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媽媽的自我成長(zhǎng)才是給孩子最好的愛
成為媽媽以后,你有放棄了自我成長(zhǎng)嗎?還是說你還是與孩子一起在不斷地成長(zhǎng)?媽媽的自我成長(zhǎng)才是給孩子最好的愛是小編為大家?guī)淼模M麑?duì)大家有所幫助。
為孩子成長(zhǎng)憂慮
多是放棄自我成長(zhǎng)的媽媽
一位媽媽向我慨嘆:當(dāng)媽的都像我這么累也夠煩的……我追問了她一個(gè)問題:你說怎樣不累呢?
而大多數(shù)的家長(zhǎng)呢,對(duì)孩子、對(duì)教育,缺乏一個(gè)持久而深入的理解。猛然意識(shí)到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開始憂慮孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……
而這個(gè)憂慮本身,就會(huì)毀掉孩子的未來。家長(zhǎng)之所以憂慮,是因?yàn)橐恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子,孩子有問題,就關(guān)注多一些,沒有明顯的問題,便關(guān)注得少。對(duì)孩子的教育,缺乏一個(gè)宏觀的掌控,對(duì)于該做什么,不該做什么,做得夠不夠,自己心里也沒底。因此,對(duì)孩子未來的發(fā)展走向,就缺少了一份確信。不確信,就會(huì)慌張。
那么,為什么許多媽媽沒有確信與篤定呢?
許多媽媽,結(jié)束了讀書生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,達(dá)到了一種表面上的“圓滿”,便放棄了自我探索。生活遵循“最安逸原則”,看上去悠然自在,輕松灑脫,生活穩(wěn)定,令人羨慕。
其實(shí),很多人生議題并沒有完成,而是擱置在那里。打個(gè)比方,這很像“成長(zhǎng)的斷崖”。很多媽媽自認(rèn)為選擇了一條安逸的路,結(jié)果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼。到頭來,付出的不是更少,而是更多。
我有很多年長(zhǎng)我十歲左右的朋友,我們常常在一起聊天,也會(huì)說到她們同齡人的狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡的人,特別容易往兩個(gè)方向走,要么越來越豐富,越來越有魅力;要么視野越來越窄,與外在世界非常疏離。一位犀利的女作家甚至用“四十歲死,八十歲埋”來描述這種狀態(tài),讀來讓人倍感凄涼。
逃避人生問題
把成長(zhǎng)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上
當(dāng)然,選擇最安逸的生活狀態(tài),也不是錯(cuò)誤。不過,人生的議題并不會(huì)因?yàn)槲覀兊幕乇芏h(yuǎn)離。派克在他的《少有人走的路》中寫道:“我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖,憑借這張地圖,我們同人生的地形、地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準(zhǔn)確無誤,我們就能確定自己的位置,知道要到什么地方,怎樣到達(dá)那里;地圖漏洞百出,我們就會(huì)迷失方向。
有的人過了青春期,就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過了中年,就自認(rèn)為地圖完美無缺,世界觀沒有任何瑕疵。甚至自以為神圣不可侵犯,對(duì)于新的信息和資訊,他們也沒有多少興趣,似已疲憊不堪。只有極少數(shù)幸運(yùn)者能繼續(xù)努力,他們不停地探索、擴(kuò)大和更新自己對(duì)于世界的認(rèn)識(shí),直到生命終結(jié)。”
我們的人生地圖,至少要通過三組關(guān)系來定位,分別是與自己的關(guān)系,與他人的關(guān)系,與世界的關(guān)系。如果我們不想再繪制“人生地圖”,那么,也有很多逃避的辦法。最簡(jiǎn)單的辦法,就是退縮,并保持現(xiàn)狀。
許多人不接納自己,常常會(huì)自我否定和自我攻擊,卻放棄了內(nèi)在探索,而選擇忍耐和逃避。面對(duì)人際關(guān)系中存在的障礙,不是去化解,而是把人際關(guān)系簡(jiǎn)化,有的索性只剩下親人關(guān)系。在家人面前,就算任性為之,也會(huì)獲得包容。對(duì)世界的看法,則保持不變,不再對(duì)世界產(chǎn)生好奇。
許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活,最大限度回避了這三組關(guān)系。派克的另一句話,說得言簡(jiǎn)意賅:規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向,是人類心理疾病的根源。
如果說,大部分情況,我們都可以逃避的話,那么,孩子的到來,則讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會(huì)包容我們,但孩子只是憑天性和直覺生活,親子關(guān)系不是完全對(duì)等的人際關(guān)系。我們的情緒和成熟程度,我們對(duì)生命的理解和態(tài)度,我們處理親密關(guān)系的能力,被這個(gè)小生命映照得一覽無余。
從某種意義上說,孩子是父母的老師,他來到這個(gè)世界上,督促父母把從前忽略的課程補(bǔ)上,不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關(guān)系,怎能處理好與孩子的關(guān)系?如果我們對(duì)這個(gè)世界不再好奇,怎么能留住孩子的好奇心?
