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8個(gè)最容易患抑郁癥的職業(yè)人群

時(shí)間:2020-10-29 16:24:12 心理學(xué)與生活 我要投稿

8個(gè)最容易患抑郁癥的職業(yè)人群

  你知道有什么職業(yè)是最容易患抑郁癥的嗎?下面8個(gè)最容易患抑郁癥的職業(yè)人群是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

8個(gè)最容易患抑郁癥的職業(yè)人群

  NO.1社會(huì)工作者

  入榜理由:社會(huì)工作是一種助人的活動(dòng)。如果說醫(yī)生的職責(zé)是為人們醫(yī)治生理上的疾病,那么,社會(huì)工作者的職責(zé)首先是幫助那些在社會(huì)生活中遇到各種困難和問題的人。更多的時(shí)候,社會(huì)工作者面對的事物都是帶有負(fù)面性質(zhì)的,比如家庭暴力或者其他家庭糾紛,鄰里紛爭等等。每天要與帶有強(qiáng)烈負(fù)面情緒的人打交道,很容易造成對心理健康的影響,心理易產(chǎn)生疲勞、焦慮。

  NO.2餐飲服務(wù)人員

  入榜理由:餐飲服務(wù)人員接觸的人群比較復(fù)雜,有些客人愛發(fā)牢騷或者心情不好時(shí)便會(huì)把火撒到服務(wù)人員身上;而且服務(wù)人員工資一般都很低,工作很累。長期處于壓抑的狀態(tài)下工作生活,內(nèi)心積存的情緒垃圾多,若無處釋放很容易產(chǎn)生抑郁。

  NO.3醫(yī)護(hù)工作者

  入榜理由:醫(yī)護(hù)工作者包括醫(yī)生、護(hù)士、治療師和其他類似的專業(yè)人員,醫(yī)護(hù)工作者不但工作時(shí)間超長、沒有規(guī)律,而且總是生死攸關(guān)。每天面對疾病、創(chuàng)傷、死亡,會(huì)從整體上影響一個(gè)人的世界觀人生觀,會(huì)使他們長期處于消極的狀態(tài)下,認(rèn)為人生充滿痛苦。而且,職業(yè)的陰影有時(shí)可以影響人的一生,比如,婦產(chǎn)科的男醫(yī)生,一般來說,婚姻生活不幸福的概率會(huì)比普通男性大很多。

  NO.4藝術(shù)家、演藝人員、作家

  入榜理由:這些藝術(shù)工作者需要進(jìn)入角色的內(nèi)心世界,有時(shí)哭有時(shí)笑,情緒波動(dòng)較大,有時(shí)如果接觸的是一個(gè)悲觀消極的角色,很長時(shí)間不能出戲,會(huì)給自己的心理健康帶來影響。另外,比如作家,長期的隔離會(huì)使人因內(nèi)心孤獨(dú)而產(chǎn)生焦灼。并且這些工作薪水一般不太穩(wěn)定,會(huì)使人缺乏安全感,處于焦慮狀態(tài)。

  NO.5老師

  入榜理由:會(huì)長期面對孩子成績的壓力以及家長的質(zhì)疑或問詢,工作繁多,有些時(shí)候還要把工作帶回家,并且由于每個(gè)孩子的特質(zhì)不同,需要不同對待,這也很費(fèi)心力。

  NO.6維修工

  入榜理由:他們工作時(shí)間長,需要適應(yīng)季節(jié)性或各種各樣的倒班,還有經(jīng)常性的夜班。他們完成一份艱巨的任務(wù),薪酬卻很少。

  NO.7財(cái)務(wù)顧問和會(huì)計(jì)

  入榜理由:他們需要為別人的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé),而他們對市場無能為力。當(dāng)顧客賠錢時(shí),他們可能會(huì)感到愧疚,可能經(jīng)常會(huì)有人對他們大喊大叫。

  NO.8銷售人員

  入榜理由:工資不穩(wěn)定,簽單的巨大壓力,以及不穩(wěn)定的工作時(shí)間,造成在高壓職業(yè)中員工心理上的長期緊張。他們需要經(jīng)常出差,所以很多時(shí)間都不在家人和朋友身邊。

  根據(jù)心理學(xué)家的建議,有三種方式可以適當(dāng)?shù)呐徘矇毫Γ?/strong>

  第一,找人傾訴,說出心中積郁;

  第二,多跟家人待在一起;

  第三,看場電影、逛街、做運(yùn)動(dòng)等等。

  延伸閱讀:

  我是如何走出“職業(yè)抑郁”的?

