- 相關(guān)推薦
考試失利后怎么調(diào)整心理
考試差了可能會(huì)讓人感到失落、焦慮、沮喪等負(fù)面情緒,但是重要的是如何積極地調(diào)整心態(tài),讓自己重新振作起來(lái)。下面是小編精心整理的考試失利后怎么調(diào)整心理,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試失利后怎么調(diào)整心理 1
一、盲目樂(lè)觀心理
每次考試之后,總有一些學(xué)生自我感覺(jué)良好。不論誰(shuí)詢問(wèn)他(她)考得如何,他(她)都會(huì)喜滋滋地告訴你"還行",我就經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生?荚嚕疫真相信了他們的話。后來(lái)發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)不是那么回事。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),如果他(她)認(rèn)為自己考得很好,而真實(shí)的成績(jī)公布之后,自己的成績(jī)和別人相比顯得較低,或低于自己原來(lái)的估計(jì),此時(shí)學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)重的心理挫折,原來(lái)樂(lè)觀的心理就會(huì)被失敗、痛苦、內(nèi)疚所代替。這種痛苦的體驗(yàn)會(huì)使心理承受力低的學(xué)生失去自信心,產(chǎn)生自卑感,也會(huì)使學(xué)生心境處于消極的狀態(tài)。僅我班的叢xx同學(xué)為例,在期中考試前,應(yīng)該說(shuō)他比從前學(xué)習(xí)刻苦了,考試結(jié)束他對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):"超長(zhǎng)常發(fā)揮,肯定比上學(xué)期期末成績(jī)好",家長(zhǎng)也滿懷希望地等待著。結(jié)果成績(jī)公布后,還是"外甥打燈籠--照舅(舊)",家長(zhǎng)數(shù)落,同學(xué)白眼,自己沮喪,叢xx思緒萬(wàn)千,"剪不斷,理還亂",跑來(lái)眼淚婆娑,困惑的訴說(shuō);"為什么成績(jī)和原來(lái)想象的相去甚遠(yuǎn)"?"今后怎么辦"?這種消極的作用越明顯。既然盲目樂(lè)觀心理的危害這樣大,我們就得適時(shí)地幫助學(xué)生加以調(diào)整。
一是客觀地估計(jì)自己的成績(jī)。切忌過(guò)高估計(jì)成績(jī),考試結(jié)束后,及時(shí)公布答案,和學(xué)生研究答案,詢問(wèn)研究學(xué)生的答題情況,讓學(xué)生對(duì)自己的試卷認(rèn)真的會(huì)議,然后作出客觀的評(píng)價(jià)。
二是參照上次成績(jī)來(lái)估計(jì)。把自己估計(jì)的成績(jī)與上次的車工機(jī)比較,一般情況下,不能過(guò)高或過(guò)低,因?yàn)槌煽?jī)的提高不是一蹴而就的,需要有一個(gè)過(guò)程,正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力,從而對(duì)將面臨的成績(jī)有一個(gè)合理的期望。
三是平時(shí)相近的同學(xué)比較。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自己取得的成績(jī)只有和與自己平時(shí)成績(jī)相近的同學(xué)進(jìn)行比較,才能真正知曉自己的成績(jī)的意義,從而把自己的可能成績(jī)放在恰當(dāng)?shù)奈恢。否則,就不會(huì)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。
二、焦慮恐懼心理
許多老師都遇到過(guò)這中情況,剛考完試,老師們正在緊張地評(píng)卷,會(huì)不時(shí)地近來(lái)幾個(gè)學(xué)生,羞怯地詢問(wèn)"卷子評(píng)完沒(méi)有?""老師讓我們先查查分?jǐn)?shù)唄。"其實(shí),有許多學(xué)生在參加了測(cè)試之后,急切地想知道自己的成績(jī),每日都在經(jīng)受心理的折磨,每日都在緊張焦慮、苦苦等待中度過(guò),這就是檢測(cè)結(jié)束后的焦慮恐懼心理。焦慮恐懼心理的危害是非常大的。
首先它對(duì)人的正常的心理活動(dòng)有影響。因?yàn)樘幱诮箲]恐懼中的學(xué)生,很難保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),象我們期中考試后的學(xué)生上課注意力不集中、倦怠、消極,就屬于這中情況。他(她)在異端時(shí)間內(nèi),可能會(huì)對(duì)什么事情都無(wú)興趣,思維混亂,健忘等,如不及時(shí)加以疏導(dǎo),會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活。
其次是對(duì)人正常的勝利活動(dòng)有危害。人處于焦慮恐懼狀態(tài)時(shí),某些生理技能會(huì)受到影響。如食欲減退、睡不著覺(jué),身體健康受到影響,還會(huì)導(dǎo)致一切疾病的發(fā)生。如我們半的楊xx同學(xué),初中階段學(xué)習(xí)很好,順利考上了重點(diǎn)高中,因一次成績(jī)不理想而產(chǎn)生巨大的心理壓力?謶、焦慮、導(dǎo)致害怕考試,上次期末之前,以滾樓梯弄壞右手為借口沒(méi)有參加考試,這次期中考試沒(méi)有理由不參加了,而成績(jī)又一次失利,終于病倒了,尿中帶血,到醫(yī)院一查,急性腎炎,必須住院休息。所以,焦慮和恐懼是人類健康的大敵。
