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如何輕松學(xué)好高中化學(xué)

時間:2022-08-08 16:17:41 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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如何輕松學(xué)好高中化學(xué)

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如何輕松學(xué)好高中化學(xué)

  “化學(xué)就是第二外語”,永華認(rèn)為,化學(xué)的分子式相當(dāng)于英語單詞,化學(xué)方程式就是英語句子,而每一道化學(xué)計算題,就是英語的一道閱讀理解題。“除了英語,我就化學(xué)這科有筆記。”他說,化學(xué)要學(xué)得好,必須準(zhǔn)確記住每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)并能順利寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,理解并記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作。

  準(zhǔn)確記憶是前提

  初中化學(xué)是相對比較簡單的,而高中卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等等知識理論性強,抽象程度高,這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點知識,如元素周期律有些比較容易混,氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價容易亂。

  永華同樣也有整理錯題集的習(xí)慣:“高一時覺得挺難,沒什么方法,一開始只盲目地做題,后來發(fā)現(xiàn)這樣不行,就整理一下錯題,找出自己做錯的原因。”

  準(zhǔn)確理解和應(yīng)用

  永華總結(jié)經(jīng)驗說其實化學(xué)考試的題目大部分都是平時做過的類似題型,有些同學(xué)在實際應(yīng)用時,雖然記住了所有的東西,但面對一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策,所以除了會準(zhǔn)確記憶,還要懂得準(zhǔn)確理解和運用。

  “化學(xué)卷的選擇題要認(rèn)真做好,分值很大;比較難的算實驗流程題,當(dāng)遇到新的類型題時,要冷靜思考,內(nèi)容都有講過的。”他說,化學(xué)反應(yīng)機理絕不是只針對一個問題,而是針對一系列本質(zhì)相近的問題,是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學(xué)書上少量的化學(xué)方程式,少量的物質(zhì)的性質(zhì),缺乏靈活運用規(guī)律性的能力,會使自己的化學(xué)知識體系各個組成部分缺少橫向聯(lián)系,對于它的完善和統(tǒng)一會造成一定的困難,很難從整體上駕馭知識體系。

  學(xué)會總結(jié)歸納知識點

  魏韜的理科成績一直不錯,化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握得很扎實,之前也曾參加過化學(xué)競賽,這回高考化學(xué)成績,魏韜自己估了96分。在他看來,理科學(xué)習(xí)最重要的兩項是興趣和思維能力。單做練習(xí)只是機械地重復(fù)同樣的“工作”,效果并不見得會好。

  常聯(lián)想善總結(jié)

  經(jīng)過高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí),有些同學(xué)覺得個別知識點已學(xué)會,而進入復(fù)習(xí)階段后,很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識,都是“單線”性,像“小熊掰玉米”,只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實,高考考場得分,學(xué)會僅是一方面,高考化學(xué)知識考察點很廣,更注重知識點的運用和總結(jié)歸納。

  魏韜認(rèn)為,課本的基礎(chǔ)知識點一定要熟練于胸,他在復(fù)習(xí)課本時,往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起復(fù)習(xí),建立一個完整的知識結(jié)構(gòu)。而他對于課本的內(nèi)容也要比其他同學(xué)記得熟,“要學(xué)會帶著運用復(fù)習(xí)”,魏韜在回顧課本內(nèi)容時,往往一看到一個方程式,馬上就能聯(lián)想到之前學(xué)過的,與方程式相關(guān)的內(nèi)容。

  學(xué)會為方程式分類

  高考化學(xué)實驗題往往也是不少人的失分重點,魏韜認(rèn)為,其實每個實驗都有相同點,只要掌握了實驗題的大致步驟:如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面,解題時,每個步驟再稍加細(xì)心謹(jǐn)慎,分?jǐn)?shù)自然提高不少。

  而三年高中化學(xué)學(xué)下來,光是主要方程式就有300多個,有些化學(xué)方程式繁復(fù)冗長,對一些同學(xué)來說記牢所有的化學(xué)方程式是一項艱巨的“工程”。因此,魏韜建議要學(xué)會給化學(xué)方程式分類,如按照化學(xué)反應(yīng)類型:取代反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、加成反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等,“不能靠死記硬背,要學(xué)會找出公式的相同點,了解它的類型”。

  建立自己的知識網(wǎng)

  林世偉將自己的化學(xué)方法歸納為四點。

  第一,熟記基本的知識內(nèi)容

  應(yīng)熟記的內(nèi)容包括一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識,部分方程式,物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。林世偉說,這些內(nèi)容應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)中逐漸積累,比如看書,或做練習(xí)遇到的時候,就應(yīng)有意識地關(guān)注它,久而久之就會記住了。另外,還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶,如:化學(xué)反應(yīng)平衡有4個關(guān)鍵字(等、定、動、變)。

  第二,熟悉重要的化學(xué)實驗和化學(xué)工藝流程

  在書本中的實驗、流程,都綜合了多個知識點,如:實驗室制取氯氣,工業(yè)制硫酸,制備乙酸乙酯……因此,林世偉建議同學(xué)們不僅要記住實驗的整個過程,還要知道各個化學(xué)儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。在了解了書本的基本實驗后,對于以后遇到的實驗題、流程題,才能進行類比遷移。

  第三,適當(dāng)練習(xí)補缺補漏

  林世偉說自己經(jīng)常通過做練習(xí)找出存在的不足,補缺補漏。和很多人一樣,他也建議可以做一本“錯題集”,將自己做錯的,有價值的題目,記錄下來,寫明錯因和正解,時時翻閱,理解透徹。在練習(xí)中,逐步了解、形成一定的化學(xué)思維方式,如:對于推斷題,馬上聯(lián)想到相關(guān)知識點;對于工業(yè)流程題,注意聯(lián)系生活實際;對于物構(gòu)題,則注重理論分析和類比推理等等。

  第四,建立自己的知識網(wǎng)

  在每學(xué)習(xí)一個階段后,最好自己梳理相應(yīng)的知識點,建立自己的知識網(wǎng),而不要依賴現(xiàn)成的知識網(wǎng),對于不清楚的知識點,在自己無法獨立解決時要及時請教老師或同學(xué),避免留下知識缺漏。


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