  一、我的迷茫與糾結(jié)

  我承認(rèn),我不是一開始就喜歡會(huì)計(jì)的,甚至我一度不知道自己究竟要做什么。

  會(huì)計(jì)不是我的第一志愿,確切地說,我是一個(gè)目標(biāo)感不強(qiáng)的人。我之所以選擇英語作為第一志愿,也僅僅因?yàn)槲铱匆婋娨暲锏哪切┓g各個(gè)風(fēng)光無限。這一份沒有太多誠意的志愿在高考結(jié)束之后就遭遇了挫折——由于那年填報(bào)的第一志愿撞車,我就被撞了下來,滑落到了第二志愿。

  說起來,第二志愿是我母親幫我填報(bào)的,是她幫我選的會(huì)計(jì)。

  按照她的說法,對于我這樣一個(gè)心性單純、老實(shí)本分的孩子來說,會(huì)計(jì)是門技術(shù),學(xué)好了不說發(fā)財(cái)致富,至少可以做到生存無憂,另外她說,會(huì)計(jì)越老越吃香,等你年齡大了退休了,那時(shí)候隨便代代賬,一個(gè)月的銀子也不會(huì)少拿。

  我就這樣心不甘情不愿地學(xué)了會(huì)計(jì),確切地說,我更是擰著一股勁,和會(huì)計(jì)專業(yè)做了四年徒勞的反抗與斗爭。

  之所以說“徒勞”,是因?yàn)楝F(xiàn)在回過頭來看,我無疑是個(gè)懼怕麻煩的家伙。其實(shí)不滿現(xiàn)狀的我當(dāng)時(shí)也未必一定要罵罵咧咧地學(xué)會(huì)計(jì),我完全可以尋找一個(gè)我喜歡的專業(yè)通過考研從此擺脫會(huì)計(jì);甚至我也可以說服自己好好學(xué)習(xí)本專業(yè)——當(dāng)然如果當(dāng)初如此,我今天也不會(huì)成為一名講師,這是后話。

  可以毫不夸張地說,過去的很多年,我都是一個(gè)對自己的現(xiàn)狀嚴(yán)重不滿的人。在從事了財(cái)務(wù)工作十幾年之后,那時(shí)候的我是個(gè)什么狀態(tài)呢?每天早上賴在被窩里不想起床,一睜眼就能知道今天大概要做什么,然后上班等下班,下班回家話也不想說,賴在沙發(fā)里動(dòng)也懶得動(dòng)。

  我突然意識到,我遭遇到了傳說中的“職業(yè)枯竭”。

  二、職業(yè)枯竭的罪魁:外部動(dòng)機(jī)主導(dǎo)

  那時(shí)候我開始閱讀大量的心理學(xué)書籍,更是參加了一個(gè)心理學(xué)學(xué)習(xí)小組,希望能夠破解內(nèi)心深切的痛苦。

  后來才知道,所謂“外部動(dòng)機(jī)主導(dǎo)個(gè)人,是導(dǎo)致職業(yè)枯竭的罪魁禍?zhǔn)住?rdquo;

  這個(gè)問題又把我拉回到了起點(diǎn),也就是說,我工作到底是為了什么?為什么我對現(xiàn)狀不滿但卻懶于改變?——這才是最根本的'問題所在。

  原來我工作無形之中成為了“外部動(dòng)機(jī)主導(dǎo)”——也就是說,我沒有發(fā)自內(nèi)心地升騰起對會(huì)計(jì)工作的熱愛,我之所以十幾年如一日地重復(fù),只是因?yàn)樯釛壊幌履且环菘此坪禎潮J盏姆(wěn)定的收入。

