《環(huán)境心理學(xué)》簡介
《環(huán)境心理學(xué)》系統(tǒng)闡述了環(huán)境心理學(xué)的概念、特點(diǎn)、理論、研究方法以及環(huán)境對人類心理和行為的影響�！董h(huán)境心理學(xué)》簡介是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
《環(huán)境心理學(xué) C/5, Bell》
作 者：保羅·貝爾 (Paul A.Bell)、托馬斯·格林 (THomas C.Greene)、杰弗瑞·費(fèi)希爾 (Jeffiey D.Fisher)、朱建軍
出版社：中國人民大學(xué)出版社2009/1/1
叢 書：心理學(xué)譯叢·教材系列
定 價：88.00元
簡介
第1章中介紹了環(huán)境心理學(xué)的特點(diǎn)并和其他心理學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)行了區(qū)分，提供了相關(guān)的歷史背景，總結(jié)了研究方法。
第2章列出了人類的生物學(xué)特點(diǎn)以及我們和自然的關(guān)系，包括生物偏愛和生物恐懼。我們介紹了環(huán)境態(tài)度、價值和倫理，以及環(huán)境評估中應(yīng)用的原則。我們也介紹了場地處理和地點(diǎn)依戀的概念。
第3章介紹了環(huán)境知覺和環(huán)境認(rèn)知的模型。我們?nèi)绾渭庸ぷ匀缓腿斯きh(huán)境的信息，我們?nèi)绾蝺Υ孢@些信息，以及我們?nèi)绾斡靡恍┖芑镜膽?yīng)用性的原則來處理尋路問題。
第4章綜述了主要的人一環(huán)境關(guān)系理論，包括超負(fù)荷理論、行為約束理論、應(yīng)激理論和巴克(Barker)的生態(tài)心理學(xué)。
第5章研究了聲音和噪聲，以及噪聲如何在學(xué)校、家庭和工作場所影響我們。要特別注意的是兒童教室中的噪聲。適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢詼p輕這些噪聲的影響，有些方法可以在設(shè)計教室的.時候就考慮進(jìn)。
第6章討論天氣變量和它對我們的影響。包括厄爾尼諾現(xiàn)象、全球變暖、高溫和暴力，以及季節(jié)對情緒的影響，月相對心理健康的影響。
第7章我們研究大尺度的環(huán)境破壞，包括自然災(zāi)害、科技災(zāi)難和污染。這一章的另一個主題是污染和環(huán)境公平。
第8章和第9章則研究空間的使用，包括個人空間、領(lǐng)域性和擁擠問題。這兩章涉及了經(jīng)典的問題和新的問題，如動物與擁擠，私密性管理和不同設(shè)計的空間效果。
第10章研究城市的大尺度環(huán)境，包括交通壓力和馬路暴力，防止犯罪的設(shè)計，通過環(huán)境干預(yù)來改善城市問題，以及在城市中保留自然區(qū)域等問題。
第11章我們致力于考察設(shè)計過程和特別的建筑特色，在主要的一節(jié)中以大學(xué)校園的設(shè)計舉例，說明了相關(guān)的原則。
第12章研討了環(huán)境心理學(xué)在居住環(huán)境(家、鄰里)、工作環(huán)境(醫(yī)院、監(jiān)獄、護(hù)理中心)中的應(yīng)用。
第13章則研究了環(huán)境心理學(xué)在工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境(教室、博物館)和休閑場所中的應(yīng)用。這里給出了一個對自然環(huán)境和建筑的設(shè)計方法的比較和對比。
第14章我們綜述了心理學(xué)的原則如何用于保護(hù)我們所依賴的環(huán)境。和以前的版本一樣，我們構(gòu)想環(huán)境心理學(xué)可以用于各種環(huán)境和行為的課程(環(huán)境心理學(xué)、社會生態(tài)學(xué)、建筑心理學(xué)、生態(tài)心理學(xué)、環(huán)境設(shè)計等)。它也可以成為其他課程中的一個補(bǔ)充。我們依舊為這個領(lǐng)域而激動，并樂于聽到其他人表達(dá)類似的看法。我們一如既往地希望得到大家的反饋，以改進(jìn)我們的工作。
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