導(dǎo)致小孩子產(chǎn)生心理問題的原因
對(duì)小孩子的心理上造成影響的因素是越來越多了,然而能夠進(jìn)入其中體會(huì)的人越來越少了。面對(duì)于小孩子,父母的做法又是怎樣的呢?在生活中誘發(fā)孩子產(chǎn)生心理問題的原因有很多。那么,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理問題的原因有哪些呢?
一、胎教的`影響。
現(xiàn)在很多母親給胎兒聽胎教磁帶,但已發(fā)現(xiàn)有些幼兒由于聽覺刺激不適當(dāng),反而造成失聰。胎兒應(yīng)該有一個(gè)安靜的生長(zhǎng)環(huán)境,不應(yīng)該受到無端的打擾。
二、沒有經(jīng)過爬行訓(xùn)練的影響。
現(xiàn)在2/3的城市兒童缺乏爬行訓(xùn)練,過早地使用學(xué)步車。嬰幼兒在爬行的時(shí)候,會(huì)努力抬頭,四肢、手眼的協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。沒有爬行經(jīng)歷的孩子,長(zhǎng)大以后手可能會(huì)不聽指揮,注意力不集中,寫作業(yè)時(shí)過慢。
三、缺少正規(guī)教育的影響。
進(jìn)過幼兒園的幼兒,活潑、開朗、易合群、守紀(jì)律、講禮貌。而家居幼兒就顯得過分害羞、怕見人,在陌生環(huán)境中難以適應(yīng)。
四、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的影響。
現(xiàn)在有些家長(zhǎng)有意識(shí)地讓幾歲的孩子背詩詞、字典、地圖等,有專家認(rèn)為,孩子3歲之前,不應(yīng)該進(jìn)行這些機(jī)械記憶訓(xùn)練。兒童的大腦容量是有限的,3歲之前,應(yīng)該著重發(fā)展孩子的適應(yīng)能力、語言能力、想像力等,而不是機(jī)械記憶。
五、教育方法的影響。
如父母對(duì)孩子溺愛遷就、百依百順,使幼兒形成驕傲、自私、任性等不良性格;另一種是采用打、罵、嚇、關(guān)等教育。尤其是父母的教養(yǎng)態(tài)度矛盾,更會(huì)使孩子發(fā)生心理問題。
六、家庭氣氛的影響。
家庭和睦程度越差,兒童心理健康狀況越差。不和睦的家庭或父母離異,使幼兒不知所措,或失去應(yīng)有的愛撫,容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。
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