  正是由于我被外部動(dòng)機(jī)主導(dǎo),成為了收入的傀儡,最終喪失了工作熱情,從而陷入了職業(yè)枯竭的狀態(tài)。

  這種現(xiàn)象比比皆是。比如有些編輯朋友告訴我,其實(shí)一開始他們踏入這個(gè)職業(yè)都是因?yàn)閻酆茫笫畮啄赀^去后,他們對文字最開始的熱情漸漸淡去,甚至完全喪失了對文字的熱情。如果不是因?yàn)?ldquo;它是一份還不錯(cuò)的工作,可以養(yǎng)家糊口”,他們早就不想做了。

  我反思我自己,我又何嘗不是如此呢?表面上來看這個(gè)專業(yè)是我母親為我做主的,但是我自己又去了哪里?我又做了多少努力去改變呢?很顯然沒有。比起艱苦卓絕的努力,顯然抱怨一下母親和命運(yùn)對我來說容易得多——每抱怨一回,我就感覺心里舒坦了很多,但卻于事無補(bǔ)。

  我喜歡通過文字進(jìn)行梳理,因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)種種不滿同時(shí)也是出于對文字的熱愛,這一堅(jiān)持就是好多年,它在另外一個(gè)方面提醒了我,為什么我能堅(jiān)持這么久卻從來沒有感覺到精疲力竭?原因就是,在寫作這件事上,顯然是我的內(nèi)部動(dòng)機(jī)占據(jù)主導(dǎo)地位,我完全不受收入的影響,也不用考慮生存之憂,堅(jiān)持寫字對我而言更有一種自己做主的感覺——因?yàn)槲彝耆前凑瘴易约旱膬?nèi)部動(dòng)機(jī)去行動(dòng)的,而正是因?yàn)椴皇艹陝诘挠绊,我才可以有一種“主人”的感覺,每次打開電腦敲打文字的時(shí)候,我就感覺和自己的內(nèi)心更貼近了一步。

  于是我終于想明白了,作為一個(gè)成年人,我需要對自己的人生負(fù)責(zé),我要活出自己的價(jià)值,而不是活在別人的嘴里。

  三、只要開始,多久都不算晚

  如果你和我當(dāng)年一樣陷入了困頓的境地,按照我的經(jīng)歷有兩點(diǎn)建議,一是停下來,學(xué)習(xí)心理學(xué);同時(shí)積極尋找自己擅長的方面。

  自我認(rèn)知是成長中極為重要的一課,如今我依然感念當(dāng)初在心理咨詢室和一群伙伴們共同度過的時(shí)光,在那里,我像是進(jìn)入了一場內(nèi)在探索之旅,發(fā)現(xiàn)自己比任何事情都來得更加重要。

  我最擅長的事情是什么?回顧過去的種種,我發(fā)現(xiàn)演講是我喜歡并且擅長的。曾經(jīng)的同學(xué)他們一提到我,就會(huì)說起那個(gè)當(dāng)年無比積極上臺(tái)表演及演講的女孩——是的,在學(xué)生時(shí)代,我就喜歡表現(xiàn)自己,而最讓我感到愜意的,就是我在臺(tái)上滔滔不絕,然后臺(tái)下的人聽得如癡如醉。

  我又開始了一番新的探索,果斷辭去了之前的財(cái)務(wù)經(jīng)理職位,一邊充電學(xué)習(xí),一邊尋找機(jī)會(huì),重新開始我的職業(yè)生涯。

  是的,只要你想開始,多晚都不算晚。

  那一年,我三十三歲,兒子上幼兒園中班。

  四、當(dāng)你堅(jiān)定了信念,你的父母最終會(huì)理解的

  按照母親的說法,我一定是瘋了,好端端的財(cái)務(wù)工作居然不做了!在她眼里,有著十幾年財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的我,其實(shí)稍微努一把力就可以做到更高的職位,活得更加風(fēng)光與體面。所以當(dāng)她得知我竟然辭去了做了十幾年的財(cái)務(wù)工作,母親的焦慮分明就寫在她的臉上。

