雨人關(guān)于心理學(xué)的知識

　　由于本學(xué)期選修了《教育心理學(xué)》的課程。對于心理學(xué)的知識有所了解，希望能學(xué)以致用，分析一下有關(guān)心理題材的電影。下面就是小編整理的雨人關(guān)于心理學(xué)的知識，一起來看一下吧。

　　《雨人》作為心理題材電影的經(jīng)典，濃墨重彩的展現(xiàn)了自閉癥患者的典型癥狀。電影的主人公雷蒙是一個自閉癥患者，行為異常，被視為白癡。影片的基本內(nèi)容是：靠倒賣汽車為業(yè)的小商人查理與父親不和，分手多年。某天突然收到父親的死訊。三百萬元遺產(chǎn)正好可以幫他渡過生意上的難關(guān)，無奈父親卻把這筆巨款留給了他從未謀面的哥哥雷蒙。雷蒙是一個自閉癥患者。查理將雷蒙從精神病院拐出，試圖從雷蒙監(jiān)護人那里敲詐這筆遺產(chǎn)。但在與哥哥相處的短短幾天里，查理被親情所感染，放棄了對遺產(chǎn)的爭奪。

　　自閉癥是一種因腦部功能異常而引致的發(fā)展障礙，影響患者的腦部功能，社交能力和溝通能力。自閉癥又叫阿斯伯格綜合癥，也稱孤獨癥，表現(xiàn)為人際社會互動發(fā)展的障礙，溝通發(fā)展的障礙，局限性狹窄的興趣與固定僵化的行為等特征。自閉癥的癥狀特點： ⑴語言和溝通的障礙：他們可能是沒有語言或遲滯，特殊的語言用法，例如重復(fù)問話者的部分或全部問話內(nèi)容；背誦出曾聽過的廣告詞、話、歌曲等。即使隨著年齡增長語言溝通有些進步，其對話也呈現(xiàn)機械式地將所背的回答出來。自閉癥相對于其它能力有較佳的記憶性，但理解、抽象、推理能力有缺陷，比如影片中的雷蒙有溝通和學(xué)習的困難，他無法表達自己，但有著在數(shù)字上過目不忘的驚人天賦。 ⑵人際互動的障礙：無法與他人建立人際關(guān)系。眼晴不看人，甚至躲避視線的接觸，不理人，視而不見，聽而不聞，不怕生人，沒有明顯分離焦慮，即使遇到挫折也不會主動尋求慰藉。 ⑶行為活動的特征：行為帶有重復(fù)性、固定化、儀式化的特征。一旦這種慣例、儀式遭到破壞，會使患者十分驚恐。電影中，雷蒙在各方面都有典型的表現(xiàn)。

　　首先，人際社會互動發(fā)展的障礙表現(xiàn)為雷蒙終日不與人接觸。他自我封閉、不理會外界事物，難與身旁的人建立情感，在剛開始時總是不能和查理有效的溝通，也不能和他建立起良好的兄弟感情。

　　其次，他的溝通發(fā)展的障礙表現(xiàn)為他對外界的視若無睹，聽若未聞。他似乎缺乏“理論思維”------ 無法意識到他人對待事物可能持有與他們自己不同的觀點．對于查理對他的難以忍受，雷蒙總顯得很漠然，還經(jīng)常答非所問，或在他人對他說話時沒有任何反應(yīng)。

　　最后，雷蒙局限性狹窄的興趣與固定僵化的行為體現(xiàn)在他喜歡收集特別的卡片，看特別的電視節(jié)目；他要在固定的時間看固定的電視節(jié)目、每餐要吃固定食品、只穿一種品牌的內(nèi)褲，在固定時間就寢等等。

　　這些自閉癥的主要表現(xiàn)使得雷蒙又有其他特征，如：

　　選擇性的注意力，他對自己有興趣的東西有極高的持續(xù)的專注力，如電視節(jié)目，但對其他事物卻沒有興趣甚至沒有相應(yīng)的意識，如金錢和性。

　　情緒起伏不定，對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好，因而常有自傷行為，有一次雷蒙在做早飯時弄得煙霧很大，以致警報器響了起來。受到刺激的雷蒙狂亂不已，用頭猛撞門，并且歇斯底里的大叫。另一個場景中，在他看到浴缸里熱水傾瀉的情景時，雷蒙也是相似的反應(yīng)。