有位媽媽感慨:我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話,如果不是養(yǎng)育他遇到困難,我不會(huì)去探索,不會(huì)深刻反思自己的成長(zhǎng)歷程和思維模式。現(xiàn)在,我的生命在走向開闊,這是孩子帶來的改變。
如果我們抗拒成長(zhǎng),就會(huì)把成長(zhǎng)的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己,對(duì)自己不滿意,就格外需要一個(gè)令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關(guān)系,心中就會(huì)有一個(gè)“理想小孩”的形象,希望孩子主動(dòng)符合我們的期待。
于是,幾乎和孩子綁定在一起,共進(jìn)退,同悲喜。孩子被老師夸獎(jiǎng)了,這一天就非常愉悅;孩子考試考砸了,心情頓時(shí)灰暗下來。如此一來,孩子就會(huì)變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個(gè)孩子,很難擔(dān)負(fù)兩個(gè)人的成長(zhǎng)任務(wù),這樣的狀態(tài),注定會(huì)出問題。
教育孩子的王道
是執(zhí)著地栽培自己
選擇與孩子一起成長(zhǎng),意味著我們要重新審視三組最基本的關(guān)系,要面對(duì)人生的問題,尋求答案,完善自我。我們并非過了18歲,便是真正意義上的成人,在某些時(shí)刻,我們只是大號(hào)的孩子。
我們成長(zhǎng)中積累了很多暗傷,許多成長(zhǎng)任務(wù)并沒有完成,與孩子相處,這些問題再次浮出水面,這也是很好的線索。當(dāng)我們感到困頓、力不從心的時(shí)刻,不妨停下來,看看到底是什么阻礙了我們。
當(dāng)我們不再逃避,勇敢面對(duì)問題,也意味著離開心理舒適區(qū),進(jìn)入不確定的狀態(tài)。世間最美的花朵,都開在最艱辛的枝頭,成長(zhǎng)就是一個(gè)破繭成蝶的過程。成長(zhǎng)意味冒險(xiǎn),也伴隨著苦痛,這也是我們回避成長(zhǎng)的最主要的原因。
這個(gè)過程,會(huì)有煎熬,也會(huì)迷茫和焦慮,但只要我們堅(jiān)持思考,終究會(huì)找到解決的途徑。面對(duì)困惑的時(shí)候,閱讀會(huì)打開一扇窗,我們有必要了解一些心理學(xué)方面的知識(shí)。
慶幸的是,現(xiàn)在通俗心理學(xué)著作的質(zhì)量越來越高。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)問題解決之后,我們的人生都變得更通透,更順暢,不會(huì)再被同一塊石頭絆倒。而每個(gè)困境背后,都隱藏著人生的禮物。
我始終覺得,教育的方法和技巧,只是孩子成才的冰山一角。有時(shí)候,孩子的教育,拼的是功底,拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說,父母的整個(gè)人生,都會(huì)參與到教育中來。
從目前的現(xiàn)狀來看,媽媽承擔(dān)的教育責(zé)任更重一點(diǎn)。所以,我總是勸媽媽,人到中年,路要越走越寬才好。低到塵埃里,洗手做羹湯,本來是很幸福的事情。但是,僅僅懂得柴米油鹽,會(huì)離孩子的精神世界越來越遠(yuǎn)。
教育孩子的王道,是執(zhí)著地栽培自己。最理想的狀態(tài)——孩子懂的,我們懂;孩子不懂的,我們也懂,至少,我們要與孩子有交集。這個(gè)漫長(zhǎng)的求索過程,既是為自己,也是為孩子。孩子的起點(diǎn),是父母的肩膀。如此說來,孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有相同的起跑線。
所以,我敬重那些勤奮好學(xué)、不放棄自我成長(zhǎng)的父母。
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