- 相關(guān)推薦
為什么中國(guó)足球不行是應(yīng)該的
中國(guó)足球總是沖不出世界，這讓球迷們很是憂心，那么這背后的原因又是什么呢？以下是小編為大家精心整理的為什么中國(guó)足球不行是應(yīng)該的，歡迎大家閱讀。
在談?wù)撔睦硭刭|(zhì)之前要考慮的問(wèn)題是能力，在能力具備之前要考慮的是情懷。
“情懷”，這是必不可少的環(huán)節(jié)。如果說(shuō)一件事情的開始需要熱情，那么堅(jiān)持下去則需要情懷。什么是情懷呢?我的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“從興趣出發(fā)，并愿意樂(lè)此不疲地為之付出努力。”
比如星爺，在沒(méi)成名之前先是連續(xù)兩年報(bào)考演員訓(xùn)練班失敗，出道后又做了6年的兒童主持，這都與他的夢(mèng)想 “成為一個(gè)演員”相距甚遠(yuǎn)，甚至當(dāng)時(shí)的報(bào)道說(shuō)“周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人”。但是星爺并沒(méi)有被“催眠”，依然懷揣夢(mèng)想繼續(xù)前行，為了能在電視劇里跑龍?zhí)姿氡M各種辦法。后來(lái)在我們熟知的《喜劇之王》電影里也講述了這段早年經(jīng)歷。
支持星爺?shù)氖鞘裁?情懷。兩次連考失敗，我不放，被人說(shuō)當(dāng)不了演員，我不認(rèn)，跑龍?zhí)字挥泻酗埑�，我�?
沒(méi)有什么成功是輕而易舉的，也沒(méi)有上帝派來(lái)拯救者能把任何人一下子帶到至高點(diǎn)。
情懷不能直接變現(xiàn)，但情懷能讓我們?cè)谙U伏期汲取能量，在逆境中尋找快樂(lè)，在順境時(shí)不忘初心。
世界足球強(qiáng)國(guó)之一的德國(guó)有17萬(wàn)多個(gè)俱樂(lè)部，其中只有50個(gè)是職業(yè)足球俱樂(lè)部，也就是說(shuō)90%以上的俱樂(lè)部都是因?yàn)榇蠹覠釔圩闱蚨奂谝黄�，組織比賽活動(dòng)。在這樣足球已經(jīng)融入生活和文化的國(guó)家想要挑出一支精干的國(guó)足并沒(méi)有那么困難了。好吧，退一步，不和世界杯冠軍比，鄰國(guó)日本的足球人口數(shù)量是60萬(wàn)，美國(guó)青少年足球協(xié)會(huì)的官方數(shù)據(jù)顯示2014年的注冊(cè)青少年足球運(yùn)動(dòng)員達(dá)到305萬(wàn)，而我國(guó)2013年青少年人口總數(shù)約23527.68萬(wàn)人，但注冊(cè)的青少年足球?qū)W生不足4萬(wàn)人。這個(gè)數(shù)字是驚人的，即便是當(dāng)做興趣也沒(méi)有什么人選擇足球。透過(guò)這些數(shù)據(jù)，可以清晰的看到對(duì)于足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我們并沒(méi)有什么“情懷”，所以取得怎樣的成績(jī)都該被欣然接受的。
來(lái)，我們通過(guò)德國(guó)縝密的七級(jí)金字塔足球培訓(xùn)體系能更加一目了然的看清真相：
第一級(jí) 4-5歲，只是給一個(gè)球讓他玩兒，基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力培訓(xùn)。
第二級(jí)，8-9歲，多樣化技巧培訓(xùn)，告訴他們足球比賽是什么，什么是守門員什么是前鋒，簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)。
第三級(jí)，11-14歲，足球基礎(chǔ)培訓(xùn)，慢慢的在一個(gè)小足球場(chǎng)開始進(jìn)行比賽。
