如何才能變成一個(gè)多面手
這是一個(gè)多面手十分吃香的時(shí)代，那么你想知道應(yīng)該如何才能變成一個(gè)多面手嗎?
發(fā)現(xiàn)興趣，將興趣培養(yǎng)成另一種競爭力。
一次，逛西湖，路過湖邊商場的時(shí)候，見到一位姑娘在擺地?cái)�。地�(cái)偵蠑[著各色耳環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈等小物件。雖說這類小物件地?cái)偵铣Ｓ�，可是她的貨卻與別家很不一樣，非常的精巧、別致。我買了她的一對耳環(huán)后，她便很開心的與我交流。她說自己是做室內(nèi)設(shè)計(jì)的，卻很喜歡做手工，尤其是女孩子經(jīng)常佩戴的裝飾品，平時(shí)有空，就買來原材料，自己設(shè)計(jì)制作。原本只是自己佩戴，后來，做得多了，漸漸將其拿出來與別人分享。我觀察了一陣，姑娘的生意很好;我猜想，說不定，某日她不愿意做室內(nèi)設(shè)計(jì)了，還可以成為一個(gè)很好的飾品設(shè)計(jì)師。
李開復(fù)在演講的時(shí)候曾說，他的創(chuàng)新工場有一位員工，大學(xué)學(xué)的是會計(jì)專業(yè)，卻非常不喜歡，在網(wǎng)上沖浪的時(shí)候，偶然間接觸到“互聯(lián)網(wǎng)用戶體驗(yàn)師”這個(gè)職業(yè)，便一發(fā)不可收拾的愛上了，于是，他在業(yè)余時(shí)間花了很多的精力在用戶體驗(yàn)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、培訓(xùn)、兼職。終于在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他不僅不用從事自己不喜歡的會計(jì)職業(yè)，而且還順利成為某知名網(wǎng)絡(luò)平臺的用戶體驗(yàn)總監(jiān)。
因此，有大學(xué)生問我，如果拋開專業(yè)，該怎么就業(yè)?如果不喜歡自己的專業(yè)，應(yīng)該怎么辦?事實(shí)上，這不是非A即B的選擇;如果平時(shí)多做一些積累;多條路徑培養(yǎng)自己，就業(yè)道路要多寬敞就有多寬敞。
多做些看似無用的事，就不會被單一角色所束縛。
這一段時(shí)間，我買了很多廣告、營銷、互聯(lián)網(wǎng)方面的書。有一次，我正在看書，朋友打電話給我，問我在干嘛，我說在看廣告和營銷方面的書。她說，你看那個(gè)干嘛?你又不做廣告，也不做銷售，這些書看了也沒什么用。是的，大部分國人都會以“有用沒用”為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
對當(dāng)下沒有用的事物，碰也不會碰。比如，孩子在看書，原本家長是開心的;但是看到孩子在看玄幻小說，家長一下子沉下臉來，看這個(gè)書干嘛，有什么用?還不如多背誦幾篇古文呢。其實(shí)，他們哪里知道，孩子在看喜愛的小說時(shí)，不僅可以享受故事本身的快樂，還能了解到文字的巨大魅力，說不定，看多了，他也會嘗試寫寫呢;說不定，寫著寫著，也就成為一個(gè)了不起的作家。
當(dāng)下看來很有用的東西，幾年后可能會變得完全無用;當(dāng)下無用的東西，幾年后會變得相當(dāng)有用。
比如，現(xiàn)在越來越火熱的國學(xué)，在幾年前卻是無人問津。多接觸一些看似無用的東西，也許會對未來的生活有巨大的幫助。
比如，2015年7月份，因?yàn)楹闷嫘�，我�?jīng)營了一個(gè)微信公眾號，在這過程中，我漸漸對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、軟文寫作也有了一些小小的心得�，F(xiàn)在如果再求職，我還可以告訴HR，我不僅會當(dāng)老師，做咨詢，而且也懂一些網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營和廣告文案，相信同等情況下HR會選擇我。
復(fù)合型的多面手，才是不可替代的'。
有人說，我有資源，我就等著當(dāng)老板，干嘛還要知道這么多。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)更需要復(fù)合型人才，新東方創(chuàng)始人，俞敏洪曾不無驕傲的說，他不僅是一個(gè)好的教師，也是好的HR，還是好的財(cái)務(wù)。在創(chuàng)業(yè)初期，如果不懂那么一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)務(wù)知識，被人騙了都不知道;如果不能像一個(gè)HR那樣獨(dú)具慧眼，也沒有辦法招聘到合適的人才。
即使，不打算創(chuàng)業(yè)，如果有升職計(jì)劃，也需要復(fù)合型的多面手。
如果，你學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，某一日，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司，卻只懂傻傻的干著份內(nèi)的編程，不懂得運(yùn)營、不注重客戶體驗(yàn)，沒有審美能力，不懂得團(tuán)隊(duì)管理，那么你很可能一直都會是一個(gè)辛辛苦苦的“猿人”，再無上升可能。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)層，哪怕僅僅是主管級別，需要的也不僅僅是一項(xiàng)單一的技能。
有人說，我辭了目前的行政、文秘、教師、公務(wù)員等等工作，就不知道能做什么了?如果真是這樣，我勸你趕緊培養(yǎng)一門別的手藝傍身，所謂技多不壓身。
能在各種職業(yè)中，自由的切換，大概是未來十年最流行的幸福了。
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