　　害怕與人進行身體接觸，在查里剛剛接走雷蒙時，雷蒙將查理對他的身體接觸都列入身體傷害紀錄，并且對此反應(yīng)強烈。

　　記憶力很好，尤其是在機械記憶方面。他能記得很久以前的事情的每一個細節(jié)，甚至他與弟弟分別時唱的歌。他能歷數(shù)近年來的各起空難事故、記住電話本上的人名和電話號碼、精確的說出掉落在地上的牙簽的數(shù)目、同時記六副牌……另外機械計算的能力也很強，他可以進行四位數(shù)乘以四位數(shù)的乘法的心算。

　　通過以上對雷蒙符合自閉癥特征的分析，再回顧一下學(xué)過的心理學(xué)知識，我認為我們學(xué)過的有些心理學(xué)概念中是與自閉癥的'這些癥狀有直接關(guān)聯(lián)的。

　　首先是感覺和知覺。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映，它是認識世界的開端。知覺則是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體的反映，使人對感覺信息的組織和解釋的過程。雷蒙對外界的視若無睹，聽若未聞，或是對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好，這些不同于常人的反應(yīng)勢必與他的感覺或知覺有關(guān)，尤其是知覺。

　　因為我們學(xué)到過，知覺相對感覺的本質(zhì)特征有：

　�。�1）知覺反映的是事物的意義，是一種對事物進行解釋的過程。

　　（2）知覺是對不同感覺通道的信息進行綜合加工的結(jié)果，，是一種概括過程。

　�。�3）知覺包含有思維的因素。

　　總而言之，知覺是人主動地對感覺信息進行加工、推論、和理解的過程。對于雷蒙來說，事物的意義和對于我們是完全不同的，他對事物的理解十分的直觀，對感覺的依賴很大，有一個場景就是雷蒙在過馬路時，看到綠燈轉(zhuǎn)為紅燈，并顯示出“停止前行”的字樣，當時雷蒙正位于路中央，他看到“停止前行”就立即停止不動，使眾多車輛因此停滯，交通堵塞。從這個場景我們可以認識到，雷蒙的理解能力十分弱，他對事物的反應(yīng)都是最直觀的反應(yīng)，他對事物的解釋和概括能力不強，相關(guān)的思維能力也很弱。可見雷蒙的知覺是有一定問題的。

　　其次是注意。注意是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個基本特征。注意是一切心理活動的警衛(wèi)和門戶，具有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。雷蒙的注意的“指向性”和“集中性”是十分強的，指向性是指在某一瞬間，我們的心理活動只對有關(guān)刺激產(chǎn)生反應(yīng)而對其他刺激不發(fā)生反應(yīng)，表現(xiàn)出對特定事物的選擇。而雷蒙不僅僅是在某一瞬間的表現(xiàn)對特定事物的選擇，而是在長時間內(nèi)都對某事物表現(xiàn)出特定的興趣，他對自己有興趣的東西有極高的持續(xù)的專注力。集中性是指心理活動停留在一定對象的強度或緊張度。雷蒙的心理活動在它感興趣的事物上停留的強度和緊張度很高，他在看他想看的電視節(jié)目時的專注遠遠高于常人，此時其他人基本上不能進入他的世界。

　　另外還有思維和語言。思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括地、間接的反映。它可以被劃分為動作思維、形象思維和抽象思維。動作思維是以實際行動為支柱的思維，是與主體對事物的感知和自身的動作相聯(lián)系的。形象思維是以事物的形象為支柱的思維，可以脫離對事物的感知，憑借頭腦中的表象來進行。抽象思維是運用概念進行判斷、推理的思維，以概念為支柱。雷蒙的形象思維和抽象思維應(yīng)該比較薄弱，在知覺問題上的論述中我已經(jīng)舉過例子。他的思維方式應(yīng)主要為動作思維，是直接建立在對事物的感知上的�；蛟S正是雷蒙在思維上的缺陷影響了他在語言上的缺陷，他總是重復(fù)著固定的話，或是不斷重復(fù)他人的話，從中也可見他的思維的直觀和注意力的集中與局限。

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