預(yù)防單親孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的5招
單親家庭與父母雙全的家庭不同。單親家庭的兒童同父母雙全家庭的兒童相比，有不同的特點(diǎn)。因此教育單親家庭的兒童，除了用一般的教育方法之外，還應(yīng)該采用一些特殊的措施和方法。下面為單親家庭怎么預(yù)防寶寶自閉癥提出幾點(diǎn)建議。
（一）給兒童充分的愛(ài)撫。
家庭的親人與幼兒園老師都要給單親家庭的兒童更多的愛(ài)護(hù)，以補(bǔ)償孩子失去的愛(ài)，使孩子心靈上的創(chuàng)傷得以愈合，使他們身心健康。父母給孩子的愛(ài)是真摯無(wú)比的，能給兒童無(wú)限的力量。但是，單親家庭的兒童，既然已經(jīng)在不同程度上失去了這種愛(ài)，那么其他的有關(guān)親人、教師及同伴對(duì)他的愛(ài)也能在一定程度上給予彌補(bǔ)，成為鼓勵(lì)兒童在人生道路上邁進(jìn)的動(dòng)力。
（二）滿足兒童必須的物質(zhì)要求。
單親家庭即使經(jīng)濟(jì)條件較差，也應(yīng)該盡量關(guān)心兒童的生活，盡量為兒童創(chuàng)造必要的物質(zhì)生活條件，使他們的物質(zhì)生活水平同一般的父母雙全的家庭的兒童相差不是太大。如果稍微差些，也應(yīng)該盡量向兒童說(shuō)明道理，消除其自卑心理，使他們能正確對(duì)待。
（三）引導(dǎo)兒童積極參加集體性的社會(huì)活動(dòng)。
單親家庭的兒童，由于遭受不幸，往往心情壓抑，性格內(nèi)向，不喜歡社交。為此，家長(zhǎng)和教師要特別注意引導(dǎo)他們參加集體性的社會(huì)活動(dòng)，以培養(yǎng)其積極情緒和優(yōu)良性格。
（四）培養(yǎng)兒童多方面的興趣和某種特長(zhǎng)，鼓勵(lì)兒童積極成才。
單親家庭的`兒童，由于心靈受了創(chuàng)傷，往往心情憂郁，而家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的消極情緒。比較好的辦法是培養(yǎng)他們的各種興趣或某種特長(zhǎng)。如學(xué)樂(lè)器、或?qū)W習(xí)唱歌、畫(huà)圖等，并鼓勵(lì)他們不斷努力，取得成績(jī)。這樣，兒童在生活中有了興趣愛(ài)好，有了追求的目標(biāo)，情緒就會(huì)樂(lè)觀，性格也會(huì)在活動(dòng)中受到鍛煉而日益堅(jiān)強(qiáng)，從消極、悲觀的情緒中擺脫出來(lái)。
（五）離婚家庭應(yīng)該做到“文明離婚”，離婚后，父母雙方都應(yīng)該做到繼續(xù)關(guān)心孩子。
目前不少離婚的父母，在離婚前爭(zhēng)吵、反目，離婚后，還繼續(xù)相互仇恨，不相往來(lái)，使兒童不勝痛苦。如何把離婚對(duì)下一代造成的心靈創(chuàng)傷減少到最低限度，這是很需要研究的問(wèn)題。美國(guó)心理學(xué)家波斯諾特在《父母與子女》一書(shū)中提出這樣的主張：“離了婚的父母，雖然已經(jīng)不是夫妻，但是最好的辦法是繼續(xù)做孩子的父母。”這話的意思是說(shuō)，夫妻雖已離婚，但是父母與孩子的關(guān)系仍然存在，父母仍應(yīng)該關(guān)心子女，為了孩子的幸福著想。如果父母雙方確實(shí)能夠?yàn)楹⒆又�，那么不僅離婚后能繼續(xù)關(guān)心子女，離婚前也不應(yīng)該相互詆毀、仇恨。以免刺傷孩子的心靈。
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