新高一抓住開學(xué)適應(yīng)期，贏在起跑線
高一的學(xué)生從初中走向高中，又是一個(gè)全新的開始。多少回對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境有所不適應(yīng)，及時(shí)做好新學(xué)期的適應(yīng)工作，爭(zhēng)取贏在起跑線上。
新高一學(xué)生，除了省內(nèi)和市內(nèi)排名第一的學(xué)校，其他同一所學(xué)校錄取的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)差一般都在20分之內(nèi)。換句話說，學(xué)力水平相當(dāng)——他們都在同一個(gè)起跑線上。
新高一，誰抓住了開學(xué)適應(yīng)期誰就跑在了前面，誰就占有了優(yōu)勢(shì)。這個(gè)適應(yīng)期少則1個(gè)多月，多則一學(xué)期。
為什么會(huì)有適應(yīng)期?
1、心理適應(yīng)期
全新的環(huán)境，全新的同學(xué)，全新的老師，陌生的性格，陌生的教法，陌生的交友圈，會(huì)導(dǎo)致未成年的高一新同學(xué)興奮與恐懼同時(shí)存在。即便是想跟某同學(xué)說句話，你都得反復(fù)思考怎么張口、會(huì)不會(huì)被駁面子?新高一學(xué)生要調(diào)整適應(yīng)方方面面的關(guān)系。
2、負(fù)荷量適應(yīng)期
新高一課業(yè)量會(huì)突然加大，讓新高一同學(xué)忙得發(fā)暈。9門課，大學(xué)成年人不過如此。作業(yè)往往23點(diǎn)以后才能完成，可是新高一同學(xué)玩兒的時(shí)間呢?
3、思維深度適應(yīng)期
知識(shí)難度突然加大。數(shù)理化語文，盡管幾乎和初中銜接的很好，還是初中的知識(shí)點(diǎn)，但是難度突然增大。探索思考性題型讓新高一同學(xué)很不適應(yīng)。對(duì)于同一組知識(shí)點(diǎn)命題，初中，解一道大題，頂多四五步。而高中甚至十幾步才能算出答案。簡(jiǎn)單的思維過渡到較復(fù)雜的思維需要時(shí)間。
4、學(xué)習(xí)方法適應(yīng)期
高一，每個(gè)同學(xué)必須有適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，那種純跟著老師教學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)顯然會(huì)落后。
5、決定年級(jí)排名的適應(yīng)期
同一所高中學(xué)校的`學(xué)生，要面對(duì)四五次大考決勝排名。而這種排名也許不是高三最終排名，但是會(huì)極大地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。尤其是考入名校的學(xué)生，他們都是所在初中學(xué)校的佼佼者，但是到了高中怎么就落伍了呢?其實(shí)不是學(xué)生落伍了，而是你所在的學(xué)校都是優(yōu)秀學(xué)生。這就看誰能盡早走出高一開學(xué)適應(yīng)期，誰能盡早全身心投入學(xué)習(xí)，誰能盡早找到自己的學(xué)習(xí)方法。
適應(yīng)期的對(duì)策
這個(gè)對(duì)策其實(shí)很簡(jiǎn)單。
做到課前預(yù)習(xí)。實(shí)踐證明，課前預(yù)習(xí)，找到不懂得知識(shí)點(diǎn)，然后課堂認(rèn)真聽課，是每個(gè)學(xué)生必須做到的。大量動(dòng)手做題。不要讓手停下來。因?yàn)樽鲱}可以使自己思維活躍，心態(tài)安靜。動(dòng)手的效果遠(yuǎn)大于看書。在動(dòng)手中查找知識(shí)漏洞點(diǎn)，然后補(bǔ)上。糾錯(cuò)不要跨周。對(duì)于做錯(cuò)的概念類選填題不要放到明天，對(duì)于難度中等的錯(cuò)誤大題不要超過兩天。對(duì)于深度思維的難度大題必須周內(nèi)解決。
適當(dāng)自我加大題量。高一剛開學(xué)，在課業(yè)兩安排上學(xué)校老師一般都會(huì)比較輕松，你若僅僅完成老師的作業(yè)，你可能會(huì)有大把的玩耍時(shí)間，你放縱了自己就耽誤了自己。要適當(dāng)給你加大做題量，讓自己的心態(tài)不要浮躁，盡快沉淀下來。主動(dòng)和周圍同學(xué)禮貌打招呼，寬容他人的缺點(diǎn)，以使自己盡快度過心理恐慌期。盡快找準(zhǔn)方向，都動(dòng)手，就會(huì)讓自己浮躁焦慮的心態(tài)沉穩(wěn)下來。誰能在一個(gè)月度過高一適應(yīng)期，誰就占得先機(jī)，就會(huì)擁有優(yōu)秀。
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