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中考前考生心理調(diào)整
中考已到，多數(shù)考生都會出現(xiàn)失眠、情緒焦躁、學不進去、容易遺忘等問題，其實中考前考生心理調(diào)整應該怎么做才對呢?
1考前壓力從何而來
一般來說，考前適當?shù)膲毫κ潜厝坏�，沒必要大驚小怪�？记斑m度的緊張和壓力會促進考生全面、認真地復習，從而達到良好的考試效果。但是當考生不能安下心來做事情，失眠，產(chǎn)生焦躁情緒時就說明焦慮過度了。
大考前，無論考生表現(xiàn)出緊張，分秒必爭，還是拖拉磨蹭，滿不在乎，實際上這都是考生的緊張情緒所致，只是他們選擇了不同的外顯行為進行表達。
考前壓力大主要源于考生對考分的過于看重，說到底是對自己未來前途的焦慮。之所以如此，原因有三：一是由于群體效應，將分數(shù)作為衡量一個人能力的唯一指標;二是不自覺地將學歷等同于自己的人生價值實現(xiàn)程度;三是渴望自我實現(xiàn)與現(xiàn)實學業(yè)成績的不理想而導致的認知不協(xié)調(diào)。
另外，考前焦慮也常常來自于親人額外的壓力。有些父母表面上似乎不給孩子施加壓力，習慣對孩子說：“你是最棒的。” 但“最棒的”永遠只屬于極少數(shù)，這種貌似鼓勵的期待卻讓孩子陷入了過分焦慮狀態(tài)，令他連自己本來能達到的水平都沒發(fā)揮出來。
也有父母為了給孩子減壓，常說：“只要你努力就行，考的怎么樣我們都不在乎”。事實上呢，家里緊張的氛圍，父母如履薄冰的狀態(tài)，小心翼翼的言行，這些無時無刻不在表明“考的怎么樣我們都不在乎”是個謊言，孩子知道這只是父母用善意的欺騙來安慰他罷了。所以，那個苛刻的“內(nèi)在的父母”還是會不斷向他傳遞本不屬于他的壓力。
2考前焦慮如何處理
壓力是自找的，考前焦慮是自己把自己嚇壞的。如何走出焦慮，提供給大家?guī)c建議供參考。
1.形成自己的掌控感。
我們之所以焦慮，是因為感到對未來的考驗不能把握，不能掌控。任何我們感到不能掌控的考驗，都會令我們感到焦慮�？荚嚾绱耍渌虑橐踩绱�，這是每個考生都要面對的事情。要對考試形成更好的掌控感，當然是做好各項備考工作。越到最后，老師對考點知識的概況越凝練，對知識的梳理越清晰，對考生應試也就越有意義和價值。從考生心理的角度來說，充分掌握了考試辦法就能很好地提高對考試的掌控感。
2.擺脫“萬一”的心理魔咒，少想多做，多進行積極的心理暗示。
感覺壓力大的人往往想得多、做得少,減壓的最好辦法就是少想、多做。考生不要過分的把焦點放在自己的情緒上，這樣容易胡思亂想。比如，萬一生病了怎么辦，萬一失眠了怎么辦，萬一考砸了怎么辦，等等。萬一是一種消極的心理暗示，它會帶來很大壓力和負面影響。相反，積極的心理暗示或者回顧曾經(jīng)良好的學習經(jīng)歷會很好地緩解考前心理壓力，樹立迎考信心。
3.對未來做好預測，客觀估計，正確定位。
很多考生的焦慮都是因為過于堅定的目標和高成就動機引起的。“考不好不能進理想大學、沒法向父母交待”等擔憂不僅于事無補，反而影響了平時的復習和臨場的發(fā)揮。所以考生對自己的能力必須有正確、客觀的估計，要認識到自己的實力和差距，確定適當?shù)目荚嚹繕撕推谕�，給自己定一個力所能及的目標，切忌好高騖遠和與人攀比。因為過強或過弱的動機水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗而導致心理壓力。
4.接納自己的壓力，改變不合理的習慣性思維，不要掉進"瓦倫達效應"坑里。
太關注事情的結(jié)果，往往會事與愿違!心理學上有一個著名的"瓦倫達效應"。瓦倫達是美國一個著名的高空走鋼索的表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后說，我知道這一次一定要出事，因為他上場前總是不停地說，這次太重要了，不能失敗;而以前每次成功的表演，他總想著走鋼索這件事本身，而不去管這件事可能帶來的一切。在關鍵性考試中發(fā)揮不好與"瓦倫達效應"密切相關。內(nèi)心越渴望考出好成績，就越發(fā)擔心自己考不好，甚至每次考試前就否定了自己，考場上就愈發(fā)難以正常運用平時已掌握的學科知識，無法正常發(fā)揮自己應有的水平。因此，只關注考試的本身，調(diào)整好考前的心態(tài)，保持適度的焦慮即可。
5.父母不焦慮，孩子出成績。
我們常說，父母的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)，的確如此。臨近大考，有些家長比孩子還焦慮，因為家長想得更多!有些家庭把孩子的中考、高考當成了頭等大事。實際上,復習備考是考生自己的事,家長要收斂自己的焦慮，不要管得太具體，要控制住自己的過度關心,讓孩子有獨立思考和休息的時間、空間。
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