心理學(xué)考試題精選
全國(guó)20**年10月高等教育自學(xué)考試
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．思維敏捷，反應(yīng)迅速，對(duì)于特定的問題情景能夠順利地做出多種反應(yīng)或答案，反映了創(chuàng)造性思維的哪種特征?（ B ）
A．敏感性 B．流暢性
C．洞察性 D．獨(dú)創(chuàng)性
2．下列哪個(gè)不是界定一個(gè)人心理健康的基本原則?（ C ） ．．
A．心理活動(dòng)與外部環(huán)境是否具有同一性
B．心理過程是否具有完整性和協(xié)調(diào)性
C．知、情、意、行是否具有一致性
D．個(gè)性心理特征是否具有相對(duì)穩(wěn)定性
3．奧爾波特于1937年首次提出了人格特質(zhì)理論，他把人格特質(zhì)分為兩類，它們是（ B ）
A．首要特質(zhì)和次要特質(zhì)
C．首要特質(zhì)和中心特質(zhì)
A．斯騰伯格 B．共性特質(zhì)和個(gè)性特質(zhì) D．根源特質(zhì)和表面特質(zhì) B．卡特爾 4．智力三元理論是由下列哪位心理學(xué)家提出來的?（A ）
C．吉爾福特 D．斯皮爾曼
5．下列哪項(xiàng)不是影響人際吸引的主要條件？（ D ） ．．
A．相似性與互補(bǔ)性
C．個(gè)人品質(zhì) B．接近性與熟悉性 D．身體健康狀況
6．人在整個(gè)夜晚的睡眠過程中，從慢波睡眠到快速眼動(dòng)睡眠要經(jīng)過數(shù)次循環(huán)，在每次循環(huán)中，快速眼動(dòng)睡眠持續(xù)時(shí)間變化的特點(diǎn)是（ A ）
A．早期所占時(shí)間較短，后期所占時(shí)間逐漸延長(zhǎng)
B．早期所占時(shí)間較長(zhǎng)，后期所占時(shí)間逐漸縮短
C．早期與后期所占時(shí)間是不變的
D．早期沒有，后期僅有較短時(shí)間
7．以下哪種動(dòng)機(jī)驅(qū)使青少年特別重視伙伴關(guān)系?（ A）
A．交往動(dòng)機(jī)
C．自尊動(dòng)機(jī)
8．人類短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（ A ）
A．7±2個(gè)組塊
C．9±2個(gè)組塊 B．8±2個(gè)組塊 D．10±2個(gè)組塊 B．成就動(dòng)機(jī) D．自身價(jià)值動(dòng)機(jī)
9．以下哪個(gè)是人格結(jié)構(gòu)中自我調(diào)控系統(tǒng)的內(nèi)容？（ C ）
A．自我意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)
B．自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)
C．自我認(rèn)識(shí)、自我控制、自我體驗(yàn)
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D．自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié)
10．下列不能說明挫折內(nèi)涵的是（ C ） ．．
A．個(gè)體在通向目標(biāo)的過程中遇到難以克服的障礙或干擾
B．目標(biāo)不能達(dá)到、需要無法滿足時(shí)，所產(chǎn)生的不愉快情緒反應(yīng)
C．挫折對(duì)人的影響都是負(fù)面的
D．挫折既包括挫折情境，又包括挫折感受
11．對(duì)學(xué)習(xí)困難、適應(yīng)困難或具有某種問題行為的中小學(xué)生，進(jìn)行診斷和輔導(dǎo)的心理學(xué)分支學(xué)科屬于（ B ）
A．理論領(lǐng)域
B．應(yīng)用領(lǐng)域 D．邊緣領(lǐng)域 C．兼有理論與應(yīng)用領(lǐng)域
12．飛行時(shí)差常常導(dǎo)致旅行者在到達(dá)目的.地后出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的身心困擾，原因在于（ D ）
A．長(zhǎng)時(shí)間飛行導(dǎo)致的旅途疲勞
B．環(huán)境改變后需要一定時(shí)間的適應(yīng)
C．地球引力的作用
D．人自身生物節(jié)律被干擾
13．青少年的主觀化自我階段反映了他們的自我意識(shí)發(fā)展處于哪種層次?（ B ）
A．對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的意識(shí)
B．對(duì)自己思維、感情、意志等心理活動(dòng)的意識(shí)
C．區(qū)別“自我”與“非我”的意識(shí)
