療孩子的強(qiáng)迫癥
對孩子心理的發(fā)育很不利，所以作為父母，如果發(fā)現(xiàn)孩子有強(qiáng)迫傾向，一定要及時(shí)采取措施幫助孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。那么我們究競應(yīng)該為孩子做些什么呢?
一、注意性格的培養(yǎng)
孩子從小養(yǎng)成的性格將直接影響他以后的心理健康狀況，因此父母要從小就注意孩子性格的培養(yǎng)，比如為孩子創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在愉快幸福的家庭氛圍中。對于那些先天素質(zhì)不良的孩子，父母更應(yīng)經(jīng)常抽出時(shí)間陪伴孩子，陪他一起游戲、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他與其他孩子一起玩，并且對孩子不要過多要求，尤其是父母有性格不良者，更應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的性格。
另外，如果父母自己有特別愛清潔，過分謹(jǐn)慎、過于刻板、優(yōu)柔寡斷、遲疑不決等性格，要首先自糾自查，予以糾正，否則不利于孩子以后心理的健康發(fā)展。
二、對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
一旦孩子息了強(qiáng)迫癥，要采取正確的措施進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對孩子的強(qiáng)迫癥進(jìn)行治療。比如幫助孩子自覺認(rèn)識和克服自己的性格弱點(diǎn)，熱心地為他們出主意，讓孩子通過一些事情了解人的一生中必然要遇到的各種各樣的事情，不可能對每一件事情都能夠處理得那么合適與完美，出現(xiàn)一些問題是在所難免的';同時(shí)，耍多給予孩子鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子對自己做出正確的評價(jià)，并多方創(chuàng)造條件，讓孩子獲得成功，從而提高孩子的自信心。
三、訓(xùn)練孩子的意念
孩子出現(xiàn)強(qiáng)迫傾向后，肯定會強(qiáng)迫自己做很多自己無法控制的事，因此父母首先要自己了解孩子強(qiáng)迫癥的類型和程度，然后幫助孩子用“意念”來對抗這種強(qiáng)迫癥狀，告訴他們這種行為沒有任何意義，并鼓勵(lì)他們加強(qiáng)性格鍛煉，使他們緊張恐懼的心情得到放松，但沒有必要讓孩子服用藥物。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，你要有毅力，反復(fù)多次地幫助孩子，這樣才能減輕孩子的強(qiáng)迫癥。
四、行為療法幫助孩子
如果單純用“意念”的療法不能對抗孩子的強(qiáng)迫癥狀，那么你可以試著采用“行為對抗療法”來幫助孩子矯正。具體做法是;吩咐孩子在右手腕上套進(jìn)一個(gè)用三股皮筋團(tuán)組成的橡皮圈，一旦出現(xiàn)不可克制強(qiáng)迫時(shí)，如反復(fù)計(jì)數(shù)、反復(fù)洗手等行為時(shí)，便立即拉緊右手腕上的橡皮因，以對抗強(qiáng)迫，直到橡皮團(tuán)的拉彈力量以手腕皮膚稍有疼痛感為宜，同時(shí)計(jì)數(shù)拉彈次數(shù)和強(qiáng)迫癥狀持續(xù)的時(shí)間。剛開始時(shí)可能需要拉貝。30次才能對抗強(qiáng)迫癥狀，經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練后，當(dāng)拉彈橡皮因3—5次能對抗強(qiáng)迫癥狀的時(shí)候，就可以拿掉橡皮圈了。
五、森田療法
森田療法對單純的強(qiáng)迫觀念有一定的治療效果。其方法是：讓孩子對不自主的觀念持不抵抗態(tài)度，不把它當(dāng)成異物而對其加以排斥。這樣，那些違反自己意愿的觀念和思想就會逐漸失去對立面，使這種沖突得到緩和，它也就逐漸自然消失了，不過這個(gè)方法不適合強(qiáng)迫性動(dòng)作。
不過，在孩子治療期間，父母一定要全心參與，正確對待孩子的病態(tài)，既不要過分焦慮，過分擔(dān)心，表現(xiàn)出焦慮的情緒，也不要對孩子采取強(qiáng)迫手段橫加制止或體罰，因?yàn)檫@些行為都只會使病癥加劇。
六、培養(yǎng)孩子的愛好
平時(shí)多培養(yǎng)孩子唱歌、跳舞、聽音樂、打球、跑步等愛好，并多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)以及各種文體活動(dòng)，以建立新的大腦興奮灶去抑制強(qiáng)迫癥狀的興奮灶，這可促進(jìn)病情的恢復(fù)。
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