2014心理醫(yī)生談中學(xué)生心理健康

　　心理醫(yī)生談中學(xué)生心理健康

　　中學(xué)生叛逆，早戀，厭學(xué)……在現(xiàn)在社會已經(jīng)普遍存在，而中學(xué)生心理健康教育已成為現(xiàn)代教育的一個重要的環(huán)節(jié)，已引起了越來越多的家長乃至全社會的重視。然而，越來越多的跡象表明，大多數(shù)中學(xué)生普遍存在各種各樣的心理障礙和心理缺陷，但究其原因孩子們是無過的。

　　那么，中學(xué)生的心理問題大多表現(xiàn)在什么方面呢?是什么原因造成的呢?如何才能幫助他們調(diào)節(jié)心理障礙和缺陷呢?心理醫(yī)生給出了以下的.答案：

　　中學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)，逃課、厭學(xué)在學(xué)校稱王稱霸，不愿與家長和老師進(jìn)行溝通等諸多方面。造成中學(xué)生心理障礙和心理缺陷的原因主要是這個年齡段的孩子都處在青春期以及家庭教育和生活環(huán)境對他們的影響。

　　青春期是生理和心理發(fā)展、變化、反抗、負(fù)重的時期是由兒童慢慢走向成熟的階段。青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期，他們充滿熱情和抱負(fù)，富于理想，但對現(xiàn)實(shí)缺乏了解。由于抱負(fù)和理想，使他們好高騖遠(yuǎn)，想入非非，但是，現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷，甚至憂心重重。

　　可見家庭教育和生活環(huán)境對中學(xué)生心理健康的影響極其重要。“棍棒底下出孝子”在很多家庭已根深蒂固，而且現(xiàn)代社會大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，過分的溺愛也會對孩子的心理造成缺陷。還有很多家長望子成龍，望女成鳳，在家庭教育上操之過急，急于求成，但是欲速則不達(dá)，往往效果與期望差之千里。

　　青春期的少年就是在這種矛盾和苦澀中渡過。家庭是他們的避風(fēng)港，如果家長善解人意，通情達(dá)理，給予關(guān)懷和支持，那么，青春期可以順利通過;相反，家庭支離破碎，父母莫視無睹，而少年的心理異常脆弱，在得不到有利的支持和幫助下，很容易被不良的社會團(tuán)伙引誘，而誤入歧途。

　　幫助孩子們調(diào)節(jié)心理障礙和心理缺陷也就成為現(xiàn)代教育模式的一個重點(diǎn)。近年來，全國有不少學(xué)校都相繼建立了心理咨詢室。經(jīng)過對出現(xiàn)問題的孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和對其家長們進(jìn)行正確家庭教育方式的講述，孩子們在各個方面都有了很大的提高。

　　中學(xué)生心理健康是需要家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的。只有整個社會聯(lián)起手來，才能給青少年們一個寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長。

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