第四級(jí)，16-18歲，開始專業(yè)訓(xùn)練。
第五級(jí)到第七級(jí)才是慢慢形成一個(gè)球員的能力完善，打造專業(yè)球員。
金字塔清晰的呈現(xiàn)了德國(guó)人是如何把足球當(dāng)成興趣來(lái)開始，當(dāng)成情懷來(lái)發(fā)展的。而在我國(guó)，第一級(jí)到第三級(jí)幾乎是跨越的，直接跳到了第四級(jí)的專業(yè)訓(xùn)練，這種形勢(shì)下要取得成績(jī)有多困難呢?再來(lái)舉個(gè)生活中的例子體會(huì)一下：家里有個(gè)堂弟，天資聰慧，6歲可以輕松愉快的拆解九連環(huán)，學(xué)習(xí)從未下過(guò)什么功夫，保送至本區(qū)重點(diǎn)中學(xué)后終日沉迷游戲，明明可以善用天資創(chuàng)造更好的未來(lái)，偏偏靠小聰明考取了三流大學(xué)。家里人說(shuō)的最多的就是：“你這腦子，用點(diǎn)兒功上清華北大沒(méi)問(wèn)題。”可惜嗎?不可惜，因?yàn)樗冀K沒(méi)愛上過(guò)“學(xué)習(xí)”這件事啊。堂弟的能力無(wú)可厚非，不用學(xué)也能考上某大學(xué)說(shuō)明心理素質(zhì)也沒(méi)啥問(wèn)題，但獨(dú)獨(dú)缺少了“情懷”，他不理解“學(xué)習(xí)”這件事意味著什么，對(duì)他來(lái)說(shuō)“好好學(xué)習(xí)”的意義又是什么。因此，家人灌輸?shù)?ldquo;考上好大學(xué)能有好出路”，“好好學(xué)習(xí)以后掙大錢”對(duì)他來(lái)說(shuō)完全無(wú)感，“學(xué)習(xí)成績(jī)好”對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有價(jià)值感和成就感，那么這種機(jī)制下是否能考取大學(xué)，以及考上什么大學(xué)都不足為奇了。
回過(guò)頭來(lái)看看中國(guó)足球，當(dāng)今選擇足球的青少年中有多少是發(fā)自內(nèi)心的熱愛足球的?又有多少是背負(fù)著父母給予的殷切期望?另外還有多少真心喜歡踢球卻被父母阻攔去上補(bǔ)習(xí)班的?
讓足球形成一種文化，對(duì)足球抱有一種情懷比請(qǐng)什么教練，苦練什么技術(shù)更要基礎(chǔ)和根本。
朋友圈曾轉(zhuǎn)過(guò)這樣一個(gè)段子：
家人圍著6歲的兒子問(wèn)他的理想，兒子說(shuō)他想當(dāng)醫(yī)生。外婆說(shuō)醫(yī)生好，社會(huì)地位高。奶奶說(shuō)待遇也不錯(cuò)。爺爺說(shuō)除了工資還有其他的收入呢!外公說(shuō)更重要的是以后找對(duì)象方便。我聽后，滿意地問(wèn)兒子為什么想當(dāng)醫(yī)生。他說(shuō)：“不是說(shuō)醫(yī)生可以治病救人嗎?”
這只是一個(gè)段子，卻是可以滲透生活方方面面的段子。當(dāng)我們只是因?yàn)闊釔廴ミM(jìn)行足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候能享受更多的快樂(lè)和痛苦，而不僅僅是對(duì)于輸贏的希望與失望。如果你想種出一棵大樹，重要的是培育適合的土壤。
【為什么中國(guó)足球不行是應(yīng)該的】相關(guān)文章：
筆試時(shí)間不行07-08
惡搞中國(guó)足球笑話01-27
青少兒為什么應(yīng)該學(xué)習(xí)跆拳道07-28
面試題：為什么我們應(yīng)該錄取你07-26
中國(guó)足球經(jīng)典廣告詞04-04
求職，光靠“求”不行08-06
簡(jiǎn)歷缺少焦點(diǎn)不行05-26