁。

  這類同學學習習慣不太踏實,容易分心,難以堅持,成績波動也比較大。一方面,環(huán)境的影響是不可忽視的。這類同學最好選擇安靜的學習環(huán)境和良好的學習氛圍,遠離電腦手機各種誘惑。另一方面,內(nèi)因是決定性因素,牢記夢在前方,路在腳下。建議這類同學制定遠大的目標與具體的計劃,腳踏實地地去完成。看到自己每一天都充實圓滿的度過,離夢想越來越近,是一種無與倫比的美好體驗。

  第三,想太多。

  這類同學心思敏感,情緒波動大,容易想象一些自己考不好之類的負面結(jié)果。大家可以試著把驕縱的心性放淡,平凡的一生也很開心。不去在乎明年的結(jié)果成敗,只是經(jīng)歷這樣的過程就會覺得很充實。大學是一個全新的起點,我們都會擁有鮮活明亮的人生。也許高考的意義之于我們來說,并非如愿以償,而是陰差陽錯。曾經(jīng)為了一場執(zhí)念義無反顧地奮斗過,再去接受命運的安排有何不可。只要青春還在,哪里都有精彩。

  三、寄語學弟學妹

  當我們走過人生的隧道,來到夢寐以求的大學時,良好的心態(tài)同樣是極其重要的。我希望在這個青春的十字路口,大家能想明白這三個問題:

  初心為何、擁有什么、期待什么。

  明白初心為何,也就有了最篤定的信念。大學生活與過往的任何時期的成長階段不同,獨立、自由的意味愈發(fā)濃厚,學習以外還要處理好各種生活瑣事、人際關(guān)系,這樣的生活往往充滿著誘惑,也往往免不了磕磕絆絆。

  明白擁有什么,也就有了最明確的定位。大學要面臨比以往更多的選擇題,關(guān)于專業(yè)選擇、關(guān)于畢業(yè)去向或者關(guān)于職業(yè)發(fā)展,每一道都比你們曾做過的所有考題更難。我們曾經(jīng)都習慣于用分數(shù)、等級認識自己、評價自己,進而做出與評價對應的選擇,然而未來的選擇將沒有任何標尺,我們都必須清楚地了解自己擁有什么,因為適合與否才是唯一的評價標準。

  明白期待怎樣,也就有了最向往的目標。相信從中學時代走過來的大部分人,都曾把升學作為最明確、最直接的目標,也因為這個目標忍受了不少苦累和枯燥。然而當錄取通知書握在手里時,如標靶一樣具象的目標即刻消失,不知還有多少人理解并堅守奮斗的意義。所以,我們要時常給自己期待,小到做幾道習題,大到四年的成長,都要用心勾勒自己的藍圖,那些在被束縛的日子里所向往的自由,不是用來揮霍的,而要用來決定自己的遠方。

  這是三個可能答案總在變化甚至永遠沒有答案的問題,但只要能時常想起,就足以給予我們成長的力量。

  最后,無論結(jié)果如何,都祝愿大家能夠韶華不負,青春無悔。

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