D．對(duì)自己機(jī)體及其狀況的意識(shí)
14．人在知覺事物時(shí)，從復(fù)雜的刺激環(huán)境中將一些有關(guān)內(nèi)容抽出來組織成知覺對(duì)象，而其它部分成為背景，反映了知覺的哪種特性?（ C ）
A．整體性
C．選擇性
15．在問題解決過程中，采取從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸的策略，稱作（ A ）
A．逆向工作法
B．爬山法 D．算法式 C．手段—目的分析法
他用的是（ B ）
A．觀察法
C．測(cè)驗(yàn)法
A．視覺 B．調(diào)查法 D．實(shí)驗(yàn)法 B．聽覺 B．恒常性 D．理解性 16．教師想了解學(xué)生對(duì)作文的態(tài)度，讓學(xué)生填寫了問卷，與部分學(xué)生座談，與個(gè)別學(xué)生談話，找到了問題及原因。17．嬰兒發(fā)展最早的感知覺是（ D ）
C．味覺 D．觸覺
18．下列不能說明學(xué)習(xí)內(nèi)涵的是（ D ） ．．
A．學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)活動(dòng)
B．學(xué)習(xí)是通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)的，而且這種變化是相對(duì)持久的
C．學(xué)習(xí)是主體積累經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)的過程
D．學(xué)習(xí)是生理成熟引起行為變化的過程
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19．平行的鐵軌向遠(yuǎn)方延伸時(shí)，看起來趨向于相交，因此，在畫面上兩條直線越趨向接近，
就表示距離越遠(yuǎn)，這是哪種深度線索在起作用?（ D ）
A．紋理變化
B．遮擋 D．線條透視 B．多血質(zhì) D．抑郁質(zhì) C．視野中的高度 A．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) 20．《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感，聰穎多疑，孤僻清高。心理學(xué)上把類似于林黛玉式的氣質(zhì)叫做（ D ）
二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
21．氣質(zhì)
22．感覺閾限
23．心境
24．人際溝通
三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
25．影響創(chuàng)造性的因素
26．兒童如何知道自己是男孩或女孩?
27．用信息加工觀點(diǎn)闡述記憶的基本過程。
28．用適當(dāng)?shù)闹X知識(shí)解釋立體電影的原理。
29．什么是心理研究的測(cè)驗(yàn)法?使用時(shí)應(yīng)注意什么問題?
30．失眠的類型。
四、論述題（本大題共3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前1小題計(jì)分，8分。第33小題必答，
10分。共18分）
31．試述服從與從眾的聯(lián)系與區(qū)別
32．教師用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、作業(yè)糾錯(cuò)后得好分、為進(jìn)步學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀等方法使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)用需要、誘因、動(dòng)機(jī)的關(guān)系加以解釋。
33．二十年前，大學(xué)畢業(yè)的劉姓夫婦與初中畢業(yè)的張姓夫婦各自的女兒在同一間產(chǎn)房出生，由于護(hù)士的疏忽，劉姓夫婦的女兒彤彤與張姓夫婦的女兒娟娟被調(diào)換�，F(xiàn)在，被劉姓夫婦撫養(yǎng)的娟娟已經(jīng)是音樂學(xué)院三年級(jí)的大學(xué)生，被張姓夫婦撫養(yǎng)的彤彤中專畢業(yè)后在家待業(yè)，兩人命運(yùn)迥異。有人認(rèn)為，該實(shí)例說明，在人的智力發(fā)展中，環(huán)境的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于遺傳的作用。請(qǐng)從心理學(xué)的角度對(duì)這種現(xiàn)象加以分析。
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