研究心理學(xué)書籍
研究心理學(xué)書籍一：
走出思維的誤區(qū)
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的信息時(shí)代，我們每時(shí)每刻都面臨著被各種觀點(diǎn)欺騙、洗腦、裹挾、操縱的風(fēng)險(xiǎn)，我們的意識(shí)頻頻陷入一眾專家、政客、媒體、意見領(lǐng)袖的圍攻之中，個(gè)體思想的獨(dú)立性岌岌可危。如果你不想總是頭腦空空、任人擺布，如果你不想帶著混沌的大腦碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，如果你想學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、理性決策，就趕快用批判性思維武裝你的大腦吧。
學(xué)會(huì)提問(wèn)
批判性思維領(lǐng)域的“圣經(jīng)”!權(quán)威大師之作!30年暢銷不衰的經(jīng)典!史上最有內(nèi)涵的思維訓(xùn)練書!美國(guó)有超過(guò)300所高校采用!備考SAT、GMAT、雅思必備!已更新至第10版!
拒絕被“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛一輩子，拒絕淪為別人思想的木偶!絕不想當(dāng)然地盲從!
釋放理性思維的天賦，跳出制約自己思維方式的小圈圈，用批判性思維開啟人生成功之旅!
為什么總會(huì)不加思索懶惰地全盤接收信息?
為什么總是不能控制感情沖動(dòng)，做出非理性的決定?
為什么只愿聽價(jià)值觀取向和自己相似的觀點(diǎn)，黨同而伐異?
揭開理性思維的全部真相。
打開心智，擁抱更美好的生活。
心理學(xué)質(zhì)性研究導(dǎo)論
《心理學(xué)質(zhì)性研究導(dǎo)論》深入淺出地介紹了質(zhì)性研究的基本概念，質(zhì)性研究設(shè)計(jì)的一般原則和四種具體的設(shè)計(jì)方法，即半結(jié)構(gòu)式訪談、參與觀察、日記和焦點(diǎn)團(tuán)體，六種具體的質(zhì)性研究方法，即扎根理 論、現(xiàn)象學(xué)方法、個(gè)案研究法、話語(yǔ)心理學(xué)、�？率皆捳Z(yǔ)分析和記憶研究法，最后總結(jié)了評(píng)價(jià)不同質(zhì)性研究方法的標(biāo)準(zhǔn)。書中還列舉了具體的研究案例，生動(dòng)形象地描繪了不同質(zhì)性研究方法的具體程序。尤其在介紹了每種質(zhì)性研究方法之后安排了兩個(gè)互動(dòng)練習(xí)，便于學(xué)生將理論結(jié)合實(shí)踐，活學(xué)活用。附錄還收錄了英國(guó)密德薩斯大學(xué)三位本科生的質(zhì)性研究報(bào)告，并且進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)述，這對(duì)于質(zhì)性研究的新手非常有參考價(jià)值。
《心理學(xué)質(zhì)性研究導(dǎo)論》既注重每種方法的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)，又包含了具體的研究實(shí)例，可操作性強(qiáng)，非常適合社會(huì)科學(xué)尤其是心理學(xué)的質(zhì)性研究。質(zhì)性研究在我國(guó)還處于起步階段，本書既可以用作高等院校質(zhì)性研究教學(xué)的教材，是學(xué)生進(jìn)行質(zhì)性資料分析方便實(shí)用的手冊(cè)，也可以作為研究人員了解并嘗試使用質(zhì)性研究方法的參考用書。
研究心理學(xué)書籍二：
質(zhì)性研究方法導(dǎo)論(第4版)
本文簡(jiǎn)單而又全面地介紹了質(zhì)性研究方法。目前質(zhì)性研究方法較為盛行，它可以幫助研究者在研究過(guò)程中注意到理論與結(jié)論之間的應(yīng)用性差異。本書除了按照步驟，手把手地介紹方法外，還詳細(xì)介紹了質(zhì)性研究方法的使用范圍，以及注意事項(xiàng)，此外包含豐富的實(shí)例，利于研究者和讀者模仿。
心理學(xué)研究方法
本書不僅介紹了從事研究所必需的技術(shù)，而且使用的例子都是社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的，很有趣，與生活的關(guān)系也比較大，讓你有一種自己在做研究的感覺。本書有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是它特別強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程本身也會(huì)改變?nèi)�，這很重要。另一個(gè)是論文寫作的技巧，科學(xué)論文寫作與文學(xué)創(chuàng)作是不一樣的，作者在書中給出了很好的心理學(xué)論文寫作實(shí)例和注意事項(xiàng)。本書特別適合本科教學(xué)或沒有相關(guān)基礎(chǔ)的研究生學(xué)習(xí)。
思考的藝術(shù)
這本獨(dú)特的《思考的藝術(shù)(原書第10版)》將幫你打破思考的局限、克服思考的障礙，讓你學(xué)會(huì)創(chuàng)造性、批判性地思考問(wèn)題，并有效地溝通想法、說(shuō)服別人。請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)書中俯拾皆是的珍寶——批判性思維和創(chuàng)造性思維的策略與技術(shù)、一步一步解決問(wèn)題的'過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和積極的思維過(guò)程，深入淺出，引人入勝，對(duì)于任何有興趣探討批判性和創(chuàng)造性思維的讀者，《思考的藝術(shù)(原書第10版)》無(wú)疑是一本不折不扣的經(jīng)典之作!
