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高考抗壓攻略
要高考了,每個(gè)高三的學(xué)生都會(huì)感到巨大的壓力,這是無可避免的,在此小編就為大家奉上高考抗壓攻略吧!
長(zhǎng)期訓(xùn)練疲憊不堪
誠誠剛進(jìn)入高三時(shí),他的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)都非常飽滿,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)外還會(huì)做大量的練習(xí)題。為此,家長(zhǎng)及老師對(duì)他非常放心。
可最近,誠誠的父親發(fā)現(xiàn),這孩子怎么突然有了厭學(xué)情緒。馬上就高考了,他居然不想上課、不愿看書、不做習(xí)題。甚至多次提出不想考試。
除了厭學(xué)外,誠誠開始對(duì)任何事情都莫不關(guān)心。甚至,想吃什么,考完之后想去哪玩都很淡然。家長(zhǎng)稍微多問幾次關(guān)于學(xué)習(xí)的事情,誠誠就會(huì)莫名發(fā)火,發(fā)完火之后,情緒就變得更加低落。
解析:九江二中高三班主任的徐衛(wèi)明老師在多年的從教生涯中,也曾遇見過類似的情況。長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力很容易讓學(xué)生產(chǎn)生壓抑、疲倦、暴躁的情緒,一些學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)連體力下降。
抗壓攻略:不少學(xué)生是因?yàn)閹状慰荚嚦煽?jī)出來后,就變得有些消極,這可能與預(yù)期的目標(biāo)產(chǎn)生了距離。題海戰(zhàn)術(shù)的副作用就是會(huì)引起學(xué)生的疲憊,在保證每天一定的答題量時(shí),一定要注意調(diào)節(jié)身心,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),有規(guī)律的生活及科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,才能保證復(fù)習(xí)效率?傊,需張弛有度。
靜不下心她要回家
萱萱是班上的尖子生,從進(jìn)入高三以來,她的成績(jī)都非常穩(wěn)定。不過,臨近高考時(shí),她的情緒開始大幅波動(dòng),甚至經(jīng)常與班上同學(xué)發(fā)生各種想象不到的摩擦。同桌說一句話,她就會(huì)焦躁不安。上課時(shí),也只顧埋頭弄自己的事情。
萱萱找到了班主任,希望可以回家自習(xí),不愿意在班上呆著。此時(shí),萱萱的媽媽并不希望她脫離老師的節(jié)奏搞特殊。母女二人矛盾頻頻。
解析:原本最放心的尖子生,卻在最后關(guān)頭狀況頻頻,這是家長(zhǎng)所無法預(yù)料,也是老師最害怕出現(xiàn)的。徐老師表示,在他的從教生涯中,每年都會(huì)有一些這樣的情況發(fā)生。之所以會(huì)提出離開學(xué)校,原因是他們自身及家長(zhǎng)的期望過高。因此,包袱就越背越重。
抗壓攻略:不上晚自習(xí),或者離開學(xué)校,這要視個(gè)人情況而定。對(duì)于一些比較自律的學(xué)生,可以酌情選擇回家復(fù)習(xí)。作為父母應(yīng)該讓孩子有自信心,正確看待高考,甚至可以回顧曾取得的優(yōu)異成績(jī)。在臨近高考這段時(shí)間,不要去做太難的題目。適當(dāng)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),加固對(duì)考試的信心。要記住,“別人會(huì)的,我也會(huì)。我不會(huì)的,別人也不會(huì)。”徐老師說。
復(fù)讀生怕再次失敗
孟楊是一名復(fù)讀生,今年將是他人生中第二次參加高考了。作為復(fù)讀生,越是到這個(gè)節(jié)骨眼上,就越是緊張。他們害怕再次失敗。
今年一定要考上,這是每個(gè)復(fù)讀生的沖刺宣言?墒牵瑒傔M(jìn)入高三時(shí),孟楊羅列的那些學(xué)習(xí)計(jì)劃,最終還是沒能全部完成。經(jīng)過百天沖刺,他發(fā)現(xiàn)計(jì)劃根本就完成不了。白天上課時(shí),老是集中不了思想。到了晚上又異常清醒,怎么都睡不著,好不容易睡著了,又被噩夢(mèng)嚇醒。
