面試的時(shí)候
逆向思維逆向思維的概念比較抽象，簡單理解就是反其道而行之。但是，我們絕不能將“反其道而行之”簡單等同于顛覆別人的觀點(diǎn)。逆向思維的實(shí)質(zhì)是不僅要和別人“反”著來，還要“反”得有理，起碼能自圓其說，比較高的境界是醍醐灌頂、發(fā)人深省。這樣評委和聽眾的情緒才能被你撩撥得亢奮起來，你也才能順理成章地使演講進(jìn)入佳境。
為了更好地幫助大家理解這種開場方法，我舉一個(gè)例子。先說一下演講背景，這是一個(gè)“準(zhǔn)競聘”演講。當(dāng)時(shí)，國家要從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中挑選出一部分人去西部邊疆任教。雖然參與者的身份和一般的競聘有細(xì)微差別，但活動(dòng)的性質(zhì)是一致的，所以，我稱其為“準(zhǔn)競聘”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!我叫李珍，是版畫專業(yè)07級本科生。我聽說，今天將有157名伙伴和我一起參加競爭，而最終的人選只有15 名。“15∶157”，也許有人會說，有那么多人被淘汰，這是一個(gè)多么殘酷的數(shù)字啊。但我要說，這是一個(gè)最動(dòng)人的數(shù)字，因?yàn)樗钫媲械卣咽玖宋覀儺?dāng)代大學(xué)生渴望獻(xiàn)身祖國西部建設(shè)，讓青春歲月激情燃燒的壯志豪情!所以，這個(gè)講臺不僅是激烈競爭的.賽場，更是真誠傾訴心聲的舞臺!下面我就和大家說說我為何而來……
我們看看這位叫李珍的大學(xué)生是怎么在開場白中運(yùn)用逆向思維實(shí)現(xiàn)標(biāo)新立異的吧。她對“15∶157”這組數(shù)字進(jìn)行了否定，當(dāng)大家都在感嘆競爭殘酷，錄用人數(shù)少的時(shí)候，她卻說能有這么多人積極參與競爭，恰恰表現(xiàn)了年輕學(xué)子踴躍投身西部建設(shè)的一片赤誠。入情入理，真切感人，非常巧妙地用逆向思維的方式四兩撥千斤，奠定了勝局。
開場白要標(biāo)新立異
關(guān)于開場白，我總結(jié)了幾個(gè)順口溜，第一個(gè)就是：“要想贏，說不同。”思路奇特、標(biāo)新立異、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”式的開場白是最有殺傷力的，效果也是最好的。如何才能實(shí)現(xiàn)開場白的標(biāo)新立異呢?可以借助兩種思維模式——逆向思維和質(zhì)疑思維。
質(zhì)疑思維
在口語交際范疇內(nèi)，質(zhì)疑思維最直接的表現(xiàn)就是提出問題，探本溯源。我們可以把質(zhì)疑分兩大類：一類是實(shí)際質(zhì)疑，就是提問者不知道答案或事實(shí)真相，希望通過提問了解;另一類是虛擬質(zhì)疑，就是提問者知道答案或事實(shí)真相，但是為了增強(qiáng)表達(dá)效果、加深印象、突出強(qiáng)調(diào)等實(shí)際需要，而“明知故問”。那么，我能不能靠提問為競聘成功鋪路呢?完全可以!質(zhì)疑有什么好處呢?最顯著的作用就是能有效調(diào)動(dòng)評委和聽眾的積極情緒。人的思維有時(shí)候是存在惰性的，評委和聽眾也不例外。雖然他們是帶著任務(wù)在聽演講，但聽得時(shí)間長了，或千篇一律的話聽多了，他們也會疲憊、犯懶。在這種情況下，他們的注意力往往就不那么集中了。這時(shí)候，如果演講者提出一個(gè)問題，就好像給他們打了一針興奮劑，讓他們集中注意力認(rèn)真聽演講。
當(dāng)然，這個(gè)“問”也是非常有講究的。疑問是“問”，反問是“問”，設(shè)問也是“問”，究竟采用哪種“問”比較好呢?我個(gè)人認(rèn)為，最好用設(shè)問——自問自答。
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