八年級思品下冊導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、記住我國的國家性質(zhì);我國權(quán)利保障體制。
2、說出我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成;。
3、分清人民和公民的區(qū)別。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
國家的性質(zhì);法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
人民和公民的區(qū)別。
四、自學(xué)指導(dǎo)
1、閱讀課本第1頁到第7頁內(nèi)容,解決以下問題:
1)我國的國家性質(zhì)?人民的地位如何?人民的范圍有哪些?
2) 人民與公民的區(qū)別?
3)公民的權(quán)利是什么?
4)我國公民權(quán)利保障有哪些?
2、畫出本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容
3、標(biāo)示出本節(jié)你不理解的疑難問題
4、閱讀后完成以下自主預(yù)習(xí)
五、自主預(yù)習(xí)
完成金榜學(xué)案 基礎(chǔ)梳理部分。
六、合作探究
完成金榜學(xué)案 合作探究部分。
七、課堂檢測
1、鄧小平說:“我是中國人民的兒子,我深深地愛著我的祖國和人民!边@里的人民包括 ( ) 【版權(quán)所有:21教育】
、俟まr(nóng)聯(lián)盟 ②知識分子 ③社會主義事業(yè)的勞動(dòng)者和建設(shè)者
④擁護(hù)社會主義的.愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者
A、①②③④ B、① C、①③④ D、①②③
2、、在我國,公民和人民是兩個(gè)不同的概念,對二者的區(qū)別下列敘述正確的是 ( )
、俟袷欠筛拍,人民是政治概念
、诠窈w的范圍比人民小
③公民涵蓋的范圍比人民大,它包括人民也包括敵人
④它們的范圍完全相同,都屬于法律概念
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
3、2008年11月8日,著名演員鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂部宣誓成為新加坡公民,并領(lǐng)取了身份證、居民證書,這一決定引來無數(shù)網(wǎng)友的爭議。鞏俐加入新加坡國籍說明 ( )
、偎巡辉偈侵腥A人民共和國公民
、谒殉蔀樾录悠鹿
③她已不再享有我國公民的全部權(quán)利
④今后她將不能在國內(nèi)從事演藝事業(yè)
A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④
4、文文的爸爸因她是一個(gè)女孩便不讓她上學(xué),后經(jīng)老師、政府人員多次上門勸說,指出其行為違法,要受法律制裁后,其父才同意她上學(xué),這說明權(quán)利需要保障,否則就會落空。其中最重要、最有效的保障措施是 ( )
A、物質(zhì)保障
B、法律保障
C、道德保障
D、精神保障
5、曾引發(fā)輿情強(qiáng)烈震蕩的“哈爾濱警察打死大學(xué)生案”于2009年6月12日上午在哈爾濱市中級法院一審宣判。參與斗毆、將哈市青年林松嶺毆打致死的警察齊新、劉力男因故意傷害分別被判處無期徒刑和有期徒刑12年,二人還被判處共同賠償被害人林松嶺家屬經(jīng)濟(jì)損失人民幣334534元。其余三名在場民警無罪釋放。參與斗毆的林松嶺的同學(xué)楊森,因故意傷害罪被判有期徒刑三年,并被判賠償受害民警李鑫宇、王金剛的經(jīng)濟(jì)損失人民幣37245.11元。這說明公民的權(quán)利具有 ( )
A、立法保障
B、司法保障
C、憲法保障
D、國家保障
6、上述案例給我們的啟示是 ( )
、俜墒潜Wo(hù)公民權(quán)利的利劍
、诼毼桓叩娜瞬皇芊杀Wo(hù)
③要學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)利
、芊墒侵撇眠`法犯罪行為的工具
A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④
7、※張某家境貧寒,自幼喪母。去年他從貧苦的老家到廣東打工,辛辛苦苦干了一年,本想拿到工資回家孝敬年邁的奶奶,但個(gè)體老板硬拖著不給工資。張某一氣之下,在老板的屋里拉上了電線,企圖電死老板泄憤。幸好及時(shí)被人發(fā)現(xiàn)未造成嚴(yán)重后果。但張某因故意殺人(未遂)被人民法院判有期徒刑3年。在少管所,張某學(xué)到了一些法律知識,對自己的行為深感悔恨決心用法律為自己討回公道。在工作人員的幫助下,他寫好起訴書寄到人民法院。人民法院經(jīng)過審理,判決個(gè)體老板全額償還張某的工資。張某拿到工資,不禁熱淚盈眶。
。1)人民法院的兩次判決體現(xiàn)出對人權(quán)的什么保障?
(2)張某走上違法犯罪的道路的主要原因是什么?
(3)張某拿到自己的辛苦錢悲喜交加,你認(rèn)為張某最想說什么?
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