既然如此,如何調(diào)整呢?一是適時(shí)發(fā)泄?荚嚱Y(jié)束后,如果學(xué)生的心理處于焦慮恐懼之中,就可以選擇一些需要付出體力的活動(dòng),如踢球、跑步、拳擊等。通過(guò)劇烈的活動(dòng)來(lái)發(fā)泄自己消極情感。也可以做一些不需要特別投入的活動(dòng)、如打字、練字等,使自己在充實(shí)的活動(dòng)中等待成績(jī)公布。通過(guò)適時(shí)的發(fā)泄,學(xué)生的焦慮和恐懼的程度會(huì)降低,對(duì)其自身的傷害也會(huì)減少。一是運(yùn)用想象療法調(diào)整。學(xué)生可以選擇一個(gè)不太大的空間,在沒(méi)有任何干擾的情況下,選擇一個(gè)自感舒適的姿勢(shì),微閉雙眼,平靜一會(huì),然后開(kāi)始想象。這樣的想象會(huì)令人痛苦,但治療幾次之后,學(xué)生就會(huì)輕松許多了。要注意的是,這樣的只不可能在一天內(nèi)做許多次。
三、失敗受挫心理
我校九九級(jí)畢業(yè)生xx同學(xué),本來(lái)是一個(gè)外向型性格的人,但因每次考試成績(jī)距自己及家長(zhǎng)的心理期望甚遠(yuǎn),心理上多次體驗(yàn)挫折,而變得沉默寡言了。這便是失敗受挫心理所致。大家知道,人失敗受挫的感受是很痛苦的,輕者,影響人對(duì)快樂(lè)生活的體驗(yàn),也會(huì)使人失去自信心,失去努力進(jìn)去的積極性,還會(huì)使人產(chǎn)生自卑感,在以后的學(xué)習(xí)和生活中過(guò)低估計(jì)自己的能力,喪失發(fā)展自己的機(jī)會(huì);重者還可能絕望,甚至?xí)霈F(xiàn)變態(tài)的極端行為,如出走、自殺、自殘、傷害他人等,以不當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)發(fā)泄,緩沖內(nèi)新的壓抑。
那么怎樣調(diào)整呢?首先多參加一些自己有優(yōu)勢(shì)的活動(dòng),來(lái)增加自信心。如xx就在文體活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),贏得了大家一致的好瓶,使自己從自認(rèn)為什么也不是的心理低谷走出,為自己找回了自信。其次是尋找失敗的真正原因。心態(tài)變平穩(wěn)了,才能客觀地評(píng)價(jià)自己,通過(guò)分析自己在考試之前、之中的表現(xiàn),學(xué)生可以重新對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià),一方面正確評(píng)價(jià)的本身就能減輕失敗受挫的心理,以前過(guò)高估計(jì)了自己的能力感受到失敗了,而現(xiàn)在正確地評(píng)價(jià)了自己,就沒(méi)有失敗的體驗(yàn)了。再說(shuō)找到了問(wèn)題所在也便于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活。上面所提到的xx就是在老師的幫助下,正確評(píng)估自己,樹(shù)立信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,最后終于考上了理想的大學(xué)。而在大學(xué)中,心態(tài)平穩(wěn),信心十足,據(jù)說(shuō)不但是文體活動(dòng)標(biāo)兵,還是學(xué)習(xí)尖子呢?梢(jiàn),失敗受挫心理是可以調(diào)整好的。另外,在調(diào)整受挫心理的時(shí)候,還可以學(xué)會(huì)發(fā)泄內(nèi)心不快樂(lè)的感受,如找到一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤酱罂抟粓?chǎng),和自己的好朋友談一談,參加一切體力活動(dòng)等,會(huì)使人感到輕松。特別是性格內(nèi)向的學(xué)生,學(xué)會(huì)發(fā)泄顯得更為重要。因?yàn)閮?nèi)心失敗受挫的感受會(huì)在發(fā)泄中緩解和消除的。
總之,現(xiàn)代化的教學(xué)要實(shí)施素質(zhì)教育,要全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)。做為教師,除了傳統(tǒng)的教書(shū)育人之外,一定還要給學(xué)生調(diào)整自己心理狀態(tài)的方法。每當(dāng)考試結(jié)束后,老師應(yīng)多找學(xué)生談新,幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心理,以保證學(xué)生快樂(lè)的生活、正常的學(xué)習(xí)、有益的活動(dòng)不受影響,保證學(xué)生的身心不受傷害,促進(jìn)學(xué)生身新全面健康的發(fā)展。
考試失利后怎么調(diào)整心理 2
1、接受現(xiàn)實(shí):
認(rèn)識(shí)到考試已經(jīng)結(jié)束,不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情,接受自己的失利,不要過(guò)度自責(zé)和抱怨。
2、分析原因:
回顧考試的過(guò)程,找出失利的原因,反思自己的不足之處,找出問(wèn)題所在,制定改進(jìn)計(jì)劃。
3、積極心態(tài):
要保持積極向上的心態(tài),相信自己可以做得更好,鼓勵(lì)自己,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
4、放松身心:
考試過(guò)后,可以適當(dāng)?shù)胤潘勺约旱纳硇模鲆恍┳约合矚g的事情,緩解壓力和緊張情緒。
5、尋求支持:
可以向親朋好友或老師尋求幫助和鼓勵(lì),聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn),幫助自己重新振作起來(lái)。
總之,調(diào)整心態(tài)需要積極面對(duì)問(wèn)題,認(rèn)真分析原因,尋求幫助和支持,以積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),相信自己可以取得更好的成績(jī)。
【考試失利后怎么調(diào)整心理】相關(guān)文章:
考試失利后的勵(lì)志句子09-22
考試結(jié)束后的心理調(diào)整主題班會(huì)(精選5篇)04-13
考試焦慮的心理調(diào)整方法03-23