心理與教育研究方法
內(nèi)容簡(jiǎn)介 · · · · · ·
《心理與教育研究方法》(修訂版)具體包括了：心理與教育科學(xué)研究概述、心理與教育研究方法發(fā)展的新特點(diǎn)、研究數(shù)據(jù)的收集方法、研究文獻(xiàn)的.查閱、研究數(shù)據(jù)的收集方法、研究結(jié)果的整理與定性分析、研究結(jié)果的解釋等方面的內(nèi)容。
作者簡(jiǎn)介 · · · · · ·
董奇，1961年9月出生，男，漢族，重慶市人，心理學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任北京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)本科生、研究生教學(xué)、圖書資料方面的工作。分管教務(wù)處、研究生院、圖書館、教學(xué)服務(wù)中心。
主要從事兒童青少年認(rèn)知發(fā)展與教育、心理健康與教育、腦功能與心理發(fā)展方面的研究與教學(xué)工作。先后主持國(guó)家“八五”科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目、美國(guó)自然科學(xué)基金會(huì)項(xiàng)目、美國(guó)McArthur基金會(huì)項(xiàng)目等。出版《自我監(jiān)控與智力》、《兒童創(chuàng)造力發(fā)展》、《心理與教育研究方法》等專著五部，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科學(xué)研究報(bào)告和論文一百余篇。曾獲霍英東教育基金會(huì)高校青年教師科研一等獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀社科成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。是國(guó)家杰出青年基金獲得者、做出突出貢獻(xiàn)的留學(xué)回國(guó)人員獲得者、北京“五四”獎(jiǎng)?wù)芦@得者。被聘為教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組成員、教育部中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會(huì)成員。兼任中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職�，F(xiàn)任《心理發(fā)展與教育》學(xué)術(shù)雜志副主編。1994年—1996年被聘為美國(guó)行為科學(xué)學(xué)報(bào)研究中心和斯坦福大學(xué)客座研究員、美國(guó)伯克利加州大學(xué)訪問學(xué)心理專家�，F(xiàn)為國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)執(zhí)委會(huì)顧問。
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