三成中小學(xué)生存在的心理問題
在不少成年人感嘆生活壓力太大的同時,中小學(xué)生也逐漸成為壓力侵襲的對象。對200名中小學(xué)生進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),存在輕度心理問題的占38.66%。新疆維吾爾自治區(qū)人大代表宣國軍建議,應(yīng)重視中小學(xué)生心理健康教育,通過增設(shè)健康教育課程,指導(dǎo)開展家庭健康教育培訓(xùn)等,為中小學(xué)生減壓。
20xx年8月至9月,部分自治區(qū)人大代表在一些地、州、市中小學(xué)開展調(diào)研,走訪了四所小學(xué)(含農(nóng)民工子弟學(xué)校一所)、四所初中、兩所職教、三所高中,對200名學(xué)生進行心理健康狀況調(diào)查,同時與10余名教師進行了學(xué)生心理健康教育座談。
代表們發(fā)現(xiàn),被調(diào)查對象中有輕度心理問題的占38.66%,中度的占3.32%,重度的占0.06%;部分小學(xué)生心理健康狀況低于正常水平。中小學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)壓力較大,約占被調(diào)查的52.9%;學(xué)校教師教育方法欠妥,約占被調(diào)查的18.67%;受單親家庭影響,約占被調(diào)查的6.65%;情緒強迫焦慮,約占被調(diào)查的6.65%;同學(xué)之間人際關(guān)系緊張,約占被調(diào)查的10.48%。其中表現(xiàn)偏執(zhí)的有2.96%,表現(xiàn)敵對的`有1.77%,心理不平衡的有30.62%。
宣國軍說,目前,自治區(qū)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,教育主管部門和學(xué)校在減輕學(xué)生負擔(dān)方面做了大量卓有成效的工作。但與現(xiàn)實要求相比,中小學(xué)心理健康教育還存在缺乏心理健康教育師資,缺乏心理健康課程設(shè)置,缺乏心理健康教育配套設(shè)施,缺乏心理健康教育資金保障等問題。
宣國軍建議,應(yīng)加強心理健康教育師資隊伍建設(shè),逐步開評中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)職稱系列和骨干教師系列,鼓勵學(xué)校引進心理學(xué)專業(yè)教師。建議每個學(xué)校至少配備一名以上心理咨詢專職教師,對學(xué)生進行有針對性的個別輔導(dǎo)。建議加強心理健康教育課程設(shè)置,每周至少一節(jié)。將心理健康教育納入常規(guī)課程,對學(xué)生進行集體心理輔導(dǎo)。同時,將心理健康教育納入家長學(xué)校課程,對家長進行必要的培訓(xùn)。
宣國軍還建議開設(shè)心理健康教育活動課或?qū)n}講座,通過心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等,普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。把心理健康教育工作納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估體系,全面提升學(xué)校心理健康教育水平。
同時,宣國軍建議加強家庭心理健康教育指導(dǎo)服務(wù),積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道,通過舉辦現(xiàn)代家庭教育論壇,辦好家長學(xué)校等多種途徑,指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,實現(xiàn)與孩子的有效溝通,努力為學(xué)生健康成長營造良好的家庭環(huán)境。
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