  我說媽別擔(dān)心,你說過的,人只要不懶就餓不死。你還怕女兒餓死嗎?其實(shí)你應(yīng)該清楚,對于我來說,生存不是問題,所以請給我一次嘗試的機(jī)會(huì)。如果不行,大不了我再回企業(yè)做財(cái)務(wù),而那個(gè)時(shí)候我一定會(huì)心甘情愿。母親扭過頭去,擦拭了眼角的淚水,她雖然不贊同,看在我如此堅(jiān)持的份上,也就沒有說什么了。

  后來我才深切體會(huì)到,其實(shí)父母刻在骨子里的生存憂慮也不是他們主觀意志可以轉(zhuǎn)移的,因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了三年自然災(zāi)害,經(jīng)歷了文革,對于人生,在他們看來,什么自我實(shí)現(xiàn)都是假的,唯獨(dú)吃飽穿暖活得風(fēng)光才是真的。

  我理解他們,但當(dāng)我表現(xiàn)出前所未有的堅(jiān)定時(shí),父母竟能慢慢自我說服,是啊,除了自我說服,對他們而言,又有什么更好的辦法嗎?

  經(jīng)過一番摸索,結(jié)合自己的特長和專業(yè),我終于給自己找到了一條出路,那就是會(huì)計(jì)培訓(xùn)。

  五、我的“金牌講師“之路

  我還記得三年前的那段日子里,我上門走訪了一家又一家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),后來就找到了如今的這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  那個(gè)時(shí)候這家機(jī)構(gòu)正好剛剛在安徽扎根不久,我是主動(dòng)打的電話過去,下午被告知正好教學(xué)負(fù)責(zé)人在,讓我去面試。

  負(fù)責(zé)人和我聊了一會(huì)兒后,提議讓我聽聽其他應(yīng)聘老師的試講,說著他帶我進(jìn)了一間教室?吹角懊鎺讉(gè)應(yīng)聘的人在臺(tái)上面紅耳赤磕磕巴巴的時(shí)候,我鼓起勇氣告訴那位負(fù)責(zé)人,讓我去講吧,給我五分鐘就好。

  負(fù)責(zé)人半信半疑地看著我,好啊,等這個(gè)人講完,你就上去講。

  五分鐘,我到現(xiàn)在還記得,當(dāng)我繪聲繪色把一個(gè)會(huì)計(jì)案例講完之后,我看到的是他們驚詫的目光。后來在場的兩位教學(xué)負(fù)責(zé)人就開始搶我了,這個(gè)說來我這里,那個(gè)說來我這里。我一時(shí)被巨大的喜悅和幸福包圍了,說真的,那一天我所感受到的認(rèn)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了十幾年來做財(cái)務(wù)獲得的認(rèn)可。

  我再次感受到,做自己擅長的事情到底是有多重要了。

  這幾年,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我漸漸趨于成熟,變得理性耐心勇于承擔(dān)了,并被冠以“金牌講師“的頭銜,承接一些外地講座的任務(wù)。我知道這是領(lǐng)導(dǎo)的信任,明白這更是團(tuán)隊(duì)的功勞,還有一份沉甸甸的擔(dān)當(dāng)。

  六、面對反饋,學(xué)會(huì)理性看待

  要知道,在商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)員的反饋直接決定了一個(gè)老師的去留以及一個(gè)老師的崗位級別。

  后來我終于明白,我們是生活在社會(huì)中的,我們不能無視反饋與真實(shí)的關(guān)系。

  在三尺講臺(tái)上,僅僅做個(gè)好的講師是不夠的,更多的還需要把目光放得更遠(yuǎn)一些,盡我所能幫助到愿意學(xué)習(xí)和成長的學(xué)員,切實(shí)地讓他們獲得成長與進(jìn)步。我更明白,每一個(gè)人都不是完美的,在我眼里,沒有好壞優(yōu)劣之分。我只知道他們今天需要幫助,他們青澀稚嫩迷茫一如當(dāng)年的自己,我所能做的,就是竭盡所能將自己的知識與經(jīng)驗(yàn)傳授給他們?粗粚糜忠粚玫膶W(xué)員來了走了,每每我的心底總是會(huì)生出別樣的感觸。

  什么是成功?

  成就他人,成就自己。

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