心理生活之教導(dǎo)孩子獨(dú)立穿脫衣服

　　你家的孩子老是不會(huì)獨(dú)立穿脫衣服?那是因?yàn)槟銢]用對方法!心理生活之教導(dǎo)孩子獨(dú)立穿脫衣服是小編為大家準(zhǔn)備的，在這里與大家分享。

　　生活自理一般是指自我服務(wù)性活動(dòng)。任何一個(gè)生活自理活動(dòng)都是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成的鏈條，因此，我們在訓(xùn)練前，要首先將活動(dòng)分解成若干個(gè)環(huán)節(jié)，然后根據(jù)環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行訓(xùn)練。可以從第一個(gè)環(huán)節(jié)開始訓(xùn)練，我們稱為“前進(jìn)法”;也可以從最后一個(gè)環(huán)節(jié)開始訓(xùn)練，我們稱為“后退法”;也可以從最簡單的環(huán)節(jié)開始訓(xùn)練，具體情況依孩子的能力而定。當(dāng)每個(gè)環(huán)節(jié)都能完成得很好時(shí)，要將各個(gè)環(huán)節(jié)連成鏈條，訓(xùn)練孩子活動(dòng)的連續(xù)性、完整性。

　　一般來說，脫衣服比穿衣服更容易掌握，因此，教孩子從脫衣服開始更適合。對孤獨(dú)癥兒童來說，先學(xué)會(huì)脫鞋、脫襪子，逐步到脫褲子，脫上衣。系扣子、系鞋帶是最難把握的，放到最后再教，先將脫衣服分解成若干個(gè)環(huán)節(jié)，然后對照自己的孩子，看哪個(gè)環(huán)節(jié)有問題。一般常常用后退法，即從最后一個(gè)環(huán)節(jié)開始訓(xùn)練。在訓(xùn)練穿、脫衣服時(shí)，一般采用示范和身體輔助，具體情況依孩子能力而定。

　　一、脫衣服

　　預(yù)備能力：具備一定的使用物品的模仿能力;大動(dòng)作的模仿和一定的語言理解能力。

　　脫衣服從開身上衣開始練習(xí)，孩子最易掌握。

　　1、 脫開身上衣

　　(1) 材料的選擇：選擇一件寬松的衣服。

　　(2) 步驟：

　　將另一只胳膊從袖子里脫出。

　　將另一只胳膊從肩膀處脫出。

　　將一只胳膊從袖子里脫出。

　　將一只胳膊從肩膀處脫出。

　　解開扣子或拉鏈。

　　2、練習(xí)脫T恤衫

　　要選擇一件寬松的、頭部開口大的短袖練習(xí)。

　　鞋和襪子也要選擇寬松的、尺寸大的`。

　　二、穿衣服

　　1、穿開身上衣

　　雙手一起拉上衣前面兩邊。

　　穿好另一只袖子。

　　將另一只胳膊伸進(jìn)袖子。

　　把另一只袖子從后面拉到合適位置。

　　穿進(jìn)一只袖子。

　　把一只手放在袖子上開口處。

　　將袖子的上開口對準(zhǔn)一只手。

　　拿起上衣，分清前后。

　　系扣子、拉拉鏈。可以在木版或布上練習(xí)。

　　三、案例

　　例一：大嬌，一個(gè)15歲漂亮的女孩。略顯發(fā)胖的身材走起路來顯得有些拘謹(jǐn)。大嬌沒有上過幼兒園，穿衣服、洗臉、洗澡、上廁所等都是媽媽在家教的。大嬌學(xué)習(xí)新東西很快，就是主動(dòng)性差。用媽媽的話說“能不自己做，就盡量不自己做。”

　　在上學(xué)前，媽媽就開始訓(xùn)練她自己穿衣服。大嬌的動(dòng)作很好，都能夠自己完成。就是太拖拉。每天上學(xué)前，媽媽叫她起床，當(dāng)媽媽忙完別的事回來一看，大嬌還坐在床上發(fā)呆。媽媽著急地說“穿衣服”，只見她拿起衣服，并不往頭上套。而是等著什么，媽媽說“穿”，她這才將衣服穿在身上。媽媽再說“穿褲子”，她再將褲子拿起來，等媽媽說“穿”，她再將褲子套在腿上。穿好了衣服、褲子，媽媽說“穿襪子”。等媽媽再次回來時(shí)，她手里仍舊拿著襪子，媽媽說“穿上”，她這才將襪子往腳上穿。

　　媽媽說：每天，總是我說一句，動(dòng)一下。如果我不說話，不管過了多久，也不管時(shí)間多緊張，她都會(huì)呆坐在床上。不論你怎么急，她一點(diǎn)兒也不著急。媽媽意識到大嬌太依賴媽媽的語言提示了。以后，媽媽改變了戰(zhàn)術(shù)。每次提醒她用動(dòng)作代替了語言，以后連動(dòng)作也撤了。大嬌也慢慢能將這些動(dòng)作連貫起來完成了。

　　例二：小毛，男孩，6歲。小毛沒有語言，但對別人的表情很敏感。對于他認(rèn)為對他好的人，總是看著人家笑，還不時(shí)地?fù)е�人家的脖子親了又親。小毛手部動(dòng)作很弱，像系扣子、系鞋帶之類的動(dòng)作完成起來很困難。小毛的媽媽工作很忙，家里請了一個(gè)小姐姐，每天帶著小毛。姐姐很有耐心。先用一根繩子教小毛將繩子在椅子上打一個(gè)結(jié)。手把手地教了兩個(gè)星期。

　　然后，教小毛將塑料袋打結(jié)。當(dāng)時(shí)正值冬天，姐姐每天教小毛自己系圍巾。經(jīng)過一段時(shí)間，小毛已經(jīng)可以自己系繩子、塑料袋、圍巾等。姐姐就開始教小毛系鞋帶。姐姐先把鞋帶從鞋子上取下來，把它放到桌子上。小毛一根、姐姐一根。一步一步示范給小毛看，然后教他分步去模仿。當(dāng)小毛在桌子上學(xué)會(huì)系鞋帶以后，姐姐就將鞋帶串到鞋里。教小毛在鞋上練習(xí)。經(jīng)過大約半年的練習(xí)，小毛可以獨(dú)立系鞋帶了。

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