心理學(xué)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)
本書是《心理學(xué)教程》的配套輔導(dǎo)用書，按照教材的章節(jié)設(shè)計(jì)了同步練習(xí)題。本書具有如下特點(diǎn):題型豐富、內(nèi)容權(quán)威，更新及時(shí)。每章設(shè)有名詞解釋與概念比較、選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、論述題與深度思考題等題型。同時(shí)，還包含三套綜合測(cè)試題，便于讀者進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練。
心理學(xué)教程
本書是為成人及遠(yuǎn)程教育非心理專業(yè)本、�？茖W(xué)習(xí)者編寫的一本教材，也是適合社會(huì)各界人士閱讀的一本心理學(xué)普及性讀物。本書的編寫是針對(duì)成人在職學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式的一種探索和嘗試，因此，在編寫時(shí)將充分考慮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理學(xué)知識(shí)的掌握和良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，還將考慮課程學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)擴(kuò)大閱讀的影響作用。力爭(zhēng)通過(guò)本書的編寫和使用為學(xué)習(xí)者提高自身綜合素養(yǎng)和知識(shí)拓展打下良好的基礎(chǔ)。
批判性思維工具
思維方式?jīng)Q定著行為方式。思維決定行為、感受和需求。如果思維方式不現(xiàn)實(shí)，你將會(huì)因此身陷沮喪和挫折之中。如果思維方式過(guò)于悲觀，你就會(huì)錯(cuò)失生活中很多快樂的事情。
認(rèn)真思考生活中能夠引發(fā)你強(qiáng)烈情感的事情，然后分析在這些事情中，是怎樣的思維方式引起了你這樣強(qiáng)烈的情感。舉個(gè)例子說(shuō)，假如上大學(xué)使你感到無(wú)比興奮，這可能是源于你對(duì)大學(xué)的美好預(yù)期。而如果你不愿意去上課，這可能是因?yàn)槟阏J(rèn)為上課很無(wú)聊，或者可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容太難。
同樣的，如果你覺得自己的生活質(zhì)量不夠理想，這也很可能是你的思維方式導(dǎo)致的。在生活中，積極的思維方式帶來(lái)積極的心理感受，相反，消極的思維方式帶來(lái)消極的心理感受。
當(dāng)你認(rèn)為大學(xué)生活必定是充滿了快樂、友誼，受到同學(xué)的尊重和喜愛時(shí)，你的生活也會(huì)充滿同樣的歡樂和激情。而當(dāng)你認(rèn)為原本設(shè)想的一切美好都沒有實(shí)現(xiàn)、你對(duì)這耿耿于懷的時(shí)候，你會(huì)深感失望甚至沮喪(這主要取決于你對(duì)經(jīng)驗(yàn)解釋的消極程度)。
批判性思維工具
《批判性思維工具：30天改變思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考(修訂擴(kuò)展版)》通過(guò)對(duì)利己主義思維和社會(huì)中心主義思維的批判，教給我們擯棄錯(cuò)誤、扭曲和帶有偏見的非理性思維，運(yùn)用批判性思維的概念、原則和方法來(lái)認(rèn)清自己的感受、情緒和需求，為我們提供了一種理性、真誠(chéng)和公正的方式觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我和他人。
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