心理學(xué)與生活：讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝
經(jīng)常坐公交車的人不時(shí)會(huì)見(jiàn)到這一幕：你把座位讓給了需要幫助的人，那人對(duì)你瞧也不瞧一眼，就一屁股坐下來(lái)，有時(shí)候那動(dòng)作大得把你擠到了一邊，好像你讓給他是理所當(dāng)然，他坐下來(lái)是理所應(yīng)當(dāng)。請(qǐng)問(wèn)下次你又遇見(jiàn)了他，你還會(huì)心甘情愿讓座位給他嗎?即使不得已讓了，恐怕你也會(huì)腹誹幾句。
一句謝謝，一個(gè)友好的微笑或者一個(gè)感恩的眼神，會(huì)讓人心里感到溫暖，讓人覺(jué)得自己的付出很值得。
廣場(chǎng)上，一家公司在做促銷活動(dòng)，免費(fèi)贈(zèng)送的氣球吸引著不少孩子。“奶奶……”一個(gè)5歲左右的男孩拉拉奶奶的衣角，眼睛瞄向了氣球。“好。奶奶給你要一個(gè)。”男孩心滿意足地拿著氣球到樹(shù)蔭下玩去了。另一個(gè)兩歲多的男孩追著他看，尖叫聲、歡笑聲灑落一地。
氣球爆炸了，兩個(gè)孩子很沮喪。“奶奶……”大點(diǎn)的男孩喊。小男孩的媽媽看看烈日下的促銷帳篷，對(duì)孩子說(shuō)：“要是還想玩，你去給阿姨要一個(gè)吧。”小男孩蹦蹦跳跳著去了，氣球在一個(gè)小塑料棒上插著，不小心就會(huì)掉下來(lái)。孩子一邊小心翼翼地舉著，一邊開(kāi)開(kāi)心心地笑著。
媽媽一邊擦著孩子額角的汗，一邊問(wèn)：“你對(duì)阿姨說(shuō)謝謝了嗎?”
“謝謝!”孩子沖著遠(yuǎn)處喊。
“距離太遠(yuǎn)了，阿姨聽(tīng)不見(jiàn)啊!”
孩子又小心翼翼地舉著氣球走過(guò)去，去為了向阿姨說(shuō)一聲謝謝。
不多久，這個(gè)氣球又爆了。小男孩看了媽媽一眼，又看看遠(yuǎn)處的促銷帳篷，撒腿跑開(kāi)了，當(dāng)他又舉著氣球回來(lái)時(shí)，很有成就感：“媽媽，這次我對(duì)阿姨說(shuō)謝謝了。”
“這就對(duì)了。別人給了你東西或者給了你幫助，要說(shuō)聲謝謝!你要記著啊!以后不要再讓媽媽提醒你好不好?”
“好!”孩子回答。
雖然我們知道，下一次孩子還會(huì)忘記，還需要媽媽提醒，但是我們也知道，孩子再長(zhǎng)大一點(diǎn)，一定會(huì)記得主動(dòng)對(duì)別人說(shuō)一句謝謝，會(huì)懂得關(guān)心他人、體貼他人。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)答，也就不是一個(gè)自私的.、只會(huì)為自己考慮的人。
請(qǐng)別忘記對(duì)那些給予我們幫助和溫暖的人發(fā)自內(nèi)心深處地說(shuō)一聲：謝謝!
寶寶禮貌教育之父母守則
1.要求寶寶做到的事情，父母一定提前做到，并給孩子一個(gè)好的“模板”。
2.學(xué)習(xí)講禮貌也是個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程，父母應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)。
3.有的寶寶個(gè)性比較強(qiáng)或相對(duì)內(nèi)向，不愿意和人打招呼，如果父母強(qiáng)迫孩子，很可能適得其反;不如暫時(shí)放棄，并以自己的言行給寶寶做個(gè)表率。因?yàn)�，父母做的比說(shuō)的更能使寶寶明白自己該怎么做。
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