津巴多普通心理學
作者: [美] 菲利普·津巴多 / [美] 羅伯特·約翰遜 / [美] 安·韋伯
出版社: 中國人民大學出版社
原作名: Psychology: Core Concepts, 5th Edition
譯者: 王佳藝
出版年: 2008-7
叢書: 湛廬教材P系列
內容簡介 · · · · · ·
北京師范大學心理學院教授張厚粲
耶魯大學心理學博士 芝加哥大學 終身教授 奚愷元 專文推薦
斯坦福大學著名心理學家、美國心理協(xié)會(APA)前主席
暢銷書《心理學與生活》作者菲利普·津巴多扛鼎之作
連續(xù)15年成為最暢銷的普通心理學教材
被哈佛大學等近300所國際知名大學廣泛采用
《津巴多普通心理學》(Psychology: the Core Concepts)已連續(xù)五版成為最暢銷的心理學教材。它以一種非常生動有趣的寫作設計和安排,如“生活中的心理學”、“應用心理學知識學習心理學”、 “親自實踐”等板塊,闡述了心理學的核心概念和關鍵問題——給予學生掌握心理學導論的激勵與工具。
主要特色:
正如這本心理學的副標題“核心概念”所提及的一樣,作者聚焦于大多數(shù)老師所認同的那些心理學核心概念——而這些概念對學生學習心理學導論往往又是最重要的,同時又把那些與心理學核心概念毫無關聯(lián)的內容摒棄,從而讓學生更加集中精力學習、掌握和運用心理學的核心科學原理。
每章中的關鍵問題會激發(fā)你想象本章或這一部分所涉及的主要內容,即核心概念。實際上,核心概念往往給這些問題提供了簡單的答案,并幫助學生更好地理解心理學這個錯綜復雜的龐大畫面。圍繞“關鍵問題”和“核心概念”設計的章末知識總結是旨在幫助學生簡要地回顧該章所涉及的主要內容,強化所學知識。
各章每個部分末尾為學生設計了理解測試題。這些測試題可以幫助學生迅速判斷自己是否掌握了每章相關部分的主要內容
親自實踐:這些參與型的活動能夠更好地向學生展示相關的心理學知識。在這些活動中,有許多都取自我們自己的教學實踐,其中包括確定視覺盲點的位置,演示心理定勢,確定工作記憶的容量,確定個人的控制源,應對智商測試,以及演示令人驚訝的社會心理學實驗。
生活中的心理學:心理學之所以能夠吸引廣大學生,其原因之一就是它所涉及的知識與生活密切相關。本教材在各章每個主要部分的末尾都會介紹相關心理學知識在生活中的應用。
運用心理學知識學習心理學:在每一章的末尾,將會告訴學生如何運用本章所學的知識學好心理學。
連接箭頭:本書還有另一個特點:如果某章涉及其他章節(jié)的重要內容,那么就會在頁邊空白處用箭頭標明該內容在其他章節(jié)中的位置,以供學生參考。箭頭下的參考信息不但可以告訴學生本書其他部分還有哪些相關的內容,而且可以幫助學生理清相關知識點的脈絡,讓他們感到心理學的知識點往往是密切聯(lián)系的。
文化和性別:幾乎每章都會有一個與文化或性別相關的概念。作者并不想在一些角落里把這些話題隨意帶過,而是將它們完全整合在課文之中。
推薦書籍和視頻:在每章章末都有與本章內容相關的推薦圖書,其中既有非常經典之作,也有最新研究成果;此外,作者還推薦了一些電影,這些與本章內容絲絲入扣的電影——其中不乏歐美大片——不僅可以為讀者帶來精彩的視覺享受,而且還能從影片中學習到心理學知識。
與其他心理學教材相比:
本書的一大優(yōu)勢就是作者。津巴多教授的名字會出現(xiàn)在任何一本普通心理學教科書中,他對于心理學研究貢獻是巨大的。而且津巴多還講述了自己在斯坦福讀研究生時的一些有趣研究經歷。并且對學生的職業(yè)發(fā)展提出了自己的建議。這對于躍躍欲試的年輕人無疑具有很強的'激勵作用。
本書的另一大優(yōu)勢就是參與性強。你可以看到,厚厚的一本書可以濃縮為幾十個問答,即“關鍵問題”和“核心概念”。特別值得一提的是,每章末尾的“推薦書籍和視頻資料”這部分,雖然書中列出的書籍學生不太容易讀到,但是列出的大部分影片還是能夠找到的。所以,在閱讀這本教材的一大樂趣就是按圖索驥,觀看作者推薦的一些電影。這些電影不但精彩,而且與相關章節(jié)的主題絲絲入扣?措娪皩W心理學一定是一種快樂的學習方式。
作者簡介 · · · · · ·
菲利普·津巴多(Philip G. Zimbardo)是美國斯坦福大學的心理學教授,當代著名心理學家,美國心理學會現(xiàn)任主席。40多年來,由于他在心理學研究和教學領域的杰出貢獻,美國心理學會特向津巴多教授頻發(fā)了Hilgard普通心理學終生成就獎。由他開創(chuàng)的《心理學與生活》這部經典教科書哺育了一代又一代杰出心理學工作者。在這個最新修訂版中,津巴多主動讓賢,推舉格里格為本書第一作者,其大師風范令人肅然起敬。
目錄 · · · · · ·
第1章心理、行為和心理科學
什么是心理學,什么又不是心理學
生活中的心理學:心理學家和精神病醫(yī)生的區(qū)別
心理學的歷史根源有哪些
生活中的心理學:對納克立方體的內省觀察
今天的心理學家使用哪些視角
· · · · · · (更多)
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