情感型人格障礙
對(duì)于情感型人格障礙，你有多少了解呢?那么情感型人格障礙又是怎么形成的呢?以下是小編為大家精心整理的情感型人格障礙，歡迎大家閱讀。
黛玉的人格類型
林黛玉的性格、為人表現(xiàn)屬于變態(tài)心理學(xué)所講的情感型人格異常。這種病態(tài)人格表現(xiàn)為某種情緒在患者一生中占主導(dǎo)或優(yōu)勢(shì)。因此它又分為3種亞型：
一是抑郁型人格，又稱情感低落型人格。表現(xiàn)特點(diǎn)是情緒持續(xù)低落，壓抑，郁郁寡歡，多愁善感，終日不露笑容。性格沉靜，嚴(yán)肅，常把一些小事得失看得很嚴(yán)重，并為此煩惱不已，耿耿于懷。遇到挫折容易自卑自責(zé)，作內(nèi)部歸因，責(zé)備自己。對(duì)外部事物不感興趣，對(duì)自己、對(duì)事物的估計(jì)多是悲觀低調(diào)的，不好交往，精神萎靡，倦怠無(wú)力，外部動(dòng)作也較少。食欲、性欲等不振，常自認(rèn)為是世界上最不幸的人。林黛玉就是抑郁型人格的典型代表。
二是躁狂型人格，或稱情感高漲型人格：它與抑郁型人格相反，特點(diǎn)是情緒愉快，活動(dòng)過(guò)多，精神振奮，表現(xiàn)對(duì)人異常熱情，好交往，不知疲倦，給人一種精力充沛的印象，好管閑事，常常帶有喜悅和戲謔色彩。話語(yǔ)特別多，思路敏感，好幻想，常作出大量未經(jīng)深思熟慮的設(shè)想和計(jì)劃，但做事有始無(wú)終。他們常是社交場(chǎng)合與文娛活動(dòng)的活躍分子，但也可帶有輕浮、不守諾言、不檢點(diǎn)等缺點(diǎn)。
三是情感循環(huán)型人格，又稱環(huán)性人格或躁郁型人格：在這種人格者身上，抑郁型人格與躁狂型人格的特點(diǎn)反復(fù)交替出現(xiàn)，可無(wú)端地突然抑郁或興高采烈數(shù)日以至幾周情感循環(huán)變化，時(shí)高時(shí)低，行為反復(fù)無(wú)常，容易被認(rèn)為是思想“冷熱病”。這種人格障礙多始于青少年階段，其癥狀常隨年齡的增長(zhǎng)加重，多見于女性。抑郁型人格、躁狂型人格和情感循環(huán)型人格三者都與情感性精神病(躁狂抑郁癥)的某些癥狀相似，但其表現(xiàn)尚未嚴(yán)重到可診斷為情感性精神病的程度，也不影響其正常生活與工作。
情感性人格形成原因
導(dǎo)致抑郁型人格的.社會(huì)心理原因多與童年的壓抑和挫折有關(guān)。從小在家庭或其他環(huán)境中飽受歧視和虐待，經(jīng)常受到打罵，長(zhǎng)期處于驚恐、害怕之中;生活環(huán)境單調(diào)閉塞，缺乏社會(huì)交往機(jī)會(huì)，情緒長(zhǎng)期受到壓抑，從而害怕與人交往，畏懼新環(huán)境，喜怒哀樂(lè)得不到表現(xiàn)和發(fā)泄;屢遭重大挫折，如家庭不幸、工作失敗、學(xué)業(yè)中斷、理想破滅等等，都可使人意志消沉，情緒極度低落和壓抑。
導(dǎo)致躁狂型人格的原因則多與童年的放任、溺愛(ài)以及對(duì)家長(zhǎng)暴力的模仿與反抗心理有關(guān)。父母對(duì)孩子放縱、溺愛(ài)、過(guò)分嬌慣，或者專制蠻橫，經(jīng)常爭(zhēng)吵，體罰孩子，使孩子容易缺乏自制力，以自我為中心，任性專制，崇尚強(qiáng)力，好攻擊。
導(dǎo)致情感循環(huán)型人格的原因，除形成上述抑郁和躁狂兩種性格的原因以外，可能與生理周期(月經(jīng)、體力、疾病等)造成的情緒周期性變化有關(guān)。
如何對(duì)待情感性人格障礙者
家人、教師、上級(jí)、同事、朋友對(duì)于情感型人格障礙者的偏常行為應(yīng)該給予必要的理解和同情，不要隨意對(duì)他們使用“變態(tài)”、“精神病”、“神經(jīng)有毛病”這類刺激性詞語(yǔ)。要多關(guān)心他們的怒樂(lè)變化，給予必要的照顧和幫助，
例如把抑郁型人格者調(diào)離使他們?cè)馐苤卮蟠驌舻墓ぷ鳝h(huán)境，限制躁狂型人格者參加某些競(jìng)爭(zhēng)性和刺激性強(qiáng)烈的活動(dòng)，盡量不讓他們從事易與人發(fā)生沖突的工作。幫助他們分析性格缺陷與危害，對(duì)他們?的抑郁或躁狂等不同表現(xiàn)分別采取不同教育方法和措施。對(duì)抑郁型人格者更應(yīng)多給予同情和支持，避免他們繼續(xù)遭受重大精神刺激，以防發(fā)展成為反應(yīng)性抑郁癥，或者產(chǎn)生厭世輕生念頭而自殺。必要時(shí)應(yīng)督促他們到心理門診部或精神�？漆t(yī)院去進(jìn)行系統(tǒng)檢查治療。
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