“外表漂亮”和“成績好”都是目標廣州市未成年人心理咨詢與援助
廣州市未成年人心理咨詢與援助中心分析青春期女孩的心理變化，一起來學習吧?
“和很多來咨詢的家長一樣，彤彤媽媽似乎下意識地把‘關(guān)注外表’和‘成績好’對立起來，仿佛成績不好就是因為關(guān)注外表。”廣州市未成年人心理咨詢與援助中心的心理咨詢師剖析個案，指出一個為人父母容易踏入的誤區(qū)，并提出建議：漂漂亮亮同時又學習成績好，這才是孩子與家長的共同目標。
案例：剪掉長發(fā)后 她改穿男性服裝
彤彤，十四歲，初二女生。讓媽媽很苦惱的是女兒從小學四年級開始叛逆，不聽話，喜歡打扮，“過多”關(guān)注外表。彤彤留著一頭長發(fā)，經(jīng)常隨身帶著小鏡子，做作業(yè)時要時不時拿出來照照，導(dǎo)致沒法專注學習，零花錢也常�；ㄔ谫I各式發(fā)夾、頭花上。本來媽媽忍忍也就過了，但是隨著彤彤成績下降，她就開始嘮叨，母女倆的矛盾來了。
上初中后，學校要求女生剪短發(fā)，彤彤為此埋怨，“不想在這所學校念書”。一番掙扎，她還是勉強剪掉了長發(fā)，為此也消沉了一段時間。但是漸漸地，媽媽卻發(fā)現(xiàn)彤彤又出現(xiàn)另一個問題：初一下學期頭發(fā)越剪越短，整個男孩造型，衣服也開始喜歡穿寬大的，言行舉止大大咧咧。彤彤長得高高瘦瘦，和幾個男生走在一起，從背影上看很難分出男女。
彤彤大多時候和男生一起玩，不喜歡和女生玩。用她的話來說就是，和動不動就生氣的女孩子合不來。媽媽給彤彤選的女性衣服，她一件不穿，除了寬大的校服，穿的都是自己買的男式服裝。媽媽擔心女兒“性別取向出問題了”。
學習上，彤彤的成績也是逐年下降，處于年級中下。媽媽覺得自己總是和彤彤在穿衣打扮上起沖突，希望彤彤把精力放在學習上，也希望彤彤能有一個正常女孩子該有的儀容。
廣州市未成年人心理咨詢與援助中心咨詢師馮清梅表示，通過彤彤媽媽的訴求，仿佛看到一個進入青春期的女生，一個原本喜歡自己是個漂漂亮亮的女生，遇到長發(fā)被剪去，變成一個喜歡男性化打扮的女生。同時，孩與家長在穿衣打扮風格上多有摩擦，學習成績下降，潛在的擔憂則是孩子將來會不會出現(xiàn)性別認同的障礙。
分析：同伴夸漂亮更令孩子滿足
馮清梅說，青春期是生命過程中一個很重要的時期，也是心理發(fā)展、人格定型、三觀形成的重要時期。
每個父母都是從青春期走向成熟的，無論在什么樣的社會時代背景下，青春期的孩子都有著一些普遍的心理特征。青春期最大的兩個特點，一是獨立自主意識的出現(xiàn)，二是自我中心，思考問題從自我出發(fā)，關(guān)注自身，自以為是。青春期的孩子開始有了自己對美丑的判斷，他們很容易關(guān)注自己的外表，對自己的缺點極其敏感，他們也希望獲得大人的認可。一旦受挫，也容易走極端，叛逆到底，或是自我封閉。
青春期以前，孩子對于外表并沒有太多的美丑判斷。“在我的記憶里，小時候感到最無聊的一件事就是母親帶去買衣服，試了一件又一件，心里想，不都是一樣的衣服嗎?最終往往內(nèi)心不太情愿再試下去了。”馮清梅說，但是隨著青春期的到來，穿衣打扮就慢慢成了一件關(guān)乎自尊的事，關(guān)乎“別人怎么看我”的事，甚至是關(guān)乎“異性怎么看我”的事情。
小時候，往往父母老師倡導(dǎo)什么，孩子就關(guān)注什么，父母老師期望孩子成為什么樣的人，孩子就以此作為目標。但是青春期到來后，對孩子來說，同伴的認可比父母的認可更重要，“同伴夸我漂亮比父母夸我乖更令我滿足。”馮清梅表示，父母設(shè)定的標準不再是唯一標準，父母的話不再是唯一真理，“這些其實都是孩子思想走向獨立的表現(xiàn)。”
解讀：
過度關(guān)注外表是缺乏自信的.表現(xiàn)
“對外貌的過度關(guān)注也說明孩子可能缺乏自信。”馮清梅分析說，缺乏自信會導(dǎo)致孩子沉迷于單一渠道(比如僅僅通過外貌，或者僅僅通過學習成績)去獲取認可。這時就需要爸爸媽媽從多方面鼓勵孩子，幫助孩子從多方面發(fā)掘自己和其他人的閃光點，讓孩子更加懂得全面地評價一個人，也更全面地看待自己。
彤彤從小學四年級開始關(guān)注自己穿衣打扮，但是沒有得到媽媽的肯定和認可。初一時需要剪去漂亮長發(fā)。彤彤會懷疑自己原有的審美觀，甚至會發(fā)生混亂，這時很需要和媽媽好好談?wù)劇ｑT清梅說，媽媽要了解孩子的想法感受，把自己的心理年齡降低到孩子的年齡，去理解他們情緒、行為的合理性。多聆聽孩子的觀點，允許孩子有自己的審美觀，不輕易評價孩子觀點的對錯，也把自己的審美觀和孩子分享，但不強迫孩子接納任何觀點。
馮清梅表示，青春期孩子很容易就會受到外界的影響，他們的行為舉止以及原先的一些衣著習慣的改變都屬于正常表現(xiàn)，彤彤喜歡男性化的打扮，喜歡和男生待在一起，并不一定就是其在性別角色認識上的沖突，所以不必過分擔心。一些青春期女生也有過喜歡身邊同性的現(xiàn)象，也屬正常范圍內(nèi)的狀況。
“或許是因為那個女孩有自己很想擁有卻沒有的特質(zhì)。喜歡她就像喜歡理想中的自己一樣。”馮清梅認為，這些心理現(xiàn)象的出現(xiàn)，都是階段性的，一般情況下，隨著年齡及閱歷的增長，孩子會自然而然地回歸到自己原本性別角色常見的打扮方式和行為舉止上，家長如果過于著急，強迫孩子立馬做出改變，也許會更容易激起孩子的叛逆心理。
建議：別把“外表”和“成績”對立
“彤彤媽媽似乎下意識地把‘關(guān)注外表’和‘成績好’對立起來，仿佛成績不好就是因為關(guān)注外表。”馮清梅表示，這種想法是否客觀姑且不論，但從這種觀點出發(fā)的任何說教，孩子都是聽不進去的。我們相信，每一個女孩子都希望自己漂漂亮亮的，也一定更希望自己漂漂亮亮同時又學習成績好。這既是孩子的目標，也是爸爸媽媽的目標。如果彤彤媽有什么想法有助于實現(xiàn)這一共同目標，可以和孩子多點討論。
馮清梅總結(jié)說，每一位爸爸媽媽都曾經(jīng)歷過青春期的困惑，并在那個年齡也做過很多嘗試去解決這些困惑。把這些經(jīng)歷和經(jīng)驗跟孩子談一談，對他們是一種很好的參考。“但是請盡量不批判孩子的觀點，尊重、平等、自由表達的氛圍下才能誕生出有益的交流。”
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