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如何克服兒童的拖延癥

時(shí)間:2020-08-13 14:17:26 心理健康 我要投稿

如何克服兒童的拖延癥

  拖延現(xiàn)象現(xiàn)已成為管理學(xué)家和心理學(xué)家研究的一個(gè)重要課題。下面我們來(lái)看看如何克服兒童的拖延癥,僅供大家參考!

  如何克服兒童的拖延癥

  1、找到問(wèn)題背后的真實(shí)原因

  在對(duì)于孩子的教育中,家長(zhǎng)需要找到原因,為何孩子總是喜歡先看電視,拖到最后一刻才可是學(xué)習(xí)?只有在找到孩子內(nèi)心真實(shí)的想法之后才能夠?qū)ΠY下藥。

  你可以輕聲詢問(wèn)孩子拖延的原因,“你為什么不早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)完了之后開(kāi)開(kāi)心心的看電視?”孩子的回答也許會(huì)出乎你的意料:“我的作業(yè)本找不到了!”“那一道題我不會(huì)做!”

  可以根據(jù)孩子的回答來(lái)想到解決的方法,如果孩子支支吾吾說(shuō)不上原因,那媽幾張就要憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷孩子為什么不愿意說(shuō)出口。

  2、拆分任務(wù)法,教會(huì)孩子科學(xué)管理時(shí)間

  在教育孩子之前,首先要進(jìn)行自我審視,自己是否在做一件事情之前,總是喜歡給自己找理由,是不是孩子經(jīng)常聽(tīng)到你在家里這樣說(shuō):“明天再做也不遲!”“我先歇一會(huì),然后再開(kāi)始工作。”

  想要改掉孩子拖延的習(xí)慣,家長(zhǎng)就需要以身作則,改變自己的時(shí)間管理方法,為孩子做好榜樣。

  很多的孩子喜歡找借口不學(xué)習(xí),是因?yàn)樽约翰恢廊绾蜗率郑X(jué)得這個(gè)對(duì)于自己太難了。所以,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)將孩子要完成的任務(wù)分成好幾個(gè)部分,分階段的`完成,并且確定最后的截止日期。

  比如,從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)需要兩周看完,每一天則需要讀完十頁(yè),下周再做總結(jié);比如,周二將需要清洗的衣服全都整理出來(lái),等到了周三幫助家長(zhǎng)一起干活;

  這樣規(guī)定可以讓孩子很清楚的直到自己什么時(shí)候該做什么樣的事情,以便于他們更好的管理和統(tǒng)籌規(guī)劃自己的時(shí)間,每一個(gè)小階段完成之后,還要設(shè)置一個(gè)小的目標(biāo),并且獎(jiǎng)勵(lì)孩子所做的努力,同時(shí)進(jìn)行自我總結(jié)。

  3、家長(zhǎng)拒絕包辦代辦

  很多的孩子一磨蹭,家長(zhǎng)就想著幫助孩子解決。

  因?yàn)橐话愫⒆有枰昼娮鐾甑臅r(shí)期,家長(zhǎng)一分鐘就能夠做完,所以很多的家長(zhǎng)不耐煩,于是親自上手幫助孩子完成,這是很忌諱的。

  拖延癥的原因

  1、先天形成

  拖延癥是格不好的習(xí)慣,但有些孩子的確是"身不由己"。孩子主管計(jì)劃、控制、注意力和執(zhí)行有關(guān)的腦區(qū)--大腦前額葉皮層功能區(qū)域的功能受損或不活躍時(shí),注意力和協(xié)調(diào)能力會(huì)受到影響,反應(yīng)慢半拍,自然在別人眼里就是一副拖拖拉拉的樣子了。

  再者,人類的大腦天生就是這樣的。當(dāng)面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)時(shí),屈從眼前誘惑代表本能的邊緣系統(tǒng)和專注于長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃代表理智的前額皮層開(kāi)始爭(zhēng)斗,很少有人的前額皮層能夠打敗大腦的邊緣系統(tǒng),大腦的本能是讓你去做些能讓多巴胺分泌得更多的事。例如:孩子要去做功課,卻先去看了會(huì)電視。于是,拖延就產(chǎn)生了。

  2、后天養(yǎng)成

  孩子拖延癥的形成和自身所處的環(huán)境是分不開(kāi),孩子因?yàn)樯淼脑虮憩F(xiàn)出了拖延癥,如果父母置之不理,孩子的拖延癥會(huì)愈演愈烈;如果父母過(guò)度處理,不停抱怨著"你太慢了"、"整天拖拖拉拉"這類的話,孩子又可能產(chǎn)生厭煩逆反心理,遵從了語(yǔ)言暗示,完全走上了拖延之路。

  父母平時(shí)對(duì)孩子的教育更是引發(fā)孩子拖延的終極殺手。逼迫孩子去做自己不喜歡的事情,孩子不敢不從,但是可以磨蹭;父母要求嚴(yán)格,孩子害怕做錯(cuò),也會(huì)一拖再拖;父母事無(wú)巨細(xì),包辦孩子一切,奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德阿德勒在《孩子的人格教育》一書(shū)中有一句話"一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后總有一個(gè)事無(wú)巨細(xì)為其整理收拾的人",孩子習(xí)慣了依賴父母,事情都拖到等父母來(lái)做……

  在這個(gè)過(guò)程中,"拖沓"是孩子保護(hù)自己的武器,也是在肆意揮霍著父母的愛(ài)。

  除此之外,孩子如果休息不好,注意力下降,也有可能引發(fā)拖延癥。

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