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中考臨近家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

時(shí)間:2022-11-23 09:12:49 盛林 考試心理 我要投稿
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中考臨近家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

  中考臨近,孩子們的壓力也是越來(lái)越大,那么家長(zhǎng)們到底應(yīng)該怎么做呢?下面由小編來(lái)為您解答,歡迎閱讀,希望對(duì)你有所幫助。

中考臨近家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

  1、防止對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注

  有些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子,孩子復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒給沖杯熱牛奶,一會(huì)兒給送塊西瓜,有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀。這種過(guò)度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,心想,一旦考不好,怎對(duì)得起父母的關(guān)心。

  2、準(zhǔn)備一個(gè)小藥箱

  中考前,孩子備考期間有可能身體上出現(xiàn)一些小毛病,比如感冒、胃腸不適等。孩子復(fù)習(xí)很忙,這些小毛病可能沒(méi)時(shí)間上醫(yī)院。因此,家里準(zhǔn)備一個(gè)小藥箱,孩子一旦出現(xiàn)什么身體上的不適,服點(diǎn)藥就可以解決了,沒(méi)有必要往醫(yī)院里跑。

  3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

  在中考前,家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子聊聊天、談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散散步,相互溝通,讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然,高考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件,不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句。

  4、要允許孩子發(fā)脾氣

  中考臨近,有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)考生在家里會(huì)無(wú)端地發(fā)脾氣,很是擔(dān)心,不知道該怎么對(duì)待孩子的這種行為。有教師建議,家長(zhǎng)要允許孩子發(fā)脾氣,不要去調(diào)整孩子給自己定得過(guò)高的目標(biāo)。

  臨近中考家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

  1.滿懷信心,但切忌期望過(guò)高。

  家長(zhǎng)關(guān)心孩子學(xué)習(xí),就要了解孩子的情緒變化。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情緒,宜鼓不宜泄,宜獎(jiǎng)不宜罰,宜激動(dòng)不宜平淡,以激發(fā)他們的上進(jìn)心、自尊心、興奮性和榮譽(yù)感。家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助應(yīng)是隨機(jī)的、靈活的,又是恰如其分的、貫徹始終的。家長(zhǎng)的幫助與孩子的學(xué)習(xí)配合好了,孩子就既不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒和放棄心理,也不會(huì)產(chǎn)生逆反情緒和焦慮心理。家長(zhǎng)要相信孩子能取得好成績(jī),對(duì)孩子有信賴感、充滿信心,他就沒(méi)有來(lái)自家庭方面的壓力,積極向上的心緒容易受到激發(fā)。但切忌期望過(guò)高,是形成考生考試焦慮的重要原因之一,如果有意無(wú)意地給孩子"加壓",指責(zé)說(shuō)教,就會(huì)增加他的煩躁情緒,考生在復(fù)習(xí)和考試時(shí)所面臨的困難和遭受失敗挫折的可能性也越大,還會(huì)使家長(zhǎng)感受失落的痛苦和更大的心理失衡。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的能力短時(shí)間內(nèi)已不可能有"質(zhì)的飛躍",家長(zhǎng)不應(yīng)提不切實(shí)際的要求,不妨告訴孩子:"只要盡到最大努力就行了!"對(duì)子女的期望應(yīng)實(shí)事求是、合情合理。

  2、營(yíng)造寬松心理氛圍,切忌制造緊張氣氛。

  考前一段時(shí)期和考試過(guò)程中,家長(zhǎng)明智的做法是,該干嗎就干嗎,堅(jiān)決避免家庭糾紛,如:出現(xiàn)夫妻吵架、鄰居沖突等對(duì)孩子心理產(chǎn)生消極影響的事件,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。家長(zhǎng)不要在考生面前爭(zhēng)吵,互相吵鬧、怒罵或斥責(zé),會(huì)使孩子臨場(chǎng)悶悶不樂(lè),精力不易集中,注意力分散,記憶力被沖淡,思維被攪亂,影響正常發(fā)揮?勺屗燥埢蛐菹r(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),不要在孩子正在復(fù)習(xí)時(shí)輕手輕腳地走進(jìn)他的房間,又送牛奶,又送水果,這樣會(huì)加劇孩子緊張的心理,影響他的情緒。要避免使孩子產(chǎn)生陌生感,如變換住所、變換家具位置,購(gòu)置孩子不喜歡的新家用物品。還有,不要替孩子清理書桌、書包、床頭,以避免孩子為找自己的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品而煩躁。

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