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關(guān)于組織行為的心理學書籍推薦
推薦一：
《權(quán)力為什么只為某些人所擁有》
本書是斯坦福大學組織行為學力作。作者指出“世界從來都不是公正的，想擁有的一切只有靠自己去爭取。”相信生活是公平的做法，會讓現(xiàn)實打得措手不及。也無法從當權(quán)者身上學到如何獲得權(quán)力，因為他們的建議通常經(jīng)過了美化
《組織行為學案例》
組織行為學重點研究組織中人的行為。是關(guān)于所有人類團體的組織中普遍存在的人的問題，也是關(guān)于組織中的人員怎樣才能在組織中取得成功，并且利用組織的優(yōu)勢來為你的公司增加價值的問題。 本案例集涉及組織行為學領(lǐng)域中下述幾方面的重要論題：
1.有效談判及人際溝通的要素;
2.組織“危機”的管理;
3.跨越國家、文化界限的國際拓展的挑戰(zhàn);
4.與領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的管理風格;
5.跨越文化界限的有效的沖突解決
《組織行為學 by Hellriegel, C/9 華東師范》
本書是一本經(jīng)典的組織行為學教科書，由美國頂級組織行為學家D·赫爾雷格爾等人編著，中文版由國內(nèi)著名管理心理學家俞文釗教授翻譯。書中提出了21世紀的管理者應(yīng)該著重發(fā)展與培養(yǎng)的能力： 自我管理、管理溝通、管理差異性、跨文化管理、管理道德、管理團隊及管理變革，此外，還介紹了現(xiàn)代管理的最新理念，如如何建立學習型組織，如何進行團隊建設(shè)等。全書貫徹理論聯(lián)系實際的原則，書中有大量的經(jīng)典或最新案例，使得書中的理論具有很大的參照性和可操作性。另外，書中還附有大量的心理測量量表與問卷，使用者可用于實際工作中。
推薦二：
《組織行為學 Luthans，C/11》
本書是國際知名管理學家、心理學家弗雷德?魯森斯的《組織行為學》第11版(2008年)的中譯本。
魯森斯是當之無愧的第一代組織行為學家。他的這部積近40年的心血之作、系統(tǒng)展示組織行為學風采的優(yōu)秀著作，最詳細而全面地以組織行為學理論的厚重基礎(chǔ)為依托，既強調(diào)深入理論闡述，又注重精辟實踐運用。特別是，它把握了組織行為學理論發(fā)展的脈絡(luò)，以及工商組織管理實踐的發(fā)展歷程和趨勢，既有深入的理論闡述和豐富的實證數(shù)據(jù)的支持，更有實用的案例和討論作為實踐指導(dǎo)，使兩者相得益彰。
本書的獨到之處(如最佳實踐咨詢，每章結(jié)尾的大量案例材料，獨到的“積極組織行為學”一章，以及基于元分析的組織行為學原理的科學提煉)使得本書既適合學術(shù)圈內(nèi)的學生和老師使用，也適合管理實踐者研修之用。
《組織行為學 by 孫健敏, 復(fù)旦博學》
全書包括第一部分導(dǎo)論：第一章什么是組織行為學、第二章組織行為學的歷史沿革;第二部分 個體行為：第三章能力、人格與學習、第四章價值觀、態(tài)度與工作滿意度、第五章情緒與工作壓力、第六章知覺、歸因與印象管理、第七章動機概念與應(yīng)用、第八章 個體決策;第三部分群體行為：第九章群體行為、第十章團體建設(shè)、第十一章人際溝通、第十二章領(lǐng)導(dǎo);第四部分組織行為：第十三章權(quán)力與政治、第十四章組織文 化、第十五章組織變革與發(fā)展。
每章均附學習要點、相關(guān)案例與思考題，以引導(dǎo)學生把握書中的重點、難點內(nèi)容，同時增進學生對組織行為學理論與實踐的了解與理 解。本書適合高校人力資源管理、勞動經(jīng)濟、經(jīng)濟管理等專業(yè)師生作為教材使用，也可作為企業(yè)高層管理者和人力資源主管的參考書。
《心智模型的闡釋：結(jié)構(gòu)、過程與影響》
共享心智模型和目前企業(yè)流行的理念——學習型組織有著密切的關(guān)系。作為創(chuàng)建學習型組織的五項修煉之一，改善心智模型具有著頗為重要的意義。此書對國內(nèi)尚不廣泛的心智模型的實證研究而言，具有著相當大的理論和實踐價值。
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