高考焦慮癥應(yīng)對法

時間：2022-06-27 15:31:15 考試心理我要投稿

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高考焦慮癥應(yīng)對法

　　高考逼近，你家的孩子有高考焦慮癥嗎?你知道應(yīng)該怎么應(yīng)對高考焦慮癥嗎?以下是小編為大家精心整理的高考焦慮癥應(yīng)對法，歡迎大家閱讀。

高考焦慮癥應(yīng)對法

　　案例1

　　優(yōu)等生突然變了一個人

　　小華是長春市某高中高三學(xué)生，平時在班級的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，“孩子總是在班級里排前三名，老師說，這孩子就是清華北大的苗子!”她父母說。然而，高考在即，小華卻突然性格大變，成績下降。

　　小華父母說，最近一段時間，孩子經(jīng)常在家里面發(fā)脾氣，生氣的原因都是一些雞毛蒜皮的小事兒，更要命的是，小華突然不學(xué)習(xí)不看書了，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)打游戲，而且還和一些同學(xué)到KTV里面唱歌，一唱就是半宿，“孩子變得我們都不認識了!”

　　專家把脈：

　　長春某心理醫(yī)院燕利娟主任在接待小華家長的心理咨詢時，對于她的怪異表現(xiàn)也是十分吃驚。她首先對小華進行了心理上的測評，發(fā)現(xiàn)小華是一個追求完美、個性化鮮明的孩子。

　　她以前成績非常好，高考馬上到來，她的心理壓力突然增大，自信心變得不足了，總感覺自己難以應(yīng)付這次高考而產(chǎn)生了退卻行為。她發(fā)現(xiàn)，小華的知識結(jié)構(gòu)是沒有任何問題的，只不過她不能客觀地對待這次高考，自我認知出現(xiàn)了問題，從而導(dǎo)致了小華變成了“另外一個人”。

　　案例2

　　以生病為成績不佳找借口

　　三年的高中學(xué)習(xí)，小亮一直是中等生。高考在即，小亮經(jīng)常出現(xiàn)頭昏、腹痛的癥狀，總之不想上學(xué)，上課時注意力分散，最近幾次的模擬考試，小亮的學(xué)習(xí)成績下降得厲害，他對自己的未來十分迷茫，不知道自己將來能干什么。父母問他到底是什么原因?qū)е伦约撼煽兿陆档�，小亮的回答十分理直氣壯�?ldquo;我最近不是經(jīng)常頭暈，肚子疼嗎?這樣能不影響學(xué)習(xí)嗎?”

　　專家把脈：

　　燕利娟主任詳細了解了小亮的個人情況。她說，在小亮的背后，父母、爺爺奶奶都是這種高考焦慮癥的推手，他們天天在孩子面前強調(diào)以學(xué)習(xí)為主以及高考的重要性，“其實，孩子怎么能像機器一樣不停地運轉(zhuǎn)呢?”燕利娟主任說，家長應(yīng)該客觀地評估孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子也要客觀地評價自己，“這么多人在后面推著孩子走，孩子能沒壓力嗎?這個案例說明，家長們的心理也需要調(diào)整，需要家庭治療!”

　　燕利娟說，對孩子應(yīng)該因材施教，平時注意對孩子心理上的放松，比如娛樂一下，去外面踏踏青等。要讓孩子認識到，無論自己的成績?nèi)绾�，以后都要做一名快樂生活的人，做客觀的自己，學(xué)會自我接納。

　　案例3

　　臨近高考出現(xiàn)異常生理反應(yīng)

　　小宇是長春市某高中的高三學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但高考焦慮癥在他身上表現(xiàn)得卻非常明顯。

　　最近一段時間，他經(jīng)常性會出現(xiàn)一些生理反應(yīng)，比如說上課時坐不住板凳，聽課聽不進去，拿起筆便雙手發(fā)抖，模擬考試時小便增多，大腦一片空白，而且還害怕上廁所……種種表現(xiàn)讓他在模擬考試時的成績一落千丈。

　　專家把脈：

　　該學(xué)校從事多年學(xué)生心理考前疏導(dǎo)的康老師說，這是高考焦慮癥的一個典型案例，小宇對自己的考試信心不足，對考試結(jié)果的認識進入了誤區(qū)，過分地糟糕化。“這樣的學(xué)生，我們要對他們的心理進行調(diào)整，找出出現(xiàn)問題的原因，從而淡化考試的結(jié)果，排除考試結(jié)果對他的影響，在其心理縱深進行疏導(dǎo)!”康老師表示，高考前，大多數(shù)的學(xué)生都會或多或少地產(chǎn)生高考焦慮癥，這與現(xiàn)在社會特別重視高考有關(guān)系。從他多年的教育經(jīng)驗上看，過分焦慮的學(xué)生比例占10%左右。

　　家長焦慮的表現(xiàn)和應(yīng)對

　　1.短期內(nèi)體重下降。

　　2.對孩子身體狀況過分擔(dān)憂。

　　3.經(jīng)常會下意識地提醒孩子“不要有壓力”。

　　4.睡眠質(zhì)量下降。

　　5.工作質(zhì)量有所下降。

　　6.除了高考，對其他事情的關(guān)注度下降。

　　7.疏于照顧家庭其他成員。

　　8.常借故對其他家庭成員發(fā)脾氣。

　　控制焦慮的辦法

　　1.換位思考：假如我處在孩子這樣的高考環(huán)境下，我可能也會控制不了自己的情緒，并不是孩子不尊重我。

　　2.不說話：假如你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被憤怒包圍，就要控制自己，在這種情緒消除之前不說話。沉默能緩和氣氛，能讓自己慢慢冷靜下來，想出更好的應(yīng)對策略，免去在激烈的反應(yīng)中“口不擇言”。