生活中的攀比心理學(xué)
攀比心理是什么
攀比在心理學(xué)上被界定為中性略偏陰性的心理特征，即個(gè)體發(fā)現(xiàn)自身與參照個(gè)體發(fā)生偏差時(shí)產(chǎn)生負(fù)面情緒的心理過(guò)程。通常產(chǎn)生攀比心理的個(gè)體與被選作為參照的個(gè)體之間往往具有極大的相似性，導(dǎo)致自身被尊重的需要過(guò)分夸大，虛榮動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，甚至產(chǎn)生極端的心理障礙和行為。
怎么形成攀比心理
1、人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)�！ ∵^(guò)去經(jīng)濟(jì)較落后，人們連生活都難以維持，哪里會(huì)存在攀比?隨著經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個(gè)做父母的會(huì)不疼愛(ài)自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時(shí)髦呢?一些家長(zhǎng)本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，自然會(huì)給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)的這份溺愛(ài)，為幼兒的攀比滋生了依賴。 人人都希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng)。超凡脫俗，把自己的子女當(dāng)作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來(lái)顯示自己有身份有地位。過(guò)分的溺愛(ài)與遷就、嬌生慣養(yǎng)，會(huì)讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴。
3、幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)�！ ∮變禾煺鏌o(wú)瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強(qiáng)，易教易懂易模仿，是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)的時(shí)期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)，常為父母所忽現(xiàn)。
4、家長(zhǎng)的自卑心理，是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個(gè)重要原因�！ ∮行┘议L(zhǎng)經(jīng)濟(jì)不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說(shuō)××有什么東西時(shí)，父母便迫不急待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
如何化解孩子的攀比心理:
1、盡可能地安排孩子幫助弱者，從這一過(guò)程中感受自己的擁有已經(jīng)很多很多，并在無(wú)私幫人的過(guò)程中收獲前所未有的幸福感和滿足感。
2、不要用物質(zhì)滿足來(lái)代替親情的給予。要教導(dǎo)孩子無(wú)論從何種生活境遇下，只要一家人在一起就很幸福。
3、配合并支持孩子們穿著園服和校服，讓他們?cè)诮y(tǒng)一著裝中體會(huì)“每個(gè)人生而平等”的要義。
4、將節(jié)約為本的環(huán)保行為描述成“時(shí)尚行為”，引導(dǎo)寶寶之間互相調(diào)劑服裝、圖書(shū)和玩具，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。
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