夢(mèng)見的內(nèi)容大致就是參加高考沒帶準(zhǔn)考證,或者看著卷子答不出題目,再或者就是考試遲到。臨近高考了,孟楊的睡眠質(zhì)量更差了。
解析:作為復(fù)讀生,他們的壓力其實(shí)要比應(yīng)屆生大的多,更受煎熬。再次面對(duì)高考時(shí),他們比誰都更渴望成功。于是,破釜沉舟的決心加重了他們的心理和精神負(fù)擔(dān)。這會(huì)直接影響到高考的正常發(fā)揮。
抗壓攻略:徐老師不覺得復(fù)讀生壓力該比應(yīng)屆生大,復(fù)讀生應(yīng)該要有充分的信心,自己比人家多學(xué)一年,那掌握的知識(shí)點(diǎn)就應(yīng)該更全面,更應(yīng)該有自信,而不是反復(fù)嚇自己。
題目的難易程度是針對(duì)所有人的,復(fù)讀生只會(huì)更好,不會(huì)更差的。每當(dāng)有這樣情緒的時(shí)候,可以學(xué)習(xí)深呼吸放松法,注意自我的調(diào)節(jié),一定不要給自己更多困難。
模擬考試信心大減
最近一次考試,似乎給了徐琦一個(gè)重創(chuàng)。每天下了晚自習(xí)后,徐琦總要坐在書桌前發(fā)呆很久,還經(jīng)常發(fā)出嘆息聲,還時(shí)不時(shí)地?fù)u頭。
徐琦的母親為此非常擔(dān)心,同時(shí),她也知道徐琦的煩惱是因?yàn)樽罱淮慰荚嚨某煽?jī)沒有過本科線,徐琦一直成績(jī)穩(wěn)定,基本都在二本線以上,這次突然連本科線都沒達(dá)到,他突然跟變了個(gè)人似的。目前,小伙子已經(jīng)持續(xù)了好幾天的郁悶,飯量都比以前少了很多。
徐琦母親很擔(dān)心,害怕這次考試會(huì)成為一道影響高考的門檻。
解析:這種因?yàn)橐淮慰荚嚩绊憣W(xué)生信心的事情,每年都會(huì)有發(fā)生。越是臨近高考,學(xué)生會(huì)變得更加敏感。尤其是最后一次模擬考試成績(jī),這會(huì)令學(xué)生懷疑自己。一旦信心減退,學(xué)生的情緒和信心會(huì)出現(xiàn)很大波動(dòng)。
抗壓攻略:徐老師認(rèn)為,對(duì)某一次成績(jī)看太重是錯(cuò)誤的。沒到高考那天,平常什么成績(jī)都不能算數(shù)。模擬考試目的是為了讓學(xué)生檢查出自己忽略的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)填補(bǔ)漏洞。學(xué)生應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)、疑點(diǎn),這對(duì)高考有益無弊的。切記,模擬考試代表不了高考。
一到考場(chǎng)腦子就蒙
張欣在念高三之前學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在班里中上游水平,可進(jìn)入高三之后張欣就不太適應(yīng)了,按說一般學(xué)生會(huì)在高三下學(xué)期,或是臨近高考的前倆月才有壓力。
高三下學(xué)期的考試相比上學(xué)期多點(diǎn),張欣終于忍不住把困難告訴了班主任,現(xiàn)在的她一到考場(chǎng)就會(huì)莫名的緊張。嚴(yán)重時(shí)手心會(huì)出很多汗,心跳明顯加快。即使遇見容易的題目,都會(huì)想上很久遲遲做出答案。
再過幾天就高考了,她害怕這樣的情緒會(huì)帶到高考的考場(chǎng)上。
解析:隨著高考的臨近,部分學(xué)生出現(xiàn)反常行為是可以理解的。學(xué)生長(zhǎng)期甚至持續(xù)的緊張很容易誘發(fā)對(duì)高考的異?謶帧
抗壓攻略:徐老師的教育生涯中很少會(huì)遇見類似的學(xué)生,但是也曾聽周圍的老師提及過類似的案例。這還是過度緊張和缺乏自信造成的,學(xué)生在考試過程中一定要給自己暗示,樹立一種信念,告訴自己可以做到。心里默念一些鼓勵(lì)性的話語,喝口水緩緩狀態(tài)都是可以的。等情緒穩(wěn)定好再繼續(xù)答題也不遲,千萬不能讓情緒影響到正常的水平發(fā)揮。
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