給愛(ài)滋家屬及朋友的一封信
當(dāng)身邊的人不幸患上艾滋病的時(shí)候,我們應(yīng)該要怎么做呢?下面是小編推薦給大家的給愛(ài)滋家屬及朋友的一封信,希望能帶給大家?guī)椭?/p>
一、增進(jìn)知識(shí)。
想要幫助身邊的人,這是一種出于愛(ài)的表現(xiàn)。但就像亞里士多德談德性有智慧、公義、勇敢與節(jié)制!钢腔邸故鞘滓滦,因?yàn)闆](méi)有智慧,公義缺少標(biāo)準(zhǔn)、勇敢可能只是魯莽,節(jié)制更可能變成吝嗇。
家屬內(nèi)心的矛盾與沖突,需要依靠對(duì)愛(ài)滋的充分了解,知識(shí)儲(chǔ)備,方能理解哪些歧視并非事實(shí)。當(dāng)我們對(duì)愛(ài)滋懂得越多,我們就越知道該如何幫助親人,也知道有哪些管道可以求助。好比地方相關(guān)的公益團(tuán)體,醫(yī)療公衛(wèi)方面的學(xué)會(huì)等。
同時(shí)知識(shí)也能幫助我們化解內(nèi)心對(duì)疾病的不安,因此和患病的親人一起增長(zhǎng)對(duì)疾病的了解,便能先去除內(nèi)心自身對(duì)疾病的污名化認(rèn)識(shí),以及無(wú)謂的恐懼。
二、給予支持
對(duì)愛(ài)滋感染者的支持可以分為三類,尋求支持的主要目的是化解「孤立」,不只是家屬,當(dāng)我們想要支持身邊的感染者,可以從這方面著手,建立一個(gè)支持體系:
1.工具性和精神性:社會(huì)資源與醫(yī)療補(bǔ)貼等(工具性);宗教或心理咨詢等服務(wù)(精神性)。
2.同構(gòu)型和異質(zhì)性:病友家屬之間的支持團(tuán)體,或理念相同的人們(同構(gòu)型);創(chuàng)造和感染者、病友之外,其他相關(guān)團(tuán)體的互相支持,譬如向關(guān)于人權(quán),但并非針對(duì)愛(ài)滋的其他相關(guān)團(tuán)體進(jìn)行合作,譬如戒毒協(xié)會(huì)等(異質(zhì)性)。
3.群體性和私密性:對(duì)外形成更多人際支持、對(duì)內(nèi)保持單一與親人之間的關(guān)注。兩者都很重要,如果因?yàn)樘度脒\(yùn)動(dòng)而忽略了身邊的.親人,反而與一開(kāi)始照顧病人的理念背道而馳。
最后,無(wú)論是LGBT、愛(ài)滋或男女平等之類的議題,有一個(gè)尺度能讓我們厘清所爭(zhēng)取的權(quán)益是否有道理。
這個(gè)尺度就是:你爭(zhēng)取的「到底是人權(quán),還是特權(quán)」?
譬如一個(gè)崗位,只要符合晉身的條件,無(wú)論男女應(yīng)該機(jī)會(huì)均等,這是人權(quán),能做為普世價(jià)值。
但如果一個(gè)人認(rèn)為男女交往,男人就是應(yīng)該負(fù)責(zé)買房子,或者女人就是應(yīng)該負(fù)責(zé)照顧孩子,就成了特權(quán)。
同樣地,當(dāng)我們?cè)谡劯腥菊,以及家屬的?quán)益,只要合乎人權(quán)的都應(yīng)該去爭(zhēng)取。
只要我們確定我們是為人權(quán)而戰(zhàn),那么我們就有了站得住腳的支點(diǎn)。因?yàn)槲覀円牟皇歉鄡?yōu)惠,而是一個(gè)人活下去的基本權(quán)力。這包括生存下去的權(quán)力,包括身與心的照顧,包括對(duì)個(gè)體的尊重。
基本上,愛(ài)滋感染的風(fēng)險(xiǎn)有三:
a.共享針頭、
b.不安全的性行為、
c.血液的交換(母子垂直感染)。
感染者家屬得知病情往往得經(jīng)受三方面的壓力:
1.自我的焦慮不安:震驚、憤怒、羞恥、擔(dān)憂、自責(zé)、歸罪,以及無(wú)助感。
2.未來(lái)的不確定感:面對(duì)親人的病情、照顧的方法、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、死亡。
3.社會(huì)的負(fù)面觀感:被孤立、排斥、不信任、社交關(guān)系的重新洗牌。
【給愛(ài)滋家屬及朋友的一封信】相關(guān)文章:
給畢業(yè)朋友的留言11-02
給朋友畢業(yè)的留言10-10
給男性朋友畢業(yè)的留言12-17
給高中朋友的畢業(yè)留言10-29
畢業(yè)給好朋友的留言10-11
給大學(xué)朋友的畢業(yè)贈(zèng)言11-05
好朋友給的畢業(yè)贈(zèng)言10-30
給朋友的問(wèn)候語(yǔ)06-25
給朋友的立冬祝福短信10-02
給朋友的婚禮